【題目】一帶正電的粒子僅在電場(chǎng)力作用下從A點(diǎn)經(jīng)B、C點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到D點(diǎn)，其v-t圖像如圖所示，則下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A. A點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度一定小于B點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度

B. 粒子在A點(diǎn)的電勢(shì)能一定小于在B點(diǎn)的電勢(shì)能

C. CD間各點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度和電勢(shì)差都為零

D. AB兩點(diǎn)間的電勢(shì)差大于CB兩點(diǎn)間的電勢(shì)差

【答案】C

【解析】由運(yùn)動(dòng)的v-t圖象可看出，帶正電的粒子的加速度在A點(diǎn)時(shí)較大，根據(jù)牛頓第二定律得知在A點(diǎn)的電場(chǎng)力大，故A點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度一定大于B點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度，故A錯(cuò)誤；從A到B，速度增大，電場(chǎng)力做正功，電勢(shì)能減小，所以粒子在A點(diǎn)的電勢(shì)能一定大于在B點(diǎn)的電勢(shì)能故B錯(cuò)誤；CD間各點(diǎn)電荷的加速度為零，所以不受電場(chǎng)力，則電場(chǎng)強(qiáng)度為零，電場(chǎng)強(qiáng)度為零說(shuō)明各點(diǎn)之間的電勢(shì)差為零，但電勢(shì)不一定為零，故C正確；A、C兩點(diǎn)的速度相等，故粒子的動(dòng)能相同，因此從A到B和從B到C電場(chǎng)力做功的絕對(duì)值相同，AB兩點(diǎn)間的電勢(shì)差等于CB兩點(diǎn)間的電勢(shì)差，故D錯(cuò)誤。所以C正確，ABD錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在光滑的水平地面上靜止放置一質(zhì)量為M=1.5 kg的木板A,木板上表面粗糙且固定一豎直擋板，擋板上連接一輕質(zhì)彈簧，當(dāng)彈簧處于原長(zhǎng)時(shí)，在彈簧的左端輕放一質(zhì)量為m=0.9kg的物塊B，現(xiàn)有一顆質(zhì)量為m0=0·1kg的子彈C以v0=500m/s的速度水平擊中物塊并嵌人其中，該過(guò)程作用時(shí)間極短，則在A、B、C相互作用的過(guò)程中，下列說(shuō)法中正確的有

A. A、B、C組成的系統(tǒng)動(dòng)量守恒

B. A、B、C以及彈簧組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒

C. 子彈擊中物塊B的瞬間對(duì)物塊B產(chǎn)生的沖量為45N·s

D. 彈簧被壓縮到最短時(shí)木板的速度為25 m/s

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一簇電場(chǎng)線(xiàn)的分布關(guān)于y軸對(duì)稱(chēng)，O是坐標(biāo)原點(diǎn)，M、N、P、Q是以O(shè)為圓心的一個(gè)圓周上的四個(gè)點(diǎn)，其中M、N在y軸上，Q點(diǎn)在x軸上，則( )

A. OM間的電勢(shì)差小于NO間的電勢(shì)差

B. M點(diǎn)的電勢(shì)比P點(diǎn)的電勢(shì)高

C. 一正電荷在O點(diǎn)時(shí)的電勢(shì)能小于在Q點(diǎn)時(shí)的電勢(shì)能

D. 將一負(fù)電荷由M點(diǎn)移到P點(diǎn)，電場(chǎng)力做正功

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩物體在t=0時(shí)的位置如圖（a）所示，之后它們沿x軸正方向運(yùn)動(dòng)的速度圖象如圖（b）所示，則以下說(shuō)法正確的有（ ）

A.t=2s時(shí)甲追上乙
B.在前4s內(nèi)甲乙兩物體位移相等
C.甲追上乙之前兩者間的最遠(yuǎn)距離為4m
D.甲追上乙時(shí)的速度大小為8m/s

