假設(shè)今天是7月12日,星期六,天氣晴朗,你和全班同學到南郊公園游玩。 請根據(jù)以下內(nèi)容,以日記的形式記敘今天你的出游情況。
1. 上午乘車1小時到達目的地,爬山,唱歌 , 做游戲。
2. 中午吃完飯午餐后組織一個小活動,向游客宣傳環(huán)保的重要性
3. 下午4點返回
注意:1.詞數(shù) 100 左右
2. 可適當增加細節(jié),使行文連貫
today I went on a traio to Nanjiao Park with all my classmates .After an hour ‘s ride, we arrived there. As soon as we got there, we began to climb the hill . All the way up , we sang happily. On the top of the hill, we played some interesting games . All of us enjoyed ourselves very much.
After we had our picnic at noon we organized an activity,talking to the visitors about the importance of protecting the environment. At about 4 in the afternoon we returned.
We not only had a good time but also did a good deed today.Though I am tired now ,I feel quite happy.
科目:高中英語 來源:2012-2013學年浙江省舟山二中等三校高一上學期期末聯(lián)考英語試卷(帶解析) 題型:寫作題
假設(shè)今天是7月12日(星期六),天氣晴朗,你和全班同學到南郊公園(Nanjiao Park)游玩。請根據(jù)以下內(nèi)容,以日記的形式記敘今天你的出游情況。
1. 上午乘車1小時到達目的地,爬山、唱歌、做游戲;
2. 中午吃完午餐后組織一個小活動,向游客宣傳環(huán)保的重要性;
3. 下午4時返回。
注意:1. 詞數(shù):100左右; 2. 可適當增加細節(jié),使行文連貫。
July 12, Saturday Fine
Today I_________________________________________________________
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科目:高中英語 來源:2016屆遼寧省阜新市高一上學期第一次月考英語試卷(解析版) 題型:書面表達
假設(shè)今天是7月12日,星期六,天氣晴朗,你和全班同學到南郊公園游玩。 請根據(jù)以下內(nèi)容,以日記的形式記敘今天你的出游情況。
1. 上午乘車1小時到達目的地,爬山,唱歌 , 做游戲。
2. 中午吃完飯午餐后組織一個小活動,向游客宣傳環(huán)保的重要性
3. 下午4點返回
注意:1.詞數(shù) 100 左右
2. 可適當增加細節(jié),使行文連貫
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科目:高中英語 來源:2015屆浙江省等三校高一上學期期末聯(lián)考英語試卷(解析版) 題型:書面表達
假設(shè)今天是7月12日(星期六),天氣晴朗,你和全班同學到南郊公園(Nanjiao Park)游玩。請根據(jù)以下內(nèi)容,以日記的形式記敘今天你的出游情況。
1. 上午乘車1小時到達目的地,爬山、唱歌、做游戲;
2. 中午吃完午餐后組織一個小活動,向游客宣傳環(huán)保的重要性;
3. 下午4時返回。
注意:1. 詞數(shù):100左右; 2. 可適當增加細節(jié),使行文連貫。
July 12, Saturday Fine
Today I_________________________________________________________
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科目:高中英語 來源: 題型:
假設(shè)今天是7月12日(星期六),天氣晴朗,你和全班同學到南郊公園(Nanjiao Park)游玩。請根據(jù)以下內(nèi)容,以日記的形式記敘今天你的出游情況。
1. 上午乘車1小時到達目的地,爬山、唱歌、做游戲;
2. 中午吃完午餐后組織一個小活動,向游客宣傳環(huán)保的重要性;
3. 下午4時返回。
注意:1. 詞數(shù):100左右; 2. 可適當增加細節(jié),使行文連貫。
July 12, Saturday Fine
Today I_________________________________________________________
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