假設(shè)你是北京的一位中學(xué)生李華,得知你的加拿大筆友Mike一家將來京旅游兩天,你有意為他們做導(dǎo)游。請給Mike寫一封email表達(dá)你的想法,并包括下列要點(diǎn)。

1.個(gè)人優(yōu)勢:熟悉北京,擅長英語;

2.參觀景點(diǎn):鳥巢,水立方,故宮,長城。

注意:

1.可適當(dāng)增加環(huán)節(jié),使文章意思連貫;

2.100詞左右。首尾句已經(jīng)給出,不計(jì)入總詞匯。

參考詞匯:

       故宮the Palace Museum

       鳥巢the Bird Nest

       水立方 the Water Cube

                                                                           

                                                                          

                                                                          

                                                                           

Dear Mike,

       I'm glad to learn that you and your parents will come to Beijing for a two-day trip, and I'd like to serve as your guide.

       Born and growing up in Beijing, I know the city quite well. Above all, I can speak English quite fluently, so we can communicate with each other easily. I know you have been longing for a visit to the Olympic venues like the Bird Nest and the Water Cube, therefore. I'll first take you there. On the next day we can go to the Forbidden city, whose splendid construction will surely catch your imagination. Of course, you won't lose the chance to-be on the Great Wall. In a word, you'll have a good time with me as your tour guide.

     I'm looking forward to your reply.

Your

Li Hua

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中英語 來源: 題型:056

書面表達(dá)

  假設(shè)你是貧困地區(qū)的一名失學(xué)兒童,名叫李萍。你很幸運(yùn)地得到在北京工作的一位美國人Mr Smith的幫助,得以重新回到校園繼續(xù)學(xué)習(xí)。于是你于2005年2月1日用英語給Mr Smith寫一封信,向他表示感謝,并介紹你的學(xué)習(xí)情況。(詞數(shù):80~120)

  信中內(nèi)容包括:

  1.收到書和錢,已重返校園,對此表示感謝;

  2.在老師的幫助下學(xué)習(xí)取得了很大進(jìn)步;

  3.老師表揚(yáng)了你,家長鼓勵(lì)你;

  4.下決心更加努力學(xué)習(xí),取得更大進(jìn)步;

  5.盼望見到Mr Smith,但因沒有機(jī)會去北京,希望Mr Smith給你寄張照片。

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科目:高中英語 來源: 題型:

假設(shè)你是貧困地區(qū)的一名失學(xué)兒童,名叫李華 。你很幸運(yùn)地得到北京工作的一位美國人Mr. Smith 的幫助,得以重新回到校園繼續(xù)學(xué)習(xí)。于是你于2008年10月25日用英語給Mr. Smith寫一封信,向他表示感謝,并介紹你的學(xué)習(xí)情況。(詞數(shù):100左右)

信中內(nèi)容包括:

       1.收到書和錢,已重返校園,對此表示感謝;

      2.在教師的幫助下取得了很大的進(jìn)步;

       3.老師表揚(yáng)了你,家長鼓勵(lì)你;

       4.下決心更加努力學(xué)習(xí),取得更大進(jìn)步;

5.盼望見到Mr. Smith,但因沒有機(jī)會去北京,希望他給你寄張照片。

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