【題目】關(guān)于牛頓第一定律,下列說法中正確的是(  )

A. 它是通過實驗直接得到的

B. 它的得出過程體現(xiàn)了科學研究的方法

C. 牛頓第一定律說明了物體不受外力作用時的運動規(guī)律

D. 它揭示了力是產(chǎn)生加速度的原因

【答案】BCD

【解析】牛頓總結(jié)了前人的經(jīng)驗,指出了加速和減速的原因,并指出了這個原因跟運動的關(guān)系,不是通過實驗直接得到的,它的得出過程體現(xiàn)了科學研究的方法,故A錯誤,B正確;牛頓第一定律說明了物體不受外力作用時的運動規(guī)律,故C正確;牛頓第一定律指出:外力可以迫使物體改變勻速運動狀態(tài)或靜止狀態(tài),即力是產(chǎn)生加速度的原因,故D正確。所以BCD正確,A錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在國外,一位女士由于駕車超速而被警察攔住,警察走過來對她說:“太太,您剛才的車速是100km/h,超過限速80km/h的規(guī)定!”這位女士反駁說:“不可能!我才開了7分鐘,還不到一個小時,怎么可能走了100km呢?”“太太,我的意思是,如果您繼續(xù)像剛才那樣開車,在下一個小時內(nèi),您將駛過100km。”女士笑了,“這不會,因為再走20km,我就到家了,根本不需要開100km。”從物理學角度看,這位女士沒有認清哪個物理概念?(  

A.平均速度  B.瞬時速度  C.初速度  D.末速度

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列幾組物理量中,全部為矢量的一組是( )

A. 位移、時間、速度 B. 速度、速率、加速度

C. 加速度、力、速度 D. 路程、時間、速率

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”實驗中,使用的小燈泡規(guī)格為“6V,3W”,其他可供選擇的器材有:

電壓表V1量程6V,內(nèi)阻約為20kΩ

電壓表V2量程20V,內(nèi)阻約為60kΩ

電流表A1量程3A,內(nèi)阻約為0

電流表A2量程06A,內(nèi)阻約為1Ω

變阻器R10~1000Ω,允許最大電流為05A

變阻器R20~20Ω,允許最大電流為2A

學生電源E6~8V

開關(guān)S及導線若干

1實驗中要求電壓表在0~6V范圍內(nèi)讀取并記錄下10組左右不同的電壓值U和對應的電流值I,以便作出伏安特性曲線,在上述器材中,電流表應選用 ,電壓表應選 ,變阻器應選用 。

2在答題卡方框中畫出實驗的原理圖。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】萬有引力可以理解為:任何有質(zhì)量的物體都要在其周圍空間產(chǎn)生一個引力場,另一個有質(zhì)量的物體處于這一引力場中,就受到該引力場的引力作用,這種情況可以與電場相類比。那么在地球產(chǎn)生的引力場中的重力加速度,可以與電場中下列哪個物理量相類比

A. 電勢 B. 電勢能 c.電場強度 C. 電場力

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】氫原子輻射出一個光子后,根據(jù)玻爾理論,下列判斷正確的是

A. 電子繞核旋轉(zhuǎn)的軌道半徑增大 B. 電子的動能減少

C. 氫原子的電勢能增大 D. 氫原子的能級減小

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一固定光滑桿與水平方向夾角為θ,將一質(zhì)量為m1的小環(huán)套在桿上,通過輕繩懸掛一個質(zhì)量為m2的小球,由靜止釋放后,小環(huán)與小球保持相對靜止并以相同的加速度a一起下滑,此時輕繩與豎直方向的夾角為β,則下列說法正確的是

Aa=gsinθ

Bm1不變,則m2越大,β越小

Cθ=β,且與m1、m2無關(guān)

D桿對小環(huán)的作用力大小大于m1g+m2g

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】有一系列斜面,傾角各不相同,它們的底端都在O點,如圖所示。有一系列完全相同的滑塊(可視為質(zhì)點)從這些斜面上的AB、C、D……點同時由靜止釋放,下列判斷正確的是( )

A. 若各斜面均光滑,且這些滑塊到達O點的速率相同,則AB、C、D……各點處在同一水平線上

B. 若各斜面均光滑,且這些滑塊到達O點的速率相同,則AB、CD……各點處在同一豎直面內(nèi)的圓周上

C. 若各斜面均光滑,且這些滑塊到達O點的時間相同,則A、BC、D……各點處在同一豎直面內(nèi)的圓周上

D. 若各斜面與這些滑塊間有相同的動摩擦因數(shù),且滑到O點的過程中,各滑塊損失的機械能相同,則A、BC、D……各點處在同一豎直線上

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一輕桿AB把一重力為G的光滑球夾在墻的中間,桿與墻的夾角θ=300,桿的B端用絞鏈固定在墻上,桿的A端用繩子水平拉住,D點為球與桿的接觸點,D為桿AB的中點,求墻對桿B端的作用力。

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