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天津市漢沽一中2009屆高三第六次月考
生物試題
第一部分 選擇題(共70分)
一、單項選擇題:本題包括20小題,每小題2分.共40分。每小題給出的四個選項中只有一個選項最符合題目要求。多選、錯選均不得分。
1.下列是對組成細胞分子的描述.正確的是
A.核酸是生物體攜帶遺傳信息的物質
B.生物大分子都能為細胞的生命活動提供能量
C.生物體內參與信息傳遞的信息分子是蛋白質
D.組成細胞的各種分子都因物種不同而存在結構和功能上的差別
2.右圖表示不同溫度下酵母菌發(fā)酵時氣體產生量 與反應時間的關系。據圖可知
①有多種酶參與
②最適pH是7
③最適溫度是
④
⑤
A.①③ B.②⑤
C.③④ D.④⑤
3.某同學選擇健康黃脂家兔和白脂家兔進行研究。他將兩種兔子都等分成兩組。飼喂方法和結果如右下表所示。根據實驗結果可獲得的結論是
飼料
黃脂家兔
白脂家兔
舍黃色素的食物
產生黃脂
產生白脂
不舍黃色素的食物
產生白庸
產生白脂
A.黃脂基因會因食物而產生突變
B.白脂基因會因食物而產生變異
C.家兔體內產生的脂質顏色是由食物中的色素決定的
D.白脂基因使家兔脂質顏色不受食物影響
4.下圖是化學合成的兩種mRNA分子.以它們?yōu)槟0搴铣傻膬煞N多肽中存在的氨基酸種類最多為
A
B
C
D
多膚M
l
8
2
2
多膚N
4
8
4
3
5.下列關于隔離的敘述.錯誤的是
A.隔離阻止了種群間的基因交流
B.地理隔離必然導致生殖隔離
C.種群基因庫間的差異是產生生殖隔離的根本原因
D.不同物種之間存在著生殖隔離
6.右下圖代表人體體液免疫的過程。相關敘述正確的是
A.細胞I和細胞Ⅱ均能識別抗原
B.在①和⑨所在的階段中.可能有吞噬細胞的參與
C.免疫過程⑥比⑦要慢,免疫效應⑥比⑦要強
D.圖中免疫活性物質是抗體、淋巴因子、溶菌酶
7.下丘腦在人體生命活動過程中有重要的調節(jié)作用,下列分析錯誤的是
A.下丘腦有體溫調節(jié)中樞
B.下丘腦既參與神經調節(jié)又參與體液調節(jié)
C.下丘腦分泌的抗利尿激素的增加會使細胞外液滲透壓升高
D.寒冷能引起下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素增多
8.薇甘菊原產于中南美洲,后來人侵我省,它生性喜光,善于攀援,生長迅速,致使許多植物被其覆蓋后因缺少陽光而死亡。下列有關說法正確的是
A.薇甘菊入侵是破壞我省生物多樣性的主要原因
B.薇甘菊與被其覆蓋的綠色植物間是競爭關系
C.薇甘菊在原產地沒有生物多樣性的間接價值
D.薇甘菊泛濫是脫離原產地后發(fā)生基因突變的結果
9.假設某種細菌的起始數(shù)量為M,理想狀態(tài)下,每20min繁殖一代,T小時后該種群數(shù)量為
A.M×23T’ B.M×2T C.2×MT D.2×M20
10.下列實驗中沒有設置對照實驗的是
A.溫特證明造成胚芽鞘彎曲的刺激是一種化學物質
B.魯賓和卡門證明光合作用釋放的氧全部來自水
C.薩頓基于實驗觀察的基礎上提出基因位于染色體上的假說
D.艾弗里實驗證明S型菌里的DNA是遺傳物質而蛋白質不是遺傳物質
11.一個基因型為AaXby的精原細胞,在減數(shù)分裂過程中,由于染色體分配紊亂,產生了一個AAaXb的精子,則另外三個精子的基因型分別是
