請就教材中的《文學品讀（A taste of literature）》板塊，談?wù)勀愕挠^點。你的作文必須包括：
你是否認同高三（senior three）現(xiàn)階段進行文學作品閱讀賞析；
你的理由。
（注：不能提到真實姓名和學校。）
不唯一
The life of Senior 3 is like a chocolate having lots of tastes. My pals and I often argue about an ambiguous problem for a long time. However, the taste is terrible sometimes. I read A taste of literature every day.But my classmates advise me not to read them again.They think it takes a long time to read them.It is no use improving our results. I believe that my dream willcome true if I work hard enough. Readingliteratureis my hobby.It can encourage me to work harder .Besides,it also improve my reading ability.Though I have a lot of homework to do every day,I still insist on reading it.I will never give up doing so in the future.

試題分析：主要考查學生綜合運用英語語言的能力，涉及學生的詞匯量，正確運用單詞的能力，對所學語法的掌握程度，能否按照英語習慣正確表達所要表達的意思的能力等等。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中英語 來源：不詳 題型：寫作題

閱讀下面的短文，然后按照要求寫一篇150詞左右的英語短文。
Here are some comments on Li Hua from his classmates.
Lily said, "Li Hua is the smartest student in our class and usually scores the highest marks in the English and mathematics exams. His homework and assignments are always done to a very high standard so our teachers ask us to follow his example. We all admire his intelligence."
Kate said, "Li Hua is really a hard-working student. He spends at least four hours every day reviewing his lessons and his homework is never late. As the exams get closer he becomes even more diligent and works into the early hours of the morning, making sure he has gone over all of the information covered in our classes."
John said, "Li Hua is the kind of person who is easy to co-operate with. Although he's very clever he is still willing to listen to others' opinions and take their suggestions. When we do groupwork in class we all want to be in his group because he always does his share of the work and is easy to get along with."
Tim said, "Li Hua is the class monitor and the most helpful student in our class. He always makes sure the classroom is kept clean and assists the teacher in handing out and collecting the students' books and homework. When a student is absent from school he will call and tell them what they have missed."
【寫作內(nèi)容】
假設(shè)你叫李平，你的同學李華擬申請到美國某大學學習。申請材料需包括同伴的推薦信。李華邀請你為他寫一封推薦信。上文是其他同學對李華的一些評價，請根據(jù)這些材料和你自己對李華的看法，寫一封推薦信。以下是信的內(nèi)容（信的開頭和結(jié)尾已經(jīng)為你寫好）：
1. 以約30個詞概括同學們眼中李華的特點和優(yōu)點；
2. 以約120個詞表達你對李華的看法，并包括如下要點：
⑴ 你對同學們評價意見的看法；
⑵ 以你和李華之間的經(jīng)歷來說明其中的一點看法。
【寫作要求】
1. 作文中可使用自己的親身經(jīng)歷或虛構(gòu)的故事，也可以參照閱讀材料的內(nèi)容但不得直接引用原文中的句子；
2. 信中不能出現(xiàn)真實的姓名和學校名稱。

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科目：高中英語 來源：不詳 題型：寫作題

假如你是劉寧，本學期剛轉(zhuǎn)學到另一個城市，不適應(yīng)新環(huán)境，想給好朋友宋薇寫一封郵件，要點如下：
1．詢問近況，表達思念；
2．不習慣飲食和天氣；
3．聽課有困難；
4．沒有朋友，感到孤獨。
注意：
1．詞數(shù)120左右。
2．可適當增加細節(jié)，以使行文連貫。
Dear Song Wei,
                                                                                 
                                                                                   
                                                                                 
                                                                                   
                                                                                   
                                                                                  
                                                                                   
                                                                                 
                                                                                  
                                                                                  
                                                                                   
