(8分)某興趣小組在研究測物塊P與軟墊間的動摩擦因數(shù)時,提出了一種使用刻度尺和秒表的實驗方案:將軟墊一部分彎折形成斜面軌道與水平軌道連接的QCE形狀,并將其固定在豎直平面內(nèi),如圖所示,將物塊P從斜面上A處由靜止釋放,物塊沿粗糙斜面滑下,再沿粗糙水平面運動到B處靜止,設(shè)物塊通過連接處C時機械能不損失,重力加速度g取l0m/ s2,用秒表測得物塊從A滑到B所用時間為2s,用刻度尺測得A、C間距60cm,C、B間距40cm.求:

(1)物塊通過C處時速度大;

(2)物塊與軟墊間的動摩擦因數(shù).

 

【答案】

(1)1m/s(2)

【解析】

試題分析:(1)設(shè)物塊通過處時的速度為,物塊由滑到所通過的位移為,時間為,物塊由滑到所通過的位移為,時間為。由

得       

     

解得: m/s 

(2)由牛頓運動定律 可得

         

 

    

解得         

考點:勻變速直線運動規(guī)律、牛頓第二定律

點評:此類題型考察了對勻變速直線運動規(guī)律、牛頓第二定律的運用,屬于基礎(chǔ)性的問題。在解題時要注意良好的解題習(xí)慣:現(xiàn)規(guī)定正方向,并結(jié)合正確的受力分析分析物體受力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

某興趣小組在研究測物塊P與軟墊間的動摩擦因數(shù)時,提出了一種使用刻度尺和秒表的實驗方案:將軟墊一部分彎折形成斜面軌道與水平軌道連接的QCE形狀,并將其固定在豎直平面內(nèi),如圖所示,將物塊P從斜面上A處由靜止釋放,物塊沿粗糙斜面滑下,再沿粗糙水平面運動到B處靜止,設(shè)物塊通過連接處C時機械能不損失,重力加速度g取l0m/s2,用秒表測得物塊從A滑到B所用時間為2s,用刻度尺測得A、C間距60cm,C、B間距40cm.求:
(1)物塊通過C處時速度大小;
(2)物塊與軟墊間的動摩擦因數(shù).

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科目:高中物理 來源:2013屆江西省南昌市高三上學(xué)期調(diào)研考試物理試卷(帶解析) 題型:計算題

(8分)某興趣小組在研究測物塊P與軟墊間的動摩擦因數(shù)時,提出了一種使用刻度尺和秒表的實驗方案:將軟墊一部分彎折形成斜面軌道與水平軌道連接的QCE形狀,并將其固定在豎直平面內(nèi),如圖所示,將物塊P從斜面上A處由靜止釋放,物塊沿粗糙斜面滑下,再沿粗糙水平面運動到B處靜止,設(shè)物塊通過連接處C時機械能不損失,重力加速度g取l0m/ s2,用秒表測得物塊從A滑到B所用時間為2s,用刻度尺測得A、C間距60cm,C、B間距40cm.求:

(1)物塊通過C處時速度大。
(2)物塊與軟墊間的動摩擦因數(shù).

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科目:高中物理 來源:2012-2013學(xué)年江西南昌10所省高三第二次模擬考試物理試卷(解析版) 題型:計算題

(6分)某興趣小組在研究測物塊P與軟墊間的動摩擦因數(shù)時,提出了一種使用刻度尺和秒表的實驗方案:將軟墊一部分彎折形成斜面軌道與水平軌道連接的QCE形狀,并將其固定在豎直平面內(nèi),如圖所示,將物塊從斜面上A處由靜止釋放,物塊沿粗糙斜面滑下,再沿粗糙水平面運動到B處靜止,設(shè)物塊通過連接處C時機械能不損失,重力加速度g取l0m/ s2,用秒表測得物塊從A滑到B所用時間為2s,用刻度尺測得A、C間距60cm,C、B間距40cm.求:

(1)物塊通過C處時速度大。

(2)物塊與軟墊間的動摩擦因數(shù).

 

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科目:高中物理 來源: 題型:

某興趣小組在研究測物塊P與軟墊間的動摩擦因數(shù)時,提出了一種使用刻度尺和秒表的實驗方案:將軟墊一部分彎折形成斜面軌道與水平軌道連接的QCE形狀,并將其固定在豎直平面內(nèi),如圖所示,將物塊P從斜面上A處由靜止釋放,物塊沿粗糙斜面滑下,再沿粗糙水平面運動到B處靜止,設(shè)物塊通過連接處C時機械能不損失,重力加速度g取l0m/ s2,用秒表測得物塊從A滑到B所用時間為2s,用刻度尺測得A、C間距60cm,C、B間距40cm.求:

      (1)物塊通過C處時速度大。

      (2)物塊與軟墊間的動摩擦因數(shù).

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