【題目】如圖所示為一條河流，河水流速為v，一只船從A點(diǎn)先后兩次渡河到對(duì)岸，船在靜水中行駛的速度為u，第一次船頭向著AB方向行駛，渡河時(shí)間為t1，船的位移為S1；第二次船頭向著AC方向行駛，渡河時(shí)間為t2，船的位移為S2．若AB、AC與河岸的垂線方向的夾角相等，則有（ ）

A．t1＞t2，S1＜S2 B．t1＜t2，S1＞S2

C．t1=t2，S1＜S2 D．t1=t2，S1＞S2

【答案】D

【解析】

試題分析：因?yàn)锳B、AC與河岸的垂線方向的夾角相等，則在垂直于河岸方向上的分速度相等，渡河時(shí)間．所以兩次渡河時(shí)間相等．船頭向著AB方向行駛時(shí)，沿河岸方向的分速度v∥=μcosθ+v，船頭向著AC方向行駛時(shí)，沿河岸方向行駛的分速度v∥′=v-ucosθ＜v∥，水平方向上的位移x1＞x2，根據(jù)平行四邊形定則，則s1＞s2．故D正確，ABC錯(cuò)誤．故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于參考系的選擇，以下說法中正確的是（ ）
A.參考系必須選擇靜止不動(dòng)的物體
B.任何物體都可以被選作參考系
C.參考系就是不動(dòng)的物體
D.參考系必須是和地面連在一起的物體

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】通過探究得到彈性勢(shì)能的表達(dá)式為Ep＝kx2，式中k為彈簧的勁度系數(shù)，x為彈簧伸長(zhǎng)（或縮短）的長(zhǎng)度，請(qǐng)利用彈性勢(shì)能表達(dá)式計(jì)算下列問題．放在地面上的物體上端系在勁度系數(shù)k＝400 N/m的彈簧上，彈簧的另一端拴在跨過定滑輪的繩子上，如圖所示．手拉繩子的另一端，從輕繩處于張緊狀態(tài)開始，當(dāng)往下拉0．1 m物體開始離開地面時(shí)，繼續(xù)拉繩，使物體緩慢升高到離地h＝0．5 m高處．如果不計(jì)彈簧重和滑輪跟繩的摩擦，求整個(gè)過程拉力所做的功以及彈性勢(shì)能的最大值．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在豎直墻和木板之間有三塊完全相同的磚塊，以水平力F壓緊木板使三塊磚均處于靜止?fàn)顟B(tài)，如圖，每塊磚的質(zhì)量均為m則：

A. 墻對(duì)第三塊磚的摩擦力方向向上，大小為3mg/2

B. 第三塊磚對(duì)第二塊磚的摩擦力方向向下，大小mg/2

C. 第二塊磚對(duì)第一塊磚的摩擦力方向向上，大小為1mg

D. 以上均錯(cuò)誤

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶，其中ABCDEF是用打點(diǎn)頻率為50Hz的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器連續(xù)打出的6個(gè)點(diǎn)，該同學(xué)用毫米刻度尺測(cè)量A點(diǎn)到各點(diǎn)的距離，并記錄在圖中（單位：cm）則：

①圖中五個(gè)數(shù)據(jù)中有不符合有效數(shù)字要求的一組數(shù)據(jù)應(yīng)改為________；

②物體運(yùn)動(dòng)的加速度是________；（保留三位有效數(shù)字）

③根據(jù)以上②問計(jì)算結(jié)果可以估計(jì)紙帶是該同學(xué)最可能做下列那個(gè)實(shí)驗(yàn)打出的紙帶是_______；

A．練習(xí)使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器

B．探究“加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系”

C．用落體法驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律

D．用斜面和小車研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)