A.aXb,Y,Y B.Xb,aY,Y
C.AXb,aY,Y D.AAaXb,Y,Y
12.下列疾病不屬于基因病的是
A.原發(fā)性高血壓 B.青少年型糖尿病
C.甲型肝炎 D.軟骨發(fā)育不全
13.經過正常減數(shù)分裂和受精作用產生的后代,其發(fā)生的變異主要是
A.基因突變 B.基因重組
C.染色體數(shù)目變異 D.染色體結構變異
14.右圖為DNA分子結構示意圖,對該圖的正確描述是
A.②和③相間排列,構成了DNA分子的基本骨架
B.④的名稱是胞嘧啶脫氧核苷酸
C.當DNA復制時,⑨的形成需要連接酶
D.DNA分子中特定的脫氧核苷酸序列代表了遺傳信息
15.下列關于基因與性狀關系的敘述,錯誤的是
A.一對相對性狀可由多對基因控制
B.基因可通過控制酶的合成進而控制生物的性狀
C.隱性基因控制的性狀不一定得到表現(xiàn)
D.基因型相同,表現(xiàn)型就相同
16.下列關于生物變異在理論和實踐上的意義,錯誤的是
A.不定向的變異為定向的自然選擇提供了原材料
B.基因重組有利于物種在多變的環(huán)境中生存
C.人工誘變育種可大大提高突變率
D.用二倍體植物的花藥離體培養(yǎng),能得到葉片和果實較小的單倍體植物
17.右圖為生活污水處理的一種裝置。以下敘述正確的是
A.曝氣池中的分解者主要是好氧性細菌
B.污泥中的細菌都屬于自養(yǎng)生物,能通過有氧呼吸降解污水中的有機物
C.從沉淀池流出的清水含有較多的無機鹽
D.利用沉淀池的污泥產生沼氣和廢渣,能實現(xiàn)物質和能量的循環(huán)利用
18.右圖表示不同的生物或成分,下列說法錯誤的是
A.若M表示基因多樣性,a~d表示四種不同的植物,則在劇烈變化的環(huán)境中最不容易被淘汰的可能是b
B.若M表示物種豐富度,a~d表示四個不同的演替階段,則從光裸的巖地演替成森林的順序依次為a→c→d→b
C.若M表示生物所含的能量,則森林生態(tài)系統(tǒng)的a~d四個
種群中,a所處的營養(yǎng)級最高
D.若M表示種群密度,則a~d四種野生生物的種內斗爭最激烈的一定是b種群
19.下列關于激素的敘述,錯誤的是
A.促性腺激素類藥物用于人工養(yǎng)殖四大家魚可提高繁殖率
B.家蠶結繭后,噴灑保幼激素類似物可使家蠶增加吐絲量
C.昆蟲的性外激素可起信息傳遞的作用
D.環(huán)境激素對動物的生育可能產生不良影響
20.下列有關突觸的正確敘述是
A.興奮從軸突傳遞到細胞體只能通過突觸實現(xiàn)
B.神經元之間一般通過化學信號發(fā)生聯(lián)系
C.神經遞質的化學本質是蛋白質
D.神經遞質通過主動運輸進入突觸間隙
二、多項選擇題:本題共10個小題.每小題3分.共30分。每一小題給出的四個選項中.有不止一個選項符合題意。每小題全選對者得3分.其他情況不得分。
21.下列關于細胞的說法正確的是
A.細胞是生物體代謝和遺傳的基本單位
B.細胞中的遺傳物質都儲存在細胞核中
C.細胞增殖的主要方式是細胞分裂
D.細胞分化的結果是產生具有不同遺傳物質的多種細胞
22.下列有關酶的敘述中.正確的是
A.所有酶都含有C、H、O、N四種元素
B.酶不一定只在細胞內起催化作用
C.強酸、強堿或高溫、低溫都會使酶永久失活
D.人體內的酶也在不斷地更新
23.對右圖各曲線所表示的生物學意義的敘述中.正確的是
A.甲圖可表示光照強度與光合作用強度的關系
B.乙圖可表示二氧化碳濃度與光合作用強度的關系
