【題目】如圖所示，虛線和實(shí)線分別為甲、乙兩個(gè)彈簧振子做簡諧運(yùn)動(dòng)的圖象．已知甲、乙兩個(gè)振子質(zhì)量相等，則(　　　　)

A. 甲、乙兩振子的振幅分別為2 cm、1 cm

B. 甲、乙兩個(gè)振子的相位差總為π

C. 前2秒內(nèi)甲、乙兩振子的加速度均為正值

D. 第2秒末甲的速度最大，乙的加速度最大

【答案】AD

【解析】

（1）根據(jù)振動(dòng)圖像，甲振子的振幅為2 cm、乙振子的振幅1 cm，A正確。（2）由于兩個(gè)振子的周期和頻率不同，其相位差亦會變化，B錯(cuò)。（3）前2秒內(nèi)，甲在平衡位置的上方，加速度指向平衡位置，方向向下，為負(fù)；而乙在平衡位置的下方，加速度指向平衡位置，方向向上，為正，C錯(cuò)。（4）第2秒末甲處于平衡位置，速度最大加速度最小，乙處于波谷，速度最小加速度最大，D對。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，蹦蹦球是一種兒童健身玩具，小明同學(xué)在17 ℃的室內(nèi)對蹦蹦球充氣，已知球的總體積約為2 L，充氣前的氣壓為l atm，充氣筒每次充入0.2 L氣壓為l atm的氣體，忽略蹦蹦球體積變化及充氣過程中氣體溫度的變化，求：

（1）充氣多少次可以讓氣體壓強(qiáng)增大至3 atm；

（2）室外溫度達(dá)到了–13 ℃，將壓強(qiáng)3 atm的蹦蹦球拿到室外后，壓強(qiáng)將變?yōu)槎嗌?/span>?

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平地面上放有質(zhì)量分別為1 kg和2 kg的物體P和Q，兩者與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為0.5，輕繩一端固定且離Q足夠遠(yuǎn)，另一端跨過固定在Q上的輕質(zhì)滑輪與P相連，輕繩與地面平行，開始時(shí)P、Q二者均靜止，取g=10m/s.若物體P在水平向右的恒力作用下運(yùn)動(dòng)了4m，則

A. Q運(yùn)動(dòng)的距離為4m

B. P、Q的加速度大小之比為2：1

C. Q與地面摩擦產(chǎn)生的熱量為20J

D. P與地面的摩擦力大小為10N

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一質(zhì)點(diǎn)以初速度沿x軸正方向運(yùn)動(dòng)，已知加速度方向沿x軸正方向，當(dāng)加速度a的值由零逐漸增大到某一值后再逐漸減小到零的過程中，該質(zhì)點(diǎn)

A. 速度先增大后減小，直到加大等于零為止

B. 速度一直增大，直到加速度等于零為止

C. 位移先增大，后減小，直到加速度等于零為止

D. 位移一直在增大，直到加速度等于零為止

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，靜止在勻強(qiáng)磁場中的核俘獲一個(gè)速度為v0＝7.7×104 m/s的中子而發(fā)生核反應(yīng)，即＋―→＋，若已知的速度v2＝2.0×104 m/s，其方向與反應(yīng)前中子速度方向相同，試求：

（1）的速度大小和方向．

（2）在圖乙中，已畫出并標(biāo)明兩粒子的運(yùn)動(dòng)軌跡，請計(jì)算出軌道半徑之比．

（3）當(dāng)旋轉(zhuǎn)三周時(shí)，粒子旋轉(zhuǎn)幾周？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某同學(xué)用插針法測定一半圓形玻璃磚的折射率。在平鋪的白紙上垂直紙面插大頭針P1、P2確定入射光線，并讓入射光線過圓心O，在玻璃磚(圖中實(shí)線部分)另一側(cè)垂直紙面插大頭針P3，使P3擋住P1、P2的像，連接OP3。圖中MN為分界面，虛線半圓與玻璃磚對稱，B、C分別是入射光線、折射光線與圓的交點(diǎn)，AB、CD均垂直于法線并分別交法線于A、D點(diǎn)。

(1)設(shè)AB的長度為l1，AO的長度為l2，CD的長度為l3，DO的長度為l4，為較方便地表示出玻璃磚的折射率，需用刻度尺測量__________，則玻璃磚的折射率可表示為__________。

(2)該同學(xué)在插大頭針P3前不小心將玻璃磚以O為圓心順時(shí)針轉(zhuǎn)過一個(gè)小角度，由此測得玻璃磚的折射率將__________(填“偏大”、“偏小”或“不變”)。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有一輛汽車沿筆直公路行駛，第1s內(nèi)向東行駛5m的距離，第2s內(nèi)和第3s內(nèi)繼續(xù)向前各通過20m的距離，第4s內(nèi)又前進(jìn)了15m的距離，第5s內(nèi)反向通過30m的距離，求：
（1）5s內(nèi)的路程；

（2）5s內(nèi)的位移大小及方向；
（3）最后2s內(nèi)的平均速度和平均速率。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，用隔板將一絕熱氣缸分成兩部分，隔板左側(cè)充有理想氣體，隔板右側(cè)與絕熱活塞之間是真空。現(xiàn)將隔板抽開，氣體會自發(fā)擴(kuò)散至整個(gè)氣缸。待氣體達(dá)到穩(wěn)定后，緩慢推壓活塞，將氣體壓回到原來的體積。假設(shè)整個(gè)系統(tǒng)不漏氣。下列說法正確的是________（選對1個(gè)得2分，選對2個(gè)得4分，選對3個(gè)得5分；每選錯(cuò)1個(gè)扣3分，最低得分為0分）。

A．氣體自發(fā)擴(kuò)散前后內(nèi)能相同

B．氣體在被壓縮的過程中內(nèi)能增大

C．在自發(fā)擴(kuò)散過程中，氣體對外界做功

D．氣體在被壓縮的過程中，外界對氣體做功

E．氣體在被壓縮的過程中，氣體分子的平均動(dòng)能不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，+Q1和-Q2是兩個(gè)可自由移動(dòng)的電荷，且Q2=4Q1�，F(xiàn)再取一個(gè)可自由移動(dòng)的電荷Q3，放在Q1與Q2連接的直線上，欲使整個(gè)系統(tǒng)平衡，則Q3應(yīng)為__________電荷（選填“正”或“負(fù)”），放在Q1的____________邊（選填“左”或“右”）

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