1．下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

    A．物體間力的作用是相互的

    B．兩個(gè)物體只有相互接觸，才能產(chǎn)生力的作用

    C．力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

    D．力可以使物體發(fā)生形變

2．如圖1所示，一同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)在彈簧測(cè)力計(jì)的兩側(cè)沿水平方向各加6N拉力．并使其保持靜止，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為

A．0N        B．3N               C．6N               D．12N

3．在課堂上小明和小聰?shù)人娜嗽谔骄课矬w的重力G和質(zhì)量m的關(guān)系時(shí)，記錄數(shù)據(jù)如表．根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)作出了如圖2所示的圖象，其中正確的是

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

m（kg）

0.1

0.2

0.3

G（N）

l

2

3

4．小華在“探究改變摩擦力大小的方法”時(shí)，提出了如下四個(gè)猜想。根據(jù)你對(duì)本實(shí)驗(yàn)的探究，發(fā)現(xiàn)其中與實(shí)驗(yàn)結(jié)論不相符合的是

A．使接觸面變粗糙，摩擦力就變大

B．使物體問(wèn)的接觸面積變小，摩擦力就變大

C．使物體對(duì)接觸面的壓力變大，摩擦力就變大

D．把滑動(dòng)變?yōu)闈L動(dòng)，摩擦力就變小

5．關(guān)于物體的慣性，下列說(shuō)法正確的是

A．足球射入球門(mén)時(shí)才具有慣性

B．賽車(chē)能很快停下來(lái)，說(shuō)明賽車(chē)沒(méi)有慣性

C．跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員起跳前要助跑，是為了獲得慣性

D．百米賽跑運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)不能立即停下來(lái)，是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員具有慣性

6．如圖3所示，彈簧所受重力不計(jì)，上端固定在天花板上，下端懸掛一個(gè)小球處于靜止?fàn)顟B(tài)，下列力中屬于相互平衡的力是

A．天花板對(duì)彈簧的拉力和彈簧對(duì)天花板的拉力

B．球?qū)�彈簧的拉力和彈簧�?duì)球的拉力

C．彈簧對(duì)球的拉力和球受到的重力

D．球?qū)�彈簧的拉力和球受到的重�?/p>

7．一名中等身材的初中同學(xué)和旁邊的木箱在爛泥地上的情況如圖4所示，若他一只鞋底的面積為200cm²，通過(guò)觀察圖中的情形，你估計(jì)木箱對(duì)地面的壓強(qiáng)約為

A．12500Pa       B．25000Pa       C．1250Pa                  D．2500Pa

8．如圖5所示，在盛滿(mǎn)水的燒杯中放入一個(gè)塑料小球，小球最終靜止在水面上，那么與放入小球前相比，燒杯底受到水的壓強(qiáng)將

A．變大           B．變小               C．不變                   D．無(wú)法判斷

9．如圖6是飛機(jī)機(jī)翼的截面圖，當(dāng)飛機(jī)水平飛行時(shí)

A．機(jī)翼下方空氣速度大，壓強(qiáng)小            B．機(jī)翼下方空氣速度大，壓強(qiáng)大

C．機(jī)翼上方空氣速度大，壓強(qiáng)大            D．機(jī)翼上方空氣速度大，壓強(qiáng)小

10．在研究浮力問(wèn)題時(shí)，某同學(xué)做了如圖7所示實(shí)驗(yàn)，則實(shí)驗(yàn)中F₁、F₂、F₃、F₄的關(guān)系式是

A．F₁－F₃=F₄－F₂                           B．F₁－F₂=F₄－F₃

C．F₁=F₂，F(xiàn)₃=F₄                            D．F₁=F₂=F₃=F₄

11．某潛水艇在海面下隱蔽跟蹤某個(gè)目標(biāo)，有時(shí)要上浮或下潛，但都未露出水面。若下潛時(shí)所受重力為G₁，浮力為F₁；上浮時(shí)所受重力為G₂，浮力為F₂。則

