科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】(2015新課標(biāo)全國(guó)Ⅱ,25)下暴雨時(shí),有時(shí)會(huì)發(fā)生山體滑坡或泥石流等地質(zhì)災(zāi)害.某地有一傾角為θ=37°(sin 37°=)的山坡C,上面有一質(zhì)量為m的石板B,其上下表面與斜坡平行;B上有一碎石堆A(含有大量泥土),A和B均處于靜止?fàn)顟B(tài),如圖所示.假設(shè)某次暴雨中,A浸透雨水后總質(zhì)量也為m(可視為質(zhì)量不變的滑塊),在極短時(shí)間內(nèi),A、B間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1減小為,B、C間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2減小為0.5,A、B開始運(yùn)動(dòng),此時(shí)刻為計(jì)時(shí)起點(diǎn);在第2 s末,B的上表面突然變?yōu)楣饣,?/span>2保持不變.已知A開始運(yùn)動(dòng)時(shí),A離B下邊緣的距離l=27 m,C足夠長(zhǎng),設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力.取重力加速度大小g=10 m/s2.求:
(1)在0~2 s時(shí)間內(nèi)A和B加速度的大。
(2)A在B上總的運(yùn)動(dòng)時(shí)間.
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【題目】關(guān)于經(jīng)典力學(xué)和狹義相對(duì)論,下面說(shuō)法正確的是
A. 經(jīng)典力學(xué)適用于宏觀、高速運(yùn)動(dòng)的物體
B. 光速不變?cè)硎仟M義相對(duì)論基本假設(shè)之一
C. 狹義相對(duì)論和經(jīng)典力學(xué)是相互對(duì)立,互不相容的兩種理論
D. 狹義相對(duì)論認(rèn)為不同的慣性參考系中,一切物理規(guī)律形式不同
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【題目】如圖所示,放于豎直面內(nèi)的光滑金屬細(xì)圓環(huán)半徑為R,質(zhì)量為m的帶孔小球穿于環(huán)上,同時(shí)有一長(zhǎng)為R的細(xì)繩一端系于球上,另一端系于圓環(huán)最低點(diǎn),繩的最大拉力為2mg.當(dāng)圓環(huán)以角速度ω繞豎直直徑轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),發(fā)現(xiàn)小球受三個(gè)力作用.則ω可能為( )
A. B. C. D.
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【題目】地球赤道上有一物體隨地球的自轉(zhuǎn)而做圓周運(yùn)動(dòng),所受的向心力為,向心加速度為,線速度為,角速度為;繞地球表面附近做圓周運(yùn)動(dòng)的人造衛(wèi)星受的向心力為,向心加速度為,線速度為,角速度為;地球同步衛(wèi)星所受的向心力為,向心加速度為,線速度為,角速度為.假設(shè)三者質(zhì)量相等,則( )
A.
B.
C.
D.
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【題目】用一條形金屬板折成一狹長(zhǎng)的矩形框架,框架右邊是缺口,如圖所示.框架在垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中以速度v1向右勻速運(yùn)動(dòng),此時(shí)從框架右方的缺口處射入一速度為v2、方向向左的帶電油滴.若油滴恰好在框架內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng),則下列說(shuō)法正確的是( )
A. 油滴帶正電
B. 油滴帶負(fù)電
C. 油滴做勻速圓周運(yùn)動(dòng),半徑為v12/g
D. 油滴做勻速圓周運(yùn)動(dòng),半徑為v1v2/g
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【題目】如圖所示的電路中,電阻R和自感線圈L的電阻值都很小,且小于燈A的電阻,接通S,電路達(dá)到穩(wěn)定后,燈泡A發(fā)光,則( )
A. 在電路(a)中,斷開S,A將立即熄滅
B. 在電路(a)中,斷開S,A將先變得更亮,然后漸漸變暗
C. 在電路(b)中,斷開S,A將漸漸變暗
D. 在電路(b)中,斷開S,A將先變得更亮,然后漸漸變暗
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【題目】為了探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”,在水平固定的長(zhǎng)木板上,小明用物體A、B分別探究了加速度隨著外力的變化的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示(打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、紙帶圖中未畫出).實(shí)驗(yàn)過(guò)程中小明用不同的重物P分別掛在光滑的輕質(zhì)動(dòng)滑輪上,使平行于長(zhǎng)木板的細(xì)線拉動(dòng)長(zhǎng)木板上的物體A、B,實(shí)驗(yàn)后進(jìn)行數(shù)據(jù)處理.