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物體A靜止在臺(tái)秤上，質(zhì)量mA=10.5kg，秤盤(pán)B質(zhì)量mB=1.5kg，彈簧本身質(zhì)量不計(jì)，k=800N/m，臺(tái)秤平放在水平桌面上，現(xiàn)給A加一個(gè)豎直向上的力，使A向上勻加速運(yùn)動(dòng)，已知力在0.2s內(nèi)為變力，0.2s后為恒力，求F的最小值和最大值．（g=10m/s2）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B是兩個(gè)帶電量相等的異種點(diǎn)電荷，A帶正電，B帶負(fù)電，OO′為兩點(diǎn)電荷連線(xiàn)的垂直平分線(xiàn)，P點(diǎn)是垂足，若從P點(diǎn)以大小為v0的初速度發(fā)射一個(gè)質(zhì)子，則（ ）

A. 若質(zhì)子初速度方向由P指向A，則質(zhì)子在接近A點(diǎn)的過(guò)程中速度越來(lái)越大

B. 若質(zhì)子初速度方向由P指向B，則質(zhì)子在接近B點(diǎn)的過(guò)程中加速度越來(lái)越大

C. 若質(zhì)子初速度方向由P指向O，則質(zhì)子在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中加速度的大小不變

D. 若質(zhì)子初速度方向由P指向O，則質(zhì)子在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中加速度的方向不變

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于宇宙中行星的運(yùn)動(dòng)及太陽(yáng)與行星間的引力，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.所有行星繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)的軌道都是圓形B.太陽(yáng)對(duì)行星的引力大于行星對(duì)太陽(yáng)的引力

C.所有行星繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)的周期都相等D.太陽(yáng)與行星間引力的方向沿著二者的連線(xiàn)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用圖甲所示裝置“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”．請(qǐng)思考并完成相關(guān)內(nèi)容：

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，為平衡摩擦力，以下操作正確的是
A.連著砂桶，適當(dāng)調(diào)整木板右端的高度，直到小車(chē)被輕推后沿木板勻速運(yùn)動(dòng)
B.取下砂桶，適當(dāng)調(diào)整木板右端的高度，直到小車(chē)被輕推后沿木板勻速運(yùn)動(dòng)
C.取下砂桶，適當(dāng)調(diào)整木板右端的高度，直到小車(chē)緩慢沿木板做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)
（2）圖乙是實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶，已知相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用電源頻率為50Hz，由此可求出小車(chē)的加速度a=m/s2（計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字）．
（3）一組同學(xué)在保持木板水平時(shí)，研究小車(chē)質(zhì)量一定的情況下加速度a與合外力F的關(guān)系，得到如圖丙中①所示的a﹣F圖線(xiàn)．則小車(chē)運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的摩擦力f=N；小車(chē)質(zhì)量M=kg．若該小組正確完成了步驟（1），得到的a﹣F圖線(xiàn)應(yīng)該是圖丙中的（填“②”、“③”或“④”）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示的陀螺可在圓軌道的外側(cè)旋轉(zhuǎn)而不脫落，好像軌道對(duì)它施加了魔法一樣，被稱(chēng)為“魔力陀螺”，該玩具深受孩子們的喜愛(ài)。其物理原理可等效為如圖乙所示的模型：半徑為R的磁性圓軌道豎直固定，質(zhì)量為m的小球（視為質(zhì)點(diǎn)）在軌道外側(cè)轉(zhuǎn)動(dòng)，A、B兩點(diǎn)分別為軌道上的最高、最低點(diǎn)。鐵球受軌道的磁性引力始終指向圓心且大小不變，不計(jì)摩擦和空氣阻力，重力加速度為g。下列說(shuō)法正確的是

A. 鐵球可能做勻速圓周運(yùn)動(dòng)

B. 鐵球繞軌道轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)機(jī)械能不守恒

C. 鐵球在A點(diǎn)的速度必須大于

D. 要使鐵球不脫軌，軌道對(duì)鐵球的磁性引力至少為5mg

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