C.丙圖可表示酵母菌細胞呼吸時氧氣濃度與二氯化碳生成量的關系
D.丁圖可表示氧氣濃度與人體紅細胞吸收葡萄糖的關系
24.下列有關細胞衰老和凋亡的說法中錯誤的是
A.健康的成人體內,每天有一定量的細胞凋亡
B.細胞凋亡受環(huán)境影響大,機體難以控制
C.老年人頭發(fā)變白和白化病都是由于酪氨酸酶活性降低引起
D.胚胎發(fā)育期生物體的細胞衰老總與機體衰老同步進行
25.人的褐眼對藍眼為顯性,其相關基因位于常染色體上,某家庭的雙親皆為褐眼。其甲、 乙、丙三個孩子中,有一人是收養(yǎng)的(非親生孩子)。甲和丙為藍眼,乙為褐眼。據此推斷
A.控制孩子甲眼睛顏色的基因是純合的 B.控制雙親眼睛顏色的基因是雜合的
C.孩子甲或孩子丙是收養(yǎng)的 D.該夫婦生一個藍眼男孩的幾率為1/4
26.下列對ATP的描述不正確的是
A.ATP是主要的貯能物質
B.ATP水解時釋放能量
C.螢火蟲發(fā)光的能量是由ADP轉換成ATP時提供的
D.ATP釋放能量往往與某些吸能反應相關聯(lián)
27.科學家在對黃化豌豆幼苗切段的實驗研究中發(fā)現(xiàn).切段內一定濃度的生長素會促進細胞的伸長.當生長素濃度達到一定值后就會促進乙烯的合成,而乙烯含量的增高.反過來又抑制了生長素促進切段細胞的伸長作用。以下觀點符合上述例子的是
A.不同濃度生長素的作用有差異
B.激素調節(jié)在植物的生長發(fā)育過程中發(fā)揮著重要作用
C.乙烯的主要作用是促進果實成熟
D.生長素和乙烯在植物的生長中表現(xiàn)為協(xié)同作用
28.下列關于神經調節(jié)的敘述中.正確的有
A.大腦皮層既是高級中樞也是低級中樞
B.運動性語言中樞(S區(qū))受損的患者不會講話
C.大腦皮層與軀體運動、感覺活動密切相關
D.產生渴覺的結構基礎是一個完整的反射弧
29.下列是有關實驗的操作方法或結果.錯誤的是
A.甘蔗中含有大量的糖,可用作還原糖鑒定實驗的替代材料
B.低溫和秋水仙素都是通過抑制紡錘體的形成導致染色體數(shù)目的變化
C.記名計算法適于調查個體較大、種群數(shù)量有限的動物類群
D.蝗蟲減數(shù)分裂期短.觀察一個精母細胞就可見減數(shù)分裂的連續(xù)變化
30.關于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的正確敘述是
A.負反饋調節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)具有自我調節(jié)能力的基礎
B.生態(tài)系統(tǒng)“遭到破壞、恢復原狀”屬于抵抗力穩(wěn)定性
C.人們對自然生態(tài)系統(tǒng)的干擾不應超過其抵抗力穩(wěn)定性
D.熱帶雨林營養(yǎng)結構復雜,其恢復力穩(wěn)定性強
第二部分非選擇題(共80分)
三、非選擇題:滿分為80分。本大題包括11個小題.40,41題為選做題,考生只能選做一題。
31.(5分)
某實驗小組做了一系列與高中生物知識相關的實驗,請據此分析回答下列問題:
(1)實驗小組在光學顯微鏡下觀察人口腔上皮細胞
中的線粒體,其中一個同學將觀察到的細胞繪
制如右圖,請指出該繪制圖錯誤之處:
(2)如果右圖是生物某部位細胞的示意圖,實驗小
組利用顯微鏡觀察該細胞,能否看到有絲分裂
的現(xiàn)象?為什么?
