精英家教網(wǎng)如圖,質(zhì)量為M、長度為L的小車靜止在光滑的水平面上.質(zhì)量為m的小物塊(可視為質(zhì)點)放在小車的最左端.現(xiàn)用一水平恒力F作用在小物塊上,使物塊從靜止開始做勻加速直線運動.物塊和小車之間的摩擦力為Ff.物塊滑到小車的最右端時,小車運動的距離為s.在這個過程中,以下結(jié)論正確的是( 。
A、物塊到達(dá)小車最右端時具有的動能為F(L+s)B、物塊到達(dá)小車最右端時,小車具有的動能為FfsC、物塊克服摩擦力所做的功為Ff(L+s)D、物塊和小車增加的機械能為Ffs
分析:木塊加速運動,木板也做加速運動,對木塊、木板、木塊和木板整體分別運用動能定理列式分析即可.要注意位移的參照物.
解答:解:
A、對物塊分析,物塊相對于地的位移為L+s,根據(jù)動能定理得,(F-Ff)(L+s)=
1
2
mv2-0,則知物塊到達(dá)小車最右端時具有的動能為(F-Ff)(L+s).故A錯誤.
B、對小車分析,小車對地的位移為l,根據(jù)動能定理得,F(xiàn)fl=
1
2
Mv′2-0,則知物塊到達(dá)小車最右端時,小車具有的動能為Ffl.故B錯誤.
C、物塊相對于地的位移大小為L+s,則物塊克服摩擦力所做的功為Ff(L+s).故C正確.
D、根據(jù)能量守恒得,外力F做的功轉(zhuǎn)化為小車和物塊的機械能和摩擦產(chǎn)生的內(nèi)能,則有:F(L+s)=△E+Q,則物塊和小車增加的機械能為△E=F(L+s)-FfL.故D錯誤.
故選:C.
點評:本題關(guān)鍵是靈活地選擇研究對象進行受力分析,再根據(jù)動能定理列式后分析求解.
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖,質(zhì)量為M、長度為l的小車靜止在光滑的水平面上.質(zhì)量為m的小物塊(可視為質(zhì)點)放在小車的最左端.現(xiàn)用一水平恒力F作用在小物塊上,使物塊從靜止開始做勻加速直線運動.物塊和小車之間的摩擦力為f.物塊滑到小車的最右端時,小車運動的距離為s.在這個過程中,以下結(jié)論不正確的是( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2007?東臺市模擬)如圖,質(zhì)量為M、長度為l的小車靜止在光滑的水平面上.質(zhì)量為m的小物塊(可視為質(zhì)點)放在小車的最左端.現(xiàn)用一水平恒力F作用在小物塊上,使物塊從靜止開始做勻加速直線運動.物塊和小車之間的摩擦力為Ff.物塊滑到小車的最右端時,小車運動的距離為s.在這個過程中,以下結(jié)論正確的是(  )

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖,質(zhì)量為M、長度L、為高度H的木箱,靜止放在水平地面上,在木箱的最右端放置質(zhì)量為m的光滑小物塊(可視為質(zhì)點),地面和木箱間的動摩擦因數(shù)為u,現(xiàn)在對木箱施加一水平向右恒定的拉力F拉動木箱,問:
(1)經(jīng)過多長時間物塊和木箱分離?
(2)當(dāng)小物塊落到地面上時,木箱的速度多大?

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖,質(zhì)量為M、長度為L的小車靜止在光滑的水平面上.質(zhì)量為m的小物塊放在小車的最左端.現(xiàn)在一水平恒力F作用在小物塊上,使物塊從靜止開始做勻加速直線運動,物塊和小車之間的摩擦力為f.經(jīng)過時間t,小車運動的位移為s,物塊剛好滑到小車的最右端.以下正確的是( 。

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