Yours sincerely,
Liu Ning

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科目：高中英語 來源：不詳 題型：寫作題

新課程實施以來，山東省率先取締了晚課，你所在的班級學生對是否取消晚課展開了一次討論。請結(jié)合下面的討論內(nèi)容用英語寫一篇短文，并發(fā)表自己的看法。
贊成觀點 
1. 能夠給學生更多的自主學習和休息時間；
2. 有時間發(fā)展個人愛好。
反對觀點
1. 相對在家自習，在校學習效率更高；
2. 通過師生交流、生生交流，學習問題可以得到及時解決。
你的觀點……
注意：1. 詞數(shù)100-120左右，開頭已寫好（不計入總詞數(shù)）；
2. 可適當增加細節(jié)，以使行文連貫。
參考詞匯：autonomous learning自主學習
Recently, our class have held a heated discussion about whether evening classes should be cancelled.                                                             
                    

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科目：高中英語 來源：不詳 題型：寫作題

當前私家車在你們城市發(fā)展勢頭迅猛，但它帶來許多便利的同時，也帶來了一些弊端。上個月你們班就“私家車迅速發(fā)展的利與弊”進行了熱烈的討論，請根據(jù)下表提供的內(nèi)容，客觀介紹討論的情況，并談?wù)勀阕约旱目捶ā?br />
優(yōu)勢
弊端
你的觀點
1.價格合理，普通家庭能買的起。
2．方便，可以提高生活質(zhì)量。
3．可以帶動其他產(chǎn)業(yè)提供更多的就業(yè)機會。
1.消耗大量能源，污染環(huán)境。
2．造成交通擁擠。
3.停車場地緊張。
？
注意：
1．對所給要點，不要簡單翻譯，要有適當發(fā)揮。
2．詞數(shù)：150 左右。
3．參考詞匯：
消耗consume (?vt?.)?尾氣the waste gas

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科目：高中英語 來源：不詳 題型：寫作題

你接受了一項寫作任務(wù)，要求英語校報寫一篇“校史展覽館”的介紹。
[寫作內(nèi)容]
請根據(jù)以下信息，介紹你�！靶Ｊ氛褂[館”的基本情況。

[寫作要求]
只能用5個句子表達全部內(nèi)容
[評分標準]
句子結(jié)構(gòu)準確，信息內(nèi)容完整，篇章結(jié)構(gòu)連貫。

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科目：高中英語 來源：不詳 題型：寫作題

假如你是李華，21世紀英語報邀請你參加一個“英語學習的座談會”，請你根據(jù)下面表格提示的信息，用英語寫一篇發(fā)言稿。
自己英語學習的情況
1.英語學習的目的
2.英語學習的方法
3.課外自學的途徑
對學校英語教學的建議
…(請考生根據(jù)自己的經(jīng)歷與感想，提出至少兩點建議)
注意：1.文章要包括以上要點，行文要連貫。
2.字數(shù)在120詞左右。

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科目：高中英語 來源：不詳 題型：寫作題

最近你市發(fā)現(xiàn)了一處唐文化遺址。是否應(yīng)當開發(fā)？人們展開了激烈的討論。假如你是一名記者，請就此寫一篇100字左右的報道，并發(fā)表自己的看法。
贊成開發(fā)：應(yīng)開發(fā)利用以吸引更多的游客來旅游觀光。
反對開發(fā)：應(yīng)保持原樣，妥善保護，以免遭人為破壞。
                                                                                   

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科目：高中英語 來源：不詳 題型：寫作題

假設(shè)你班最近舉行了一次班會，討論怎樣使英語學習變成一件快樂的事。請你根據(jù)下表所提示的信息，為某英語網(wǎng)站寫一篇短文，談?wù)勀銈兊挠懻撉闆r并提出你的建議。
討論情況
1．課內(nèi)互動 (師生或生生互動)；
2．課外活動 (演講或晚會等)；
3．運用英語 (口頭或書面交流)；
……
你的建議
(請考生根據(jù)自己的經(jīng)歷與感想，提出兩至三點建議)
注意：
1．對所給要點逐一陳述，適當發(fā)揮，不要簡單翻譯。
2．詞數(shù)120左右。開頭已經(jīng)寫好，不計入總詞數(shù)。
3．作文中不得提及考生所在學校和本人姓名。
4．參考詞匯：interactive adj.互動的
Recently we had a discussion on how to make learning English relaxing and fun.

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