【題目】如圖甲所示,指示牌用兩條細(xì)繩靜止懸掛在天花板下,兩細(xì)繩平行且對(duì)稱,指示牌為質(zhì)量均勻分布的薄板。設(shè)薄板的質(zhì)量為,,忽略細(xì)繩的質(zhì)量。求:
(1)求每條細(xì)繩對(duì)薄板的拉力大小;
(2)若受風(fēng)的影響,使薄板偏離豎直位置并靜止,從側(cè)面看懸線與豎直方向的夾角為(如圖的乙所示),此時(shí)風(fēng)對(duì)薄板的作用力垂直薄板向上,則該情況下薄板對(duì)每條細(xì)繩拉力的大小及風(fēng)對(duì)薄板的作用力的大小。(sin37°=0.6,cos37°=0.8)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】小明探究小燈泡L(“3V,1.5W”)的伏安特性曲線.備用的器材有:
電壓表V1(0~3V,內(nèi)阻Rv1=3kΩ),電壓表V2(0~15V,內(nèi)阻Rv2很大),
電流表A1(0~0. 6A,內(nèi)阻RA1約為0. 5Ω),電流表A2(0~3A,內(nèi)阻RA2約為0. 1Ω),
滑動(dòng)變阻器R1(10Ω,1A),滑動(dòng)變阻器R2(100Ω,0. 2A),
電源(電動(dòng)勢(shì)E=3V,內(nèi)阻可忽略不計(jì)),開關(guān)一個(gè),導(dǎo)線若干.
(1)電流表應(yīng)選擇__________(選填“A1”或“A2”)
(2)按圖1連接電路后,檢查所有元器件都完好,電流表和電壓表已調(diào)零,經(jīng)檢查各部分接觸良好;閉合開關(guān)后,反復(fù)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,小燈泡亮度發(fā)生變化,但電壓表和電流表示數(shù)不能調(diào)到零,則斷路的導(dǎo)線為__________(填導(dǎo)線編號(hào));
(3)某次實(shí)驗(yàn)時(shí)電壓表的指針如圖2所示,其讀數(shù)為__________V;
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),小明作出了I—U圖線,他還試著作了P-U2圖線,如圖所示,下列圖線符合實(shí)際情況的是__________.
A. B.
C. D.
(5)為了測(cè)量電壓表V2的內(nèi)阻Rv2,利用上述提供的部分器材,小明設(shè)計(jì)了一個(gè)電路圖,如圖所示,請(qǐng)你幫助小明選擇一個(gè)合適的器材,畫在虛框里__________.用測(cè)得的物理量表示Rv2=__________.(寫明式中各物理量的含義)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,L為電感線圈(直流電阻不計(jì)),A、B為兩燈泡,以下結(jié)論正確的是( )
A.合上開關(guān)S時(shí),A先亮,B后亮
B.合上開關(guān)S時(shí),A、B同時(shí)亮,之后B變暗直至熄滅,A變亮
C.先閉合開關(guān)S,電路穩(wěn)定后再斷開開關(guān)S時(shí),A熄滅,B先變亮再逐漸熄滅
D.先閉合開關(guān)S,電路穩(wěn)定后再斷開開關(guān)S時(shí),A、B兩燈都亮一下再逐漸熄滅
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩物體由同一位置出發(fā)沿一直線運(yùn)動(dòng),其速度-時(shí)間圖像如圖所示,下列說法正確的是( )
A.甲做勻速直線運(yùn)動(dòng),乙做勻變速直線運(yùn)動(dòng)
B.2s后,甲、乙兩物體的速度方向相反
C.乙在6s內(nèi)運(yùn)動(dòng)的加速度方向都是正方向
D.兩物體兩次相遇的時(shí)刻分別是在2s末和6s末
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系時(shí),小王同學(xué)采用如圖所示裝置,圖中小車及砝碼的質(zhì)量用M表示,沙桶及沙的質(zhì)量用m表示,小車的加速度可由小車后拖動(dòng)的紙帶計(jì)算出.
(1)往沙桶中加入—定量的沙子,當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足_______時(shí),可近似認(rèn)為繩對(duì)小車的拉力大小等于沙桶和沙的重力;
(2)在平衡摩擦力后,他用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶的—段如圖所示,該紙帶上相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)未標(biāo)出,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用交流電的頻率是50Hz,則小車的加速度大小______m/s2;(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
(3)小張同學(xué)用同—裝置做實(shí)驗(yàn),他們倆在同—坐標(biāo)系中畫出了a-F關(guān)系圖,如圖所示,小張和小王同學(xué)做實(shí)驗(yàn),哪—個(gè)物理量是不同的_______________.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】氫原子的能級(jí)圖如圖所示。用氫原子從n=4能級(jí)躍遷到n=1能級(jí)輻射的光照射逸出功為6.34eV的金屬鉑,下列說法正確的是( 。
A.產(chǎn)生的光電子的最大初動(dòng)能為6.41eV
B.產(chǎn)生的光電子的最大初動(dòng)能為12.75eV
C.氫原子從n=2能級(jí)向n=1能級(jí)躍遷時(shí)輻射的光不能使金屬鉑發(fā)生光電效應(yīng)
D.氫原子從n=6能級(jí)向n=2能級(jí)躍遷時(shí)輻射的光也能使金屬鉑發(fā)生光電效應(yīng)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某密閉絕熱“U”形氣缸開口向上豎直放置,通過置于底部的電熱絲緩慢加熱缸內(nèi)的理想氣體,使絕熱活塞由A位置緩慢到達(dá)B位置,如圖甲所示。在此過程中,缸內(nèi)氣體的溫度—體積圖像(T V圖像)如圖乙所示。已知活塞質(zhì)量、橫截面積,大氣壓強(qiáng),忽略活塞與氣缸璧之間的摩擦,重力加速度:
(1)求缸內(nèi)氣體的壓強(qiáng);
(2)求活塞到達(dá)位置B時(shí)缸內(nèi)氣體的溫度;
(3)若一定質(zhì)量的理想氣體從A到B過程的內(nèi)能增加量ΔU = 40 J,請(qǐng)計(jì)算出這個(gè)過程氣體對(duì)外界所做的功?以及判斷氣體吸收(或者放出)的熱量Q為多少。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,A、B兩個(gè)物塊用輕彈簧相連接,它們的質(zhì)量分別為mA=2kg和mB=3kg,彈簧的勁度系數(shù)為k=400N/m,物塊B置于水平地面上,物塊A靠彈簧托住,系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài),F(xiàn)用一恒力F=60N豎直向上拉物塊A使之向上運(yùn)動(dòng),重力加速度g取10m/s2,試求:
(1)物塊B剛要離開地面時(shí),物塊A的加速度a的大小;
(2)從開始拉A到物塊B剛要離開地面時(shí),物塊A的位移s。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,+Q1和-Q2是兩個(gè)可自由移動(dòng)的電荷,Q1=4Q2.現(xiàn)再取一個(gè)可自由移動(dòng)的點(diǎn)電荷Q3放在Q1與Q2連接的直線上,欲使整個(gè)系統(tǒng)平衡,那么( )
A. Q3應(yīng)為正電荷,放在Q2的右邊
B. Q3應(yīng)為負(fù)電荷,放在Q1的左邊
C. Q3應(yīng)為正電荷,放在Q1的左邊
D. Q3應(yīng)為負(fù)電荷,放在Q2的右邊
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