    A．F₁<F₂，G₁=G₂                             B．F₁>F₂，G₁=G₂

    C．F₁=F₂，G₁>G₂                            D．F₁<G₁，F(xiàn)₂>G₂

12．下列現(xiàn)象中屬于應(yīng)用大氣壓的是

    A．塑料掛鉤能貼在墻上掛衣服    B．紙片能托住倒過(guò)來(lái)的一杯水

    C．用吸管吸起敞口瓶中的飲料    D．用注射器能把藥液注射進(jìn)肌肉

13．下列說(shuō)法正確的是

A．一切物體在沒(méi)有受到外力作用時(shí)總保持勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)或靜止?fàn)顟B(tài)

B．一切物體在受到外力作用時(shí)一定不會(huì)保持勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)或靜止運(yùn)動(dòng)

C．公共汽車(chē)在水平公路上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，站在車(chē)上的人（沒(méi)有拉扶手）在水平方向上一定沒(méi)有受到力的作用

D．如果物體只受兩個(gè)力的作用，并且這兩個(gè)力的三要素相同，則物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不一定改變

14．仔細(xì)觀察圖8，說(shuō)明力的作用效果不僅跟力的大小、方向有關(guān)，還跟力的       有關(guān)；古詩(shī)云：“潭清疑水淺，荷動(dòng)知魚(yú)散”，前一句描述的是光的折射現(xiàn)象，后一句說(shuō)的是力的現(xiàn)象，描述了一個(gè)力的作用，這個(gè)力的施力物體是        ，力產(chǎn)生的效果是       。

15．一個(gè)物體豎直懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)上靜止時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為29．4N，若改用天平測(cè)該物體的質(zhì)量，其示數(shù)應(yīng)為      kg。若把它帶到月球上，用天平稱(chēng)它的示數(shù)為      kg，用彈簧測(cè)力計(jì)稱(chēng)它的示數(shù)與地球相比將          （選填“不變”、“變大”或“變小”）。

16．在光滑的冰面上，空手行走往往比挑適量擔(dān)子的人行走滑得厲害，這是由于挑擔(dān)后對(duì)冰面的        增大，從而使       增大的緣故。

17．把衣服抖動(dòng)幾下，能把粘在衣服上的塵土抖掉。這是因?yàn)槎秳?dòng)衣服時(shí)，塵土由于        ，還將保持原來(lái)的         狀態(tài)，所以塵土和衣服就分離開(kāi)了。

18．如圖9甲、乙所示，物體A在水平推力F的作用下，從甲圖位置勻速運(yùn)動(dòng)到乙圖位置。在此過(guò)程中，A對(duì)桌面的壓力將       ，A對(duì)桌面的壓強(qiáng)將       。（選填“變大”、“不變”或“變小”）；如圖9丙所示，一高為h的均勻?qū)嵭蔫F制圓柱體，豎直放在水平地面上，對(duì)地面壓強(qiáng)P=              。

19．如圖10所示，一只裝滿(mǎn)水的容器，容器內(nèi)m、n兩點(diǎn)的壓強(qiáng)分別為：P_m=       Pa；P_n=       Pa。

20．600年前，我國(guó)明代航海家鄭和從南京開(kāi)始了下西洋的壯舉。鄭和使用的名為“寶船”的大帆船從長(zhǎng)江駛?cè)牒Ｑ髸r(shí)，若船上載重不變，則船所受的浮力       ，排開(kāi)水的體積        （均選填“變大”、“變小”或“不變”）。這是因?yàn)楹Ｋ�的密度比河水的密�?u>

           。

21．如圖11所示，重為10N的物體A在水中處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為4N，則物體所受的浮力為        N，若繩子在C處突然斷了，則物體A所受合力的大小為        N，方向是             。

