【題目】一興趣小組做了一次實驗，實驗時讓某同學從桌子上跳下，自由下落H后雙腳觸地，他順勢彎曲雙腿，他的重心又下降了h后停住，利用傳感器和計算機顯示該同學受到地面的支持力F隨時間變化的圖象如圖所示。根據(jù)圖象提供的信息，以下判斷不正確的是　　

A. 在0至時間內該同學處于失重狀態(tài)

B. 時刻該同學的加速度為零

C. 時刻該同學的速度達到最大

D. 在至時間內該同學處于超重狀態(tài)

【答案】AB

【解析】

試題在時刻該同學雙腳觸底，所以在在0至t2時間內做自由落體運動，處于完全失重狀態(tài)，A正確，t1時刻雙腳觸底，在t1至t2時間內消防員受到的合力向下，其加速度向下，他做加速度減小的加速下落運動，處于失重狀態(tài)；而t2至t3時間內，人所受合力向上，人應做向下的減速運動，處于超重狀態(tài)，B正確，t3時刻，人受到的合力不為零，故加速度不可能為零，C錯誤，在t3至t4時間內該同學受到的合力向上，故不可能處于靜止狀態(tài)，D錯誤，

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】我國的動車技術已達世界先進水平，“高鐵出海”將在我國“一帶一路”戰(zhàn)略構想中占據(jù)重要一席。所謂的動車組，就是把帶動力的動力車與非動力車按照預定的參數(shù)組合在一起．廈門一中興趣小組在模擬實驗中用4節(jié)小動車和4節(jié)小拖車組成動車組，總質量為m=2kg，每節(jié)動車可以提供=3W的額定功率，開始時動車組先以恒定加速度啟動做勻加速直線運動，達到額定功率后保持功率不變再做變加速直線運動，直至動車組達到最大速度=6m/s并開始勻速行駛，行駛過程中所受阻力恒定，求：

（1）動車組所受阻力大小和勻加速運動的時間；

（2）動車組變加速運動過程中的時間為10s，求變加速運動的位移。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個質量均為m的小木塊a和b(均可視為質點)放在水平圓盤上，a與轉軸OO′的距離為l，b與轉軸的距離為2l，木塊與圓盤的最大靜摩擦力為木塊所受重力的k倍，重力加速度大小為g.若圓盤從靜止開始繞轉軸緩慢地加速轉動，用ω表示圓盤轉動的角速度，下列說法正確的是(假設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力) （ ）

A. b一定比a先開始滑動

B. a、b所受的摩擦力始終相等

C. 當是b開始滑動的臨界角速度

D. 當時，a所受摩擦力的大小為kmg

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】小王同學做“研究平拋運動”的實驗.

(1)手頭已有木板、小球、斜槽、鉛筆、刻度尺、圖釘，還需要下列器材中的_____________；

A．打點計時器 B．秒表 C．白紙 D．天平 E．彈簧秤 F．重垂線

(2)為了保證實驗的順利完成，下列操作中小王同學需要進行的是_______________。

A．應使小球每次從斜槽上相同的位置自由滾下

B．斜槽軌道必須光滑

C．斜槽軌道末端要水平

D．要使描出的軌跡更好地反映真實運動，記錄的點應適當多一些

(3)小王同學忘了記下小球拋出點的位置，只記錄了豎直方向，如圖所示。y軸沿豎直方向，x軸與y軸垂直，A為小球運動一段時間后的位置。g取10m/s2,根據(jù)圖象，可求得小球做平拋運動的初速度為__________m/s.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】電子束焊接機中的電場線如圖中虛線所示.K為陰極，A為陽極，兩極之間的距離為d.在兩極之間加上高壓U，有一電子在K極由靜止被加速.不考慮電子重力，元電荷為e，則下列說法正確的是(　　)

A. A、K之間的電場強度為

B. 電子到達A極板時的動能大于eU

C. 由K到A電子的電勢能減小了eU

D. 由K沿直線到A電勢逐漸減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學設計了如圖所示的裝置來探究加速度與力的關系，彈簧測力計固定在一合適的木板上，桌面的右邊緣固定一支表面光滑的鉛筆以代替定滑輪，細繩的兩端分別與彈簧測力計的掛鉤和礦泉水瓶連接，在桌面上畫出兩條平行線MN、PQ，并測出間距d，開始時將木板置于MN處，現(xiàn)緩慢將瓶中加水，直到木板剛剛開始運動位置，記下彈簧測力計的示數(shù) ，以此表示滑動摩擦力的大小，將木板放回原處并按住，繼續(xù)向瓶中加水后，記下彈簧測力計的示數(shù) ，然后釋放木板，并用停表記下木板運動到PQ的時間t，

（1）木板的加速度可以用d、t表示為a=______；為了減小測量加速度的偶然誤差可以采用的方法是_________。

（2）改變瓶中水的質量重復實驗，確定加速度a與彈簧測力計示數(shù) 的關系，下列圖像能表示該同學實驗結果的是_____。

a. b. c. d.

（3）用加水的方法改變拉力的大小與掛鉤碼的方法相比，它的優(yōu)點是_________

A.可以改變滑動摩擦力的大小

B．可以更方便地獲取多組實驗數(shù)據(jù)

C．可以比較精確地測出摩擦力的大小

D．可以獲得更大的加速度以提高實驗精度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，長l=1m的輕質細繩上端固定，下端連接一個可視為質點的帶電小球，小球靜止在水平向右的勻強電場中，繩與豎直方向的夾角θ=37°．已知小球所帶電荷量q=1.0×10﹣6 C，勻強電場的場強E=3.0×103 N/C，取重力加速度g=10m/s2，sin 37°=0.6，cos 37°=0.8．求：

（1）小球所受電場力F的大�。�

（2）小球的質量m．

（3）將電場撤去，小球回到最低點時速度v的大小．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】光滑斜面上，某物體在沿斜面向上的恒力作用下從靜止開始沿斜面運動，一段時間后撤去恒力，不計空氣阻力，設斜面足夠長。物體的速率用v表示，物體的動能用Ek表示，物體和地球組成系統(tǒng)的重力勢能用EP表示、機械能用E表示，運動時間用t表示、位移用x表示。對物體開始運動直到最高點的過程，下圖表示的可能是

A. v 隨t 變化的 v -t 圖像

B. Ek 隨x變化的Ek -x 圖像

C. EP 隨x 變化的EP -x 圖像

D. E隨x變化的E-x圖像

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖中虛線a、d、c、d、f代表勻強電場內間距相等的一組等勢面，已知平面b上的電勢為2V。一電子經(jīng)過a時的動能為10eV，從a到d的過程中克服電場力所做的功為6eV。下列說法正確的是（ ）。

A. 平面c上的電勢為零

B. 該電子經(jīng)過平面b時的速率是經(jīng)過d時的2倍

C. 該電子經(jīng)過平面d時，其電勢能為4ev

D. 該電子可能到達不了平面f

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