如圖所示,在沿東西方向直線運動的小車上,放一豎直木塊,突然發(fā)現(xiàn)木塊向西倒,則小車可能的運動情況( )
A.向東做勻速運動 | B.向東做減速運動 |
C.向東做加速運動 | D.向西做減速運動 |
科目:高中物理 來源: 題型:計算題
(10分)我們知道,驗電器無法定量測定物體的帶電量.學校實驗室也沒有其他定量測定電量的儀器.某研究性學習小組設(shè)計了一定量測定輕質(zhì)小球帶電量的方案如下:取兩個完全相同的輕質(zhì)小球,用天平測出小球的質(zhì)量m,然后讓小球帶上相同的電量Q,并將兩個帶電小球用相同的絕緣輕質(zhì)細線如圖所示懸掛(懸線長度遠大于小球半徑),測出穩(wěn)定后懸線偏離豎直方向的夾角θ等物理量,從而算出小球的電量Q.你認為該設(shè)計方案是否可行,若可行,則還需測量哪些物理量才能求出小球所帶的電量,用字母表示該物理量,并寫出小球所帶電量的表達式及其推導的過程.若不可行,請寫出你的實驗方案和相應(yīng)的計算表達式及其推導過程.
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
關(guān)于慣性,下列說法中正確的是 ( )
A.物體只有靜止或做勻速直線運動時才有慣性 |
B.物體只有受外力作用時才有慣性 |
C.物體的速度大時慣性大 |
D.慣性是物體的固有屬性,其大小僅與物體質(zhì)量有關(guān) |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
關(guān)于牛頓第一定律及慣性,下列說法正確的是( )
A.運動速度大的物體不能很快地停下來,是因為物體速度越大,慣性也越大 |
B.靜止的火車啟動時,速度變化慢,是因為靜止的物體慣性大 |
C.牛頓第一定律是牛頓總結(jié)歸納前人學說,通過實驗驗證后得到的物理規(guī)律 |
D.乒乓球可以快速抽殺(球接觸球板后速度很大),是因為乒乓球慣性小的緣故 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
BC是半徑為R的豎直面內(nèi)的光滑圓弧軌道,軌道末端C在圓心O的正下方,∠BOC=60°,將質(zhì)量為m的小球,從與O等高的A點水平拋出,小球恰好從B點滑入圓軌道,則小球在C點對軌道的壓力為:( )
A. | B. |
C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
下列說法中不正確的是( )
A.牛頓提出萬有引力定律,并利用扭秤實驗,巧妙地測出了萬有引力常量 |
B.牛頓第一定律、牛頓第二定律都可以通實驗來驗證 |
C.單位m、kg、s是一組屬于國際單位制的基本單位 |
D.牛頓第一定律是牛頓第二定律在加速度等于零下的一個特例。 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
行駛的汽車在剎車后能靜止,這是因為( )
A.汽車的慣性消失了 |
B.汽車的慣性小于汽車的阻力 |
C.汽車受到平衡力的作用而靜止 |
D.阻力的作用改變了汽車的運動狀態(tài) |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
慣性制導系統(tǒng)已廣泛應(yīng)用于彈道式導彈工程中,這個系統(tǒng)的重要元件之一是加速度計。加速度計的構(gòu)造原理的示意圖如圖所示:沿導彈長度方向安裝的固定光滑桿上套一質(zhì)量為m的滑塊,滑決兩側(cè)分別與勁度系數(shù)均為k的彈簧相連;兩彈簧的另一端與固定壁相連。滑塊原來靜止,彈簧處于自然長度,滑塊上有指針,可通過標尺測出滑塊的位移,然后通過控制系統(tǒng)進行制導。設(shè)某段時間內(nèi)導彈沿水平方向運動,指針向左偏離O點的距離為x,則這段時間內(nèi)導彈的加速度( )
A.方向向左,大小為 | B.方向向右,大小為 |
C.方向向左,大小為 | D.方向向右,大小為 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,在光滑水平地面上,水平外力F拉動小車和木塊一起做無相對滑動的加速運動.小車質(zhì)量為M,木塊質(zhì)量為m,加速度大小為a,木塊和小車之間的動摩擦因數(shù)為μ,則在這個過程中,木塊受到的摩擦力大小是( 。
A.μmg | B. | C.μ(M+m)g | D.ma |
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