(1)為了測(cè)量彈簧秤的勁度系數(shù),小明做了如下實(shí)驗(yàn):在彈簧秤下端掛一個(gè)50g的鉤碼時(shí),指針示數(shù)為L(zhǎng)1=3.50cm;掛兩個(gè)50g鉤碼時(shí),指針示數(shù)為L(zhǎng)2=5.10cm,g取9.8m/s2,該彈簧秤的勁度系數(shù)為 ______ N/m.(保留三位有效數(shù)字)
(2)小明根據(jù)甲圖的實(shí)驗(yàn)方案得到了物體A、B的加速度a與輕質(zhì)彈簧秤彈力F的關(guān)系圖象分別如圖乙中的A、B所示,小明仔細(xì)分析了圖乙中兩條線不重合的原因,得出結(jié)論:兩個(gè)物體的質(zhì)量不等,且mA ______ mB(填“大于”或“小于”);兩物體與木板之間動(dòng)摩擦因數(shù)μA ______ μB(填“大于”“等于”或“小于”).
(3)(多選)對(duì)于甲圖所示的實(shí)驗(yàn)方案,下列說(shuō)法正確的是 ______
A.若將帶有定滑輪的長(zhǎng)木板左端適當(dāng)墊高,可以使乙圖中的圖線過(guò)原點(diǎn)O
B.實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源后釋放物體
C.實(shí)驗(yàn)中重物P的質(zhì)量必須遠(yuǎn)小于物體的質(zhì)量
D.實(shí)驗(yàn)中彈簧秤的讀數(shù)始終為重物P的重力的一半.
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【題目】平直的公路上,一輛質(zhì)量為1.0×l04kg的卡車,從靜止開始做勻加速直線運(yùn)動(dòng),經(jīng)過(guò)60s速度達(dá)到15m/s,此時(shí)卡車的功率達(dá)到額定值,保持額定功率不變,又經(jīng)過(guò)200s,車速達(dá)到最大值。如果卡車在運(yùn)動(dòng)中受到的阻力為車重的0.025倍,g取10m/s2,求:
(1)卡車在勻加速過(guò)程中受到的牽引力;
(2)卡車發(fā)動(dòng)機(jī)的額定功率;
(3)卡車以額定功率行駛的最大速度;
(4)卡車整個(gè)過(guò)程的位移。
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【題目】用如圖所示的裝置,探究功與物體速度變化的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)時(shí)先適當(dāng)墊高木板,然后由靜止釋放小車,小車在橡皮條彈力的作用下被彈出,沿木板滑行。小車滑行過(guò)程中帶動(dòng)通過(guò)打點(diǎn)計(jì)器的紙帶,記錄其運(yùn)動(dòng)情況。觀察發(fā)現(xiàn)紙帶前面部分點(diǎn)跡疏密不勻,后面部分點(diǎn)跡比較均勻,回答下列問(wèn)題:
(1) 適當(dāng)墊高木板是為__________________________;
(2) 每次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶上的點(diǎn)并不都是均勻的,為了測(cè)量小車獲得的速度,應(yīng)選用紙帶的____________________________________進(jìn)行測(cè)量(填“不均勻部分”,“均勻部分”,“所有計(jì)數(shù)點(diǎn)”);
(3) 若實(shí)驗(yàn)作了n次,所用橡皮條分別為1根、2根…n根,通過(guò)紙帶求出小車的速度分別為v1、v2…vn,用W表示橡皮條對(duì)小車所做的功,作出的W-v2圖線是一條過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的直線,這說(shuō)明W與v的關(guān)系是_________________________________;
(4) 以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中有一項(xiàng)不正確,它是________。
A.每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋的規(guī)格要相同,拉伸的長(zhǎng)度要一樣
B.通過(guò)增加橡皮筋的條數(shù)可以使橡皮筋對(duì)小車做的功成整數(shù)倍增加
C.某同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)中,得到一條記錄紙帶。紙帶上打出的點(diǎn),兩端密、中間疏。出現(xiàn)這種情況的原因,可能是沒(méi)有使木板傾斜或傾角太小
D.每次實(shí)驗(yàn)必須設(shè)法算出橡皮筋對(duì)小車做功的具體數(shù)值
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【題目】(2015海南單科,8)(多選)如圖,物塊a、b和c的質(zhì)量相同,a和b,b和c之間用完全相同的輕彈簧S1和S2相連,通過(guò)系在a上的細(xì)線懸掛于固定點(diǎn)O,整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài).現(xiàn)將細(xì)線剪斷.將物塊a的加速度的大小記為a1,S1和S2相對(duì)于原長(zhǎng)的伸長(zhǎng)分別記為Δl1和Δl2,重力加速度大小為g.在剪斷的瞬間( )
A.a(chǎn)1=3g B.a(chǎn)1=0
C.Δl1=2Δl2 D.Δl1=Δl2
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