1．下列關(guān)于物體運動的描述，以地面為參照物的是

A．月亮躲進云里                                        B．太陽從東方升起

C．列車內(nèi)的乘客看到樹木后退                     D．觀光電梯上的乘客看到地面遠去

2．在探究液體壓強的實驗中，有一步操作是：保持探頭所在深度不變，使探頭朝上，朝下，朝任何方向。這步操作要探究的是

A．液體內(nèi)部是否有壓強

B．液體內(nèi)部各個方向是否都有壓強

C．液體的壓強與深度的關(guān)系

D．在同一深度，液體向各個方向壓強的大小關(guān)系

3．有關(guān)天平的使用。下列說法正確的是

      A．把已調(diào)節(jié)好的天平移到另一處使用，不需要重新調(diào)節(jié)

      B．判斷天平橫梁是否平衡時，一定要等到指針完全靜止下來

      C．從砝碼盒中提取砝碼時，必須用鑷子夾取

      D．天平橫梁平衡后，托盤可以互換

4．上緊發(fā)條的玩具車在水平面上跑動時

      A．動能轉(zhuǎn)化為彈性勢能                              B．彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能

      C．重力勢能轉(zhuǎn)化為動能                              D．動能轉(zhuǎn)化為重力勢能

5．下列實驗不能說明大氣壓存在的是

6．日常生活中，慣性現(xiàn)象既有利，也有弊．以下屬于利用慣性“有利”的一面是

A．賽車在轉(zhuǎn)彎時滑出賽道                          B．高速路上汽車限速行駛

C．跳遠運動員跳遠時助跑                          D．人踩到西瓜皮上會滑倒

7．如下圖所示，把甲、乙兩個體積相等的實心球投入水中。甲球漂浮，乙球懸浮，則

A．乙球的密度是1.0×10³kg/m³                       B．甲球的密度大于乙球的密度

C．甲球受到的浮力大于它受到的重力            D．乙球受到的浮力比甲球受到的浮力小

8．民航飛機到達機場前要減速飛行才能逐漸降落，這樣做的原因是

A．飛機有慣性

B．飛機減速可節(jié)省燃料

C．飛機減速可使升力減小，升力小于重力時便可降落

D．飛機減速可使升力增大，有利于降落

9．如下圖所示，甲、乙、丙三個容器底面積相同，放在水平面上，容器裝有同種液體，且液面相平，則液體對容器底的壓強關(guān)系是：

A．P_甲=P_乙=P_丙          B．P_甲>P_乙>P_丙            C．P_甲<P_乙<P_丙            D．無法確定

10．下列實例中，通過改變壓力大小來改變摩擦力的是

      A．在行李箱下安裝滾輪                              B．騎自行車剎車時用力捏閘

      C．體操運動員比賽前在手上抹鎂粉              D．在軸承上加潤滑油

11．懸浮在水中的潛水艇排出水艙中的一部分水后，受到的浮力大于自身重力，潛水艇將

A．下沉                   B．上浮                   C．仍懸浮在水中    D．先下降后上升

12．一塊磚的長、寬、高之比為4：2：1。把它按下圖中所示的三種方式放在水平桌面上。三種方式中。若桌面受到磚的最小壓強為P，則桌面受到磚的最大壓強為

A．2P                         B．4P                          C．8P                       D．16P

13．在下圖所示的滑輪組裝置中，所掛重物的重力G=50N，當(dāng)施加在繩子自由端的拉力為F=30N，重物恰好勻速上升，繩重及一切摩擦均可忽略不計，由此可知

A．該裝置的機械效率為60％                              B．該裝置的機械效率為55．6％

C．該裝置中動滑輪重為5N                         D．該裝置中動滑輪重為10N

14．下列關(guān)于力的說法中，正確的是

A．人推車時，人也受到車給的推力

B．兩個物體不接觸，就一定不會發(fā)生力的作用

C．用手捏一個易拉罐，易拉罐變癟了，表明力可以使物體發(fā)生形變

D．排球運動員扣球使球的運動方向發(fā)生了改變，表明力可以改變物體的運動狀態(tài)

15．有一瓶食用油用掉一半，則剩下的半瓶油的

      A．密度為原來的一半                                 B．質(zhì)量為原來的一半

      C．體積為原來的一半                                 D．質(zhì)量、體積和密度都為原來的一半

16．豎直向上拋出的籃球，離開手后會繼續(xù)向上運動，若不考慮空氣阻力，則在上升的過程中，籃球的

      A．動能增大，重力勢能增大                       B．動能減少，重力勢能增大

      C．動能保持不變，重力勢能保持不變            D．機械能保持不變

第Ⅱ卷 非選擇題（共62分）

1．如下圖所示的彈簧測力計的示數(shù)為__________N。

2．如下圖所示的是重垂線在生活和生產(chǎn)中的具體應(yīng)用。設(shè)計運用重垂線所依據(jù)的物理知識是_________________。

3．在球場上進行拔河比賽時，運動員要穿比較新的球鞋，而且不希望地面上有沙子。這是因為：比較新的球鞋能增大接觸面的粗糙程度，從而會_________摩擦；而地面上的沙子會發(fā)生_____________，從而將減小摩擦。