(3)實驗小組將右圖所示的細胞放在含15N標記的胞
嘧啶培養(yǎng)基上培養(yǎng)一段時間后,該細胞具有15N標記的細胞器有 (寫標號)。
32.(7分)
圖甲是細胞分裂各階段的細胞核DNA和細胞質中mRNA含量的變化曲線,圖乙是某生物有絲分裂過程中的某一分裂時期圖像。請據圖回答下列問題:
(1)根據誘變育種原理,誘變劑發(fā)揮作用的時期是圖甲的 階段(填圖中字母)。
(2)圖甲曲線表明,細胞分裂過程中核糖體功能活躍的時期是 (填圖中字母)。d―e段細胞質中mRNA明顯減少,最可能的原因是 ,且原來的mRNA不斷被分解。
(3)在圖甲a-e階段中,能觀察到圖乙所示圖像的是 ,該階段細胞中染色體數(shù)目為 條,該生物可能的基因型為 。
(4)如果將此生物的細胞培養(yǎng)在含。H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中,則當細胞分裂至圖乙所示時期時,細胞核中含放射性DNA占總DNA的 %。
33.(5分) 在生物化學反應中,當?shù)孜锱c酶的活性位點形成互補結構時,可催化底物發(fā)生變化,如圖甲I所示。酶的抑制劑是與酶結合并降低酶活性的分子。競爭性抑制劑與底物競爭酶的活性位點,非競爭性抑制劑和酶活性位點以外的其他位點結合,從而抑制酶的活性,如圖甲Ⅱ、Ⅲ所示。圖乙示意發(fā)生競爭性抑制和非競爭性抑制時,底物濃度與起始反應速率的變化曲線圖。請據圖回答下列問題:
(2)青霉素的化學結構與細菌合成細胞壁的底物相似,故能抑制細菌合成細胞壁相關的酶的活性,其原因是 。
(3)據圖乙分析,隨著底物濃度升高,抑制效力變得越來越小的是 抑制劑,原因是 。
(4)唾液淀粉酶在最適溫度條件下的底物濃度與反應速率的變化如圖丙。若將溫度提高
35.(8分)
雕? (鷹類)的下列性狀分別由位于兩對常染色體上的兩對等位基因控制,分別用A、a和B、b表示.其中有一對基因(設為A、a)具有純合致死效應。巳知綠色條蚊雕?與黃色無紋雕?交配,Fl為綠色無紋和黃色無紋,比例為l┱l。當F1的綠色無紋雕?彼此交配時,其后代表現(xiàn)型及比例為:綠色無紋┱黃色無紋┱綠色條紋┱黃色條紋=6┱3┱2┱l。請據此分析回答下列問題:
(1)雕?這兩對相對性狀分別為 、 。其中量性性狀為 。
(2)寫出親代到F1代的遺傳圖解。
(3)F1的綠色無紋雕?彼此交配的后代中致死基因型有 ,占其后代的比例為 。
36.(7分)
右圖為正常綠色植物的葉綠素a的吸收
光譜、色素總吸收光譜以及光合作用的作用
光譜(作用光譜代表各種波長下植物的光合
作用效率)。請據圖回答:
(1)作用光譜與葉綠素a吸收光譜曲線不
吻合,其原因是 。
(2)若以新鮮綠葉為材料提取葉綠體中的色
素,需要使用的化學藥品是 。
(3)植物進行光合作用時,下列哪些物質的變
化趨勢與作用光譜基本一致?
