(1)可以判斷紙帶的________(填“左端”或“右端”)與木塊連接.根據(jù)紙帶提供的數(shù)據(jù)可計算出打點計時器在打下A點、B點時木塊的速度vA、vB，其中vA＝________m/s.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

(2)要測量在AB段木板對木塊的摩擦力所做的功WAB，還應(yīng)測量的物理量是________.(填入物理量前的字母)

A.木板的長度L

B.木塊的質(zhì)量m1

C.重物的質(zhì)量m2

D.木塊運動的時間t

(3)在AB段木板對木塊的摩擦力所做的功的表達(dá)式WAB＝________.[用vA、vB和第(2)問中測得的物理量的符號表示]

A. 為近代自然科學(xué)的形成奠定了基礎(chǔ)

B. 彌補了對微觀世界認(rèn)識的不足

C. 與“自然界無跳躍”原則基本一致

D. 揭示了時間和空間的本質(zhì)屬性

【題目】衰變?yōu)?/span>的半衰期約為5700年．已知植物存活其間，其體內(nèi)與比例不變；生命活動結(jié)束后， 的比例持續(xù)減少．現(xiàn)通過測量得知，某古木樣品中的比例正好是現(xiàn)代植物所制樣品的二分之一，下列說法正確的是

A. 該古木在距今約為5700年前生命活動結(jié)束

B. 10個原子核，經(jīng)過一個半衰期，一定有5個原子核發(fā)生衰變

C. 衰變?yōu)?/span>過程中一定放出三種射線

D. 增加樣品測量環(huán)境的壓強將加速的衰變

(1)用游標(biāo)卡尺測出小球的直徑d如圖(b)所示，d＝________cm；

(2)為了測量小球下降的高度，若不測小球的直徑d，則從位置A中________(選填“球的下邊沿”或“球心”)到桌面的距離即為小球下降的高度h；

(3)實驗中改變h，多測幾次h和L的數(shù)值，作出如圖(c)所示的圖象1，則該圖線的斜率k＝________可證明小球下擺過程中機械能守恒；

(4)若作出的圖象為如圖(c)所示的圖象2，原因是________________________.

A. 0～t0時間內(nèi)物體的動量變化與t0～2t0時間內(nèi)動量變化相同

B. t=2t0時物體的速度為零，在0～2t0時間內(nèi)F對物體的沖量為零

C. 0～t0時間內(nèi)物體的平均速率與t0～2t0時間內(nèi)平均速率不等

D. 0～2t0時間內(nèi)物體的位移為零，F對物體做功為零

A. 從n＝3能級躍遷到n＝1能級時，釋放光子的波長可表示為λb＝

B. 從n＝3能級躍遷到n＝2能級時，電子的勢能減小，氫原子的能量增加

C. 用11eV的電子碰撞處于基態(tài)的氫原子時，氫原子一定不會發(fā)生躍遷

D. 用12.09 eV的光子照射大量處于基態(tài)的氫原子時，可以發(fā)出三種頻率的光

A. 在B位置小球動能最大

B. 從A→C位置小球重力勢能的減少量等于小球動能的增加量

C. 從A→D位置小球動能先增大后減小

D. 從B→D位置小球動能的減少量等于彈簧彈勢能的增加量

A. 伽利略——自由落體定律

B. 牛頓——經(jīng)典力學(xué)

C. 愛因斯坦——萬有引力定律、相對論

D. 普朗克——量子假說

A. 保持S不變,增大d,則θ變大

B. 保持S不變,增大d,則θ變小

C. 保持d不變,減小S,則θ變小

D. 保持d不變,減小S,則θ不變

①用圖釘把白紙釘在方木板上.

②把方木板平放在桌面上，用圖釘把橡皮條的一端固定在O點，橡皮條的另一端拴上兩個細(xì)繩套.

③小張同學(xué)用兩只彈簧秤分別鉤住細(xì)繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結(jié)點到達(dá)某一位置時，小王同學(xué)用鉛筆描下結(jié)點的位置，標(biāo)上字母A，如圖丙所示.

④接著小王在兩條細(xì)繩套的方向上離A點比較近的地方點下了另兩個點B、C，并記錄彈簧秤的讀數(shù)F1、F2.

⑤移開兩彈簧秤，從位置A畫直線AB、AC，按選定的標(biāo)度作出兩只彈簧秤的拉力F1、F2的圖示，并用平行四邊形定則作出合力F的圖示.

⑥只用一只彈簧秤通過細(xì)繩套把橡皮條的結(jié)點再次拉到同樣位置A，記下彈簧秤的讀數(shù)和細(xì)繩的方向.用刻度尺從A點按同樣標(biāo)度沿記錄的方向作出這只彈簧秤的拉力F′的圖示.

⑦比較力F′的圖示與合力F的圖示，看兩者是否等長、同向.

⑧小張改變兩個力F1和F2的大小和夾角，再次重復(fù)實驗時，發(fā)現(xiàn)讓結(jié)點回到A點不太容易，小王就在結(jié)點移過A點時用手指將其按壓在A點，接著記錄下兩彈簧秤的方向和示數(shù)大小.

⑨接著重復(fù)步驟⑤～⑦，最后得出結(jié)論：在誤差允許的范圍內(nèi)，力的合成符合平行四邊形定則.

(1)以上實驗步驟中不恰當(dāng)?shù)氖莀_______，有錯誤的是________.

(2)甲、乙是兩組同學(xué)作出的圖示，其中符合實際情況的是__________.