4．如下圖中的起瓶器，它屬于_______杠桿（填“省力”或“費力”），它的支點是_____．（填A(yù)、B、C或D）；若沿豎直方向用力開啟瓶蓋，在圖中_______點用力最�。ㄌ預(yù)、B、C或D）．

5．如下圖所示，斧頭的刃越鋒利，越容易劈開木頭，這是因為在壓力一定的情況下，通過減小_________，增大了_________的緣故。

6．自行車下坡時，不蹬腳踏板速度也會越來越大，在此過程中，自行車的動能逐漸_______，自行車的重力勢能逐漸_________。（選填“增大”、“減小”或“不變）

7．對放在水平桌面上的托盤天平調(diào)節(jié)平衡時，發(fā)現(xiàn)游碼放在標(biāo)尺的零刻線處，指針指在分度盤中央的右側(cè)，這時應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向______調(diào)節(jié)（填“左”或“右”）．用調(diào)節(jié)平衡后的天平測某物體的質(zhì)量，所用砝碼和游碼的位置如下圖所示，那么該物體的質(zhì)量是_____g

8．如下圖所示，物體浸沒在水中時，所受到的浮力為_______N；如果直接將該物體投入水中，該物體將_______（填“上浮”、“懸浮”或“下沉”）；從圖乙、丙可以看出浮力的大小與液體的___________有關(guān)．

1．物體靜止在水面上，畫出它所受力的示意圖；

2．在下圖中畫出使用滑輪組提起物體時最省力的繞繩方法．

3．如下圖所示，O是簡易晾衣架的支點，請在圖中作出繩子拉力F的力臂和衣服所受重力的示意圖．

五、實驗探究題（每空l分，共l4分）

1．  某興趣小組對“滑動摩擦力的大小跟物體的接觸面積、物體接觸面的粗糙程度是否有關(guān)”的問題進行了實驗探究。下圖是他們的實驗過程和情景。請你根據(jù)所學(xué)的物理知識和圖中的信息回答下列問題：

      （1）在實驗中，用彈簧測力計拉著木塊時，應(yīng)水平地拉動且使它在固定的水平面上做勻速直線運動，根據(jù)__________條件可知，木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)。

（2）比較圖甲和圖乙兩次實驗可知，滑動摩擦力的大小與_____________有關(guān)。

（3）比較圖甲和圖丙兩次實驗可知，滑動摩擦力的大小與_____________有關(guān)。

2．小剛同學(xué)在“探究杠桿平衡條件”的實驗中：

      （1）把杠桿掛在支架上，觀察到杠桿左端下沉，當(dāng)他去調(diào)節(jié)螺母時。發(fā)現(xiàn)兩側(cè)螺母已丟失，聰明的小剛同學(xué)在_____（“左”或“右”）側(cè)末端纏些透明膠布就使杠桿在水平位置平衡了。

（2）某次測量中，如下圖所示的杠桿已處于平衡狀態(tài)。若小剛在兩邊鉤碼下方各拿走兩個鉤碼，杠桿_____ （“左”或“右”）端將下沉。為使杠桿恢復(fù)水平平衡，他應(yīng)將左側(cè)剩余的兩個鉤碼移至________處。

3．在探究壓力的作用效果與什么因素有關(guān)的實驗中，小明利用小桌、砝碼、泡沫塑料等器材設(shè)計了如下圖所示的幾個實驗．

      （1）在實驗中，小明同學(xué)是通過觀察泡沫塑料的________來比較壓力作用效果的。

      （2）圖中_________兩個實驗是用來研究壓力的作用效果與受力面積是否有關(guān)的；______兩個實驗是用來研究壓力的作用效果與壓力是否有關(guān)的．

      （3）在物理學(xué)中，用___________來表示壓力的作用效果．

4．下圖是探究動能大小與哪些因素有關(guān)的實驗

      （1）實驗中你通過觀察___________知道動能的大小。

      （2）實驗中采用__________方法，使得銅球與鋼球滾到水平面的速度相同。

      （3）圖甲和丙探究的問題是_________________________________________。

      （4）圖甲和乙探究的問題是_________________________________________。

六、計算（1題8分。2題8分．3題10分．共26分）

1．重為120N、底面積為0.1m²的物體在20N的水平拉力F作用下沿水平地面向右勻速運動了10m，用時20s．求：

      （1）物體對地面的壓強；

      （2）物體所受摩擦力的大��；

      （3）拉力所做的功和拉力的功率．

2．如下圖所示，用滑輪組提起重900N的物體，繩子自由端拉力F為400N，重物在20s內(nèi)勻速上升了10m。求：

（1）物體上升的速度。

（2）提起物體所做的有用功。

（3）滑輪組的機械效率。

3．如下圖所示，將一塊重為3N，體積為l00cm³的石塊，用細線系著浸沒在裝有水的圓柱形容器中，容器中水的深度由10 cm上升到12cm．（容器的重力和容器壁的厚度忽略不計，g=10N／kg）．求：

（1）石塊所受浮力；

（2）容器中水的重力；

（3）細線松動，石塊沉到容器底靜止后，容器對水平地面的壓強．