A.O2的釋放量 B.C3的總量 C.C5的總量 D.有機物的生成量
(4)在大田生產中,若要合理利用光能,直接有效的措施有 。
37.(9分)
下圖表示胰島素與胰高血糖素在調節(jié)葡萄糖代謝中的相互關系,當血糖濃度降低時, 激素①分泌量增加,請據圖分析回答:
(1)1889年科學東發(fā)現(xiàn)摘除狗的胰臟后會出現(xiàn)糖尿病癥狀,因此,他們提出胰臟是分泌“抗利尿病物質”的器官。同時有人發(fā)現(xiàn)結扎胰導管后導致腺泡組織變性,但胰島不變化,結扎動物也不產生糖尿病癥狀.該現(xiàn)象說明 。
(2)飯后半小時,圖中的激素⑦將發(fā)生的變化是 。該激素是由圖中的 分泌的。
(3)激素①和激素②都作用于肝臟,其作用區(qū)別在于 。激素②能作用于全身組織而激素①不能.說明激素調節(jié)具有 特點。請另舉一種能幾乎作用于全身組織細胞的激素 。
38.(8分)
生物種類
RQ
汞(H曲
鉛(Pb)
A
采種小喬木
0.75
0.55
B
采種植食動物
1.26
0.84
C
某種大型真一
0.91
0.48
D
某種肉食動物
1.25
2.05
某環(huán)保研究所搜集了4種生物的資料研究環(huán)境污染物對生物的影響。并用于生態(tài)風險評估(見右表)。
(1)如果在一個封閉的、功能完善的生態(tài)系統(tǒng).無需從外界獲得 就可長期維持其正常功能.但是如果在一個較長時期內斷絕對它的 ,這個生態(tài)系統(tǒng)就會自行消亡。
(2)利用表中信息繪出生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)簡圖。
(3)進行生態(tài)風險評估時,需要計算出一個風險商數(shù)(RQ).每一種生物的RQ是污染物的攝入劑量對臨界水平的比率。RQ<1顯示污染物對生物的健康只構成低風險,RQ≥l則顯示污染物可能對生物有害。請運用表中RQ值預測污染物對4種生物生存和該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的影響。
39.(6分)
下圖的實驗裝置用于測量溫度為
Y瓶的質量,以下顯示所得結果。
(1) 指出該實驗的對照裝置的作用。
(2) 為什么實驗裝置Y瓶的質量下降幅度比對照裝置的少?
(3)如何檢測離開X瓶的空氣是否還有二氧化碳?
(4)某實驗小組對青蛙和鼠在不同溫度中O2消耗量進行研究,結果如右圖,該圖有幾處錯誤,請列舉出來。
注意:第40、41題為選做題。考生只能選做一題。
40.(生物技術實踐,15分)
(1)PCR(聚合酶鏈式反應)技術在生物工程中相當重要。請簡述.PCR擴增目的基因的基本過程。
(2)制備培養(yǎng)基方法:將蛋白胨、NaCl和牛肉膏放人燒杯內,加200mL蒸餾水,用玻璃棒攪勻后,在酒精燈上加熱。當?shù)鞍纂、牛肉膏融化后,加入瓊脂,用微火繼續(xù)加熱至瓊脂溶化,補充水至200Ml。用0.1mol/L。的NaOH或0.1mol/L的HCl將pH調至7.0--7.2,分別對培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進行高壓蒸汽滅菌。當培養(yǎng)基的溫度下降到
第1套
開蓋,在空氣中暴露10s
第2套
用手指接觸培養(yǎng)基約10s
第3套
用硬幣接觸培養(yǎng)基約10s
第4套
用濾紙擦一下課桌,再接觸培養(yǎng)基約10s
第5套
(不打開蓋)
① 上述實驗中有哪些是無菌操作 。
②第5套培養(yǎng)皿的作用是 。如果其培養(yǎng)基表面有菌落生長,說明了 。
③在1到4套的培養(yǎng)基中都出現(xiàn)了不同形態(tài)的菌落,原因是 。
能否說菌落的形態(tài)越多,用來接觸的物體吸附的細菌數(shù)目就越多,為什么?