22．如圖12所示，一物體沿著固定的光滑斜面下滑，請(qǐng)畫(huà)出物體在圖示位置處所受力的示意圖（忽略空氣的阻力）。

23．如圖13所示，重為6N的小球漂浮在水面上，用力的示意圖畫(huà)出小球受到的力。

五、分析簡(jiǎn)答題（共8分）

24．細(xì)心的你也許已認(rèn)真觀察過(guò)你家的茶壺（圖14），茶壺身與壺嘴一樣高，壺蓋上留一個(gè)小孔，請(qǐng)說(shuō)明其中的道理。

25．冰上運(yùn)動(dòng)在我國(guó)北方比較普及，近幾年，我國(guó)冰上運(yùn)動(dòng)在世界上占有一席之地，你看過(guò)滑冰接力比賽嗎?在接力過(guò)程中，滑過(guò)來(lái)的運(yùn)動(dòng)員要推一下接力運(yùn)動(dòng)員，問(wèn)題：

（1）接力中這兩個(gè)運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)怎樣變化?

（2）發(fā)生變化的原因是：                                          。

（3）這樣做的好處是：

六、實(shí)驗(yàn)探究題（共17分）

26．如圖15所示的彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍是          ，分度值是          。在測(cè)量前指針位于C處，該彈簧          。（選填“可以”或“不可以”）直接用來(lái)進(jìn)行測(cè)量。若小王同學(xué)未作調(diào)整便用來(lái)測(cè)量手的拉力，指針位于B處，則手的拉力為           N。

27．為了研究壓力作用效果與哪些因素有關(guān)，小聰在家里找到一塊海綿，一把小凳，一個(gè)砝碼，按如下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

    a．將凳腿朝下放，分別在其上不加砝碼和加砝碼，觀察海綿兩次下陷程度并加以比較，如圖16中的1、2所示；

    b．分別將凳面下放和凳腿朝下，并且兩次都加上同一砝碼于其上，觀察海綿凹陷程度并加以比較，如圖16中的3、4所示。

（1）實(shí)驗(yàn)中為什么選用一塊海綿?                                            。

（2）由實(shí)驗(yàn)a可得出的結(jié)論是：                                            。

（3）由實(shí)驗(yàn)b可得出的結(jié)論是：                                            。

（4）綜合以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，你得出的結(jié)論是：                                

                              。

28．如圖17是研究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)圖。

(1)    當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒放人液體中時(shí)，你所觀察到現(xiàn)象是：                       

                      。

說(shuō)明了                                               。

（2）要探究同種液體同一深度向各個(gè)方向液體的壓強(qiáng)，其正確操作是：                

                                  。

29．小金同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)和燒杯等器材做有關(guān)浮力的實(shí)驗(yàn)，如圖18所示。請(qǐng)你將

測(cè)量時(shí)的數(shù)據(jù)填入表中（彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0．5N）

空桶的重力

（N）

物體重力

（N）

物體在水中時(shí)測(cè)力計(jì)讀  數(shù)（N）

物體受到的

浮力（N）

物體排開(kāi)的

水重（N）

1.5

分析表中的數(shù)據(jù)你可得出的結(jié)論是：                                       。

七、創(chuàng)新應(yīng)用題（16分）  

30．仔細(xì)觀察圖19中小明和小芳的一段對(duì)話(huà)：已知汽車(chē)的車(chē)輪與水平地面的總接觸面積為1500cm²，貨物與車(chē)的總質(zhì)量為6t。自行車(chē)車(chē)輪與水平地面的總接觸面積為20cm²，騎車(chē)人質(zhì)量為75kg，自行車(chē)質(zhì)量為10kg。請(qǐng)你根據(jù)提供的數(shù)據(jù)通過(guò)計(jì)算判斷小明的說(shuō)法是否正確。（g取10N／kg）

31．如圖20所示，一個(gè)邊長(zhǎng)為10cm正方體木塊，漂浮在水面上，此時(shí)它露出水面的高度是4cm，（g取10N／kg）求：

（1）木塊受到的浮力；

（2）木塊密度為多少。