④根據(jù)以上③問結(jié)果，為了求出物體在運(yùn)動(dòng)過程中所受的阻力，已知物體的質(zhì)量為m，用測(cè)得的量及加速度表示物體在運(yùn)動(dòng)過程中所受的阻力表達(dá)式為=_________。（當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹?/span>）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，從地面上同一位置拋出兩小球A、B，分別落在地面上的M、N點(diǎn)，兩球運(yùn)動(dòng)的最大高度相同�？諝庾枇Σ挥�(jì)，則：

A．B的加速度比A的大

B．B下落過程中的飛行時(shí)間與A下落過程的飛行時(shí)間相同

C．B在最高點(diǎn)的速度比A在最高點(diǎn)的小

D．B落地時(shí)的速度比A落地時(shí)的速度大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物體從光滑斜面上的A點(diǎn)，由靜止開始下滑，經(jīng)過B點(diǎn)后進(jìn)入水平面（設(shè)經(jīng)過B點(diǎn)前后速度大小不變）最后停在C點(diǎn)，每隔0．2秒鐘通過速度傳感器測(cè)量物體的瞬時(shí)速度，下表給出了部分測(cè)量數(shù)據(jù)（重力加速度g=10m/s2）求：

t（s）

0．0

0．2

0．4

…

1．2

1．4

…

v（m/s）

0．0

1．0

2．0

…

1．1

0．7

…

（1）斜面的傾角

（2）物體與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)

（3）t=0．6s時(shí)的瞬時(shí)速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】測(cè)量小物塊Q與平板P之間的動(dòng)摩擦因數(shù)的實(shí)驗(yàn)裝罝如圖所示。AB是半徑足夠大的較光滑的四分之一圓弧軌道，與水平固定放罝的P板的上表面BC在B點(diǎn)相切，C點(diǎn)在水平地面的垂直投影為C′．重力加速度大小為g．實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①用天平稱出物塊Q的質(zhì)量m；

②測(cè)量出軌道AB的半徑R、BC的長(zhǎng)度L和CC′的長(zhǎng)度h；

③將物塊Q在A點(diǎn)從靜止釋放，在物塊Q落地處標(biāo)記其落點(diǎn)D；

④重復(fù)步驟③，共做10次；

⑤將10個(gè)落地點(diǎn)用一個(gè)盡量小的圓圍住，用米尺測(cè)量圓心到C′的距離s．

解答下列問題：

（1）用實(shí)驗(yàn)中的測(cè)量的量表示物塊Q與平板P之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=________（即用字母：R、S、h、L表示）；

（2）實(shí)驗(yàn)步驟④⑤的目的是__________________,

（3）若實(shí)驗(yàn)測(cè)得的μ值比實(shí)際值偏大，其原因除了實(shí)驗(yàn)中測(cè)量的誤差之外，其它的可能是____________。（寫出—個(gè)可能的原因即可）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在用DIS實(shí)驗(yàn)研究小車加速度與外力的關(guān)系時(shí)，某實(shí)驗(yàn)小組先用如圖（a）所示的實(shí)驗(yàn)裝置，重物通過滑輪用細(xì)線拉小車，位移傳感器（發(fā)射器）隨小車一起沿傾斜軌道運(yùn)動(dòng)，位移傳感器（接收器）固定在軌道一端．實(shí)驗(yàn)中把重物的重力作為拉力F，改變重物重力重復(fù)實(shí)驗(yàn)四次，列表記錄四組數(shù)據(jù)。

a/ m·s-2

2.01

2.98

4.02

6.00

F/N

1.00

2.00

3.00

5.00

（1）在坐標(biāo)紙上作出小車加速度a和拉力F的關(guān)系圖線；

（2）從所得圖線分析該實(shí)驗(yàn)小組在操作過程中的不當(dāng)之處是_________；

（3）如果實(shí)驗(yàn)時(shí)，在小車和重物之間接一個(gè)不計(jì)質(zhì)量的微型力傳感器來測(cè)量繩子的拉力大小，如圖（b）所示。是否仍要滿足小車質(zhì)量M遠(yuǎn)大于重物的質(zhì)量m________（填“必要”，或“不需要”）

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同步練習(xí)冊(cè)答案