④實驗中,有三處特別強調溫度控制,請簡要說明其控制溫度的科學道理。
“高壓蒸汽滅菌后培養(yǎng)基的溫度下降到50~C'’才倒平板: 。
“當培養(yǎng)基冷卻至室溫,按下表分別進行處理”: 。
“將處理完畢的培養(yǎng)基置于35%的溫度下培養(yǎng)”: 。
41.(現(xiàn)代生物科技專題,15分)
(1)PCR(聚合酶鏈式反應)技術在生物工程中相當重要。請簡述PER擴增目的基因的基本過程。
(2)自然情況下,牛的生育率很低,通過現(xiàn)代科技手段,可以實現(xiàn)良種牛的快速繁殖。請按照提示,回答下列問題:
① 使一頭良種雄性黃牛,在一年內繁殖數(shù)百頭該公牛的后代,最簡便的方法是
。
②現(xiàn)有一頭良種雌性黃牛,采用胚胎移植的方法,可使這頭良種牛一年生下數(shù)十頭自己的后代。其操作過程中需要用激素對該良種母牛(供體)和代孕母牛(受體)進行 處理;還要用激素使供體母牛 。胚胎收集的過程也叫做 。用于移植的胚胎應發(fā)育到 或 階段。
③采用試管動物技術還可以使普通雌性黃牛產下奶牛、良種肉牛等不同品種小牛。該技術中首先要做的是體外受精和 。體外受精主要包括 、
和 等幾個主要步驟。
一、單項選擇題:本題包括20小題,每小題2分,共40分。每小題給出的四個選項中,只有一個選項最符合題目要求。多選、錯選均不得分。
題號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
A
C
D
C
B
A
C
B
A
C
題號
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
A
C
B
D
D
D
A
D
B
B
二、多項選擇題:本題共10個小題,每小題3分,共30分。每小題給出的四個選項中,有不止一個選項符合題意。每小題全選對者得3分,其他情況不得分。
題號
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
答案
AC
ABD
AC
BCD
AB
AC
AB
BC
AD
AC
三、非選擇題:滿分為80分。本大題包括11個小題,40,41題為選做題,考生只能選做一題。
31.(5分,除特殊注明外,每空1分,下同。)
(1)該圖是植物細胞圖,而人口腔上皮細胞是動物細胞(或答:不該有①⑦⑩結構)(1分);該圖是亞顯微結構圖,而不是光學顯微鏡觀察到的顯微結構圖(或答:不該有③⑨⑾結構)(1分)
(2)不能。因為該細胞是已分化的細胞,不再進行細胞分裂。(2分)
(3)⑥⑦⑾
32.(7分)
(1)b (2)a、c 蛋白質合成減少,轉錄生成mRNA減少
(3)d 4或8 aaBB或aaBb (4)100
33.(5分)
(1)專一性
(2)青霉素能與這些酶的活性位點結合(或:酶活性位點被封閉),使細菌合成細胞壁的底物與酶活性位點結合機會下降
(3)競爭性
底物濃度越高,底物與酶活性位點結合
機會越大,競爭性抑制劑與酶活性位點
結合機會越。1分)
(4)見右圖(1分)
34.(10分)
(1)DNA分子結構 惡性(無限)增殖 有絲分裂
(2)G//C T//A
(3)c-myc基因在細胞核中轉錄得到mRNA(1分),mRNA進入細胞質結合到核糖體上通過翻譯合成c-myc蛋白(1分);
(4)不認同(1分)。原癌基因突變是引起癌細胞形成的途徑之一。除此之外,原癌基因擴增(1分)、染色體變異(異位,1分)也可能導致細胞癌變。
35.(8分)
(1)無紋和條紋 黃色和綠色 無紋、綠色
(2)P (綠色條紋)Aabb × aaBB(黃色無紋) (2分)
配子 Ab ab aB
F1 AaBb(綠色無紋) AaBb(黃色無紋)
(3)AABb、 AABB、AAbb(2分) 1/4
36.(7分)
(1)參與光合作用的色素除葉綠素a外,還有葉綠素b等其他色素,作用光譜反映的是這些光合作用色素共同作用的結果(2分)
(2)酒精、CaCO3、SiO2 (2分) (3)AD(2分)
(4)合理密植、間作、套種(1分)
37.(9分)
(1)糖尿病的產生與胰島有關,而與胰腺泡無關(2分)
(2)分泌增加 B細胞
(3)激素②促進糖原合成(1分);激素①促進糖原分解或或非糖物質轉化為葡萄糖(1分) 作用于靶器官和靶細胞(2分) 甲狀腺激素
38.(8分)
(1)物質 能量輸入
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