以下說法正確的是

A．伽利略理想實(shí)驗(yàn)是在理想的條件下( 指沒有任何摩擦阻力作用 )完成的實(shí)驗(yàn)
B．同一物體速度越大越難停下來，說明同一物體速度越大其慣性就越大
C．在水平地面上運(yùn)動的物體如不受向前的力將逐漸停止運(yùn)動，說明力是維持物體運(yùn)動的原因
D．伽利略認(rèn)為力不是維持物體運(yùn)動的原因

D

解析試題分析：伽利略理想實(shí)驗(yàn)是理論加推理得出的，選項(xiàng)A錯誤；同一物體速度越大越難停下來，說明運(yùn)動狀態(tài)不易改變，與慣性無關(guān)，選項(xiàng)B錯誤；在水平地面上運(yùn)動的物體如不受向前的力將逐漸停止運(yùn)動，是因?yàn)槲矬w克服阻力做功的原因，運(yùn)動不需要力維持，選項(xiàng)C錯誤；故選D
考點(diǎn)：考查物理史實(shí)
點(diǎn)評：本題難度較小，對伽利略理想實(shí)驗(yàn)的思想、慣性、牛頓第一定律的內(nèi)容要能充分理解是關(guān)鍵

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

關(guān)于伽利略對自由落體運(yùn)動的研究，下列說法中正確的是（    ）

A．伽利略認(rèn)為在同一地點(diǎn)，重的物體和輕的物體下落快慢不同
B．伽利略猜想運(yùn)動速度與下落時間成正比，并直接用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了驗(yàn)證
C．伽利略通過數(shù)學(xué)推演并用小球在斜面上驗(yàn)證了位移與時間的平方成正比
D．伽利略用小球在斜面上驗(yàn)證了運(yùn)動速度與位移成正比

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

在物理學(xué)理論建立的過程中，有許多偉大的科學(xué)家做出了貢獻(xiàn)。關(guān)于科學(xué)家和他們的貢獻(xiàn)，下列說法正確的是

A．伽利略發(fā)現(xiàn)了行星運(yùn)動的規(guī)律
B．卡文迪許通過實(shí)驗(yàn)測出了萬有引力常量
C．牛頓最早指出力不是維持物體運(yùn)動的原因
D．安培提出了分子電流假說，并在磁場與電流的相互作用方面做出了杰出的貢獻(xiàn)

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

在物理學(xué)建立的過程中，有許多偉大的科學(xué)家作出了貢獻(xiàn). 關(guān)于科學(xué)家和他們的貢獻(xiàn)，下列說法正確的是（   ）

A．安培成功地發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)
B．法拉第通過大量的實(shí)驗(yàn)研究發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象
C．卡文迪許利用卡文迪許扭秤首先較準(zhǔn)確地測定了靜電力常量
D．洛倫茲通過實(shí)驗(yàn)測定了磁場對電流的作用力

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

許多科學(xué)家在物理學(xué)發(fā)展過程中做出了重要貢獻(xiàn)，下列表述錯誤的是

A．開普勒關(guān)于行星運(yùn)動的三大定律為牛頓總結(jié)萬有引力定律奠定了基礎(chǔ)
B．動能定理是由牛頓總結(jié)概括出來的規(guī)律
C．卡文迪許在測量萬有引力常量時運(yùn)用了將微小量放大的方法
D．法拉第創(chuàng)造性的在電場中引入電場線來形象描繪電荷周圍的電場

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

英國物理學(xué)家__________總結(jié)了法拉第等電磁學(xué)研究先驅(qū)者們的工作，并且做了充滿智慧的創(chuàng)造性的開拓和發(fā)展。他的電磁理論有兩個基本論點(diǎn)：（1）變化的磁場產(chǎn)生電場；（2）____________________。

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

（每空1分，共2分）目前我們知道的自然界中的基本相互作用是引力相互作用、電磁相互作用、強(qiáng)相互作用和弱相互作用。原子核內(nèi)部質(zhì)子與質(zhì)子之間、質(zhì)子與中子之間、中子與中子之間的相互作用屬于  相互作用，重力是由引力作用引起的，而日常生活中常見的彈力則是由     相互作用引起的。

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

關(guān)于物理量或物理量的單位，下列說法正確的是(　　)

A．在力學(xué)范圍內(nèi)，國際單位制規(guī)定長度、質(zhì)量、速度為三個基本物理量
B．“m”“kg”“N”都是國際單位制的單位
C．1N/kg＝9.8m/s2
D．后人為了紀(jì)念牛頓，把“牛頓”作為力學(xué)中的基本單位

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

如圖所示，在距水平地面高的水平桌面一端的邊緣放置一個質(zhì)量的木塊，桌面的另一端有一塊質(zhì)量的木塊以初速度開始向著木塊滑動，經(jīng)過時間與發(fā)生碰撞，碰后兩木塊都落到地面上。木塊離開桌面后落到地面上的點(diǎn)。設(shè)兩木塊均可以看作質(zhì)點(diǎn)，它們的碰撞時間極短，且已知點(diǎn)距桌面邊緣的水平距離，木塊A與桌面間的動摩擦因數(shù)，重力加速度取。求：

（1）兩木塊碰撞前瞬間，木塊的速度大�。�
（2）木塊離開桌面時的速度大��；
（3）碰撞過程中損失的機(jī)械能。

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