如圖所示,質(zhì)量為M、半徑為R、內(nèi)壁光滑的半球形容器靜放在粗糙水平地面上,O為球心.有一勁度系數(shù)為K的輕彈簧一端固定在半球底部處,另一端與質(zhì)量為m的小球相連,小球靜止于P點(diǎn)。已知地面與半球形容器間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ, OP與水平方向的夾角為θ=30°.下列說法正確的是
A.小球受到輕彈簧的彈力大小為 |
B.小球受到容器的支持力大小為 |
C.小球受到容器的支持力大小為 |
D.半球形容器受到地面的摩擦大小為 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
(9分)如圖,將質(zhì)量m=0.1kg的圓環(huán)套在固定的水平直桿上。環(huán)的直徑略大于桿的截面直徑。環(huán)與桿間動(dòng)摩擦因數(shù)=0.8。對(duì)環(huán)施加一位于豎直平面內(nèi)斜向上,與桿夾角=53°的拉力F,使圓環(huán)以a=4.4m/s2的加速度沿桿運(yùn)動(dòng),求F的大小。(取=0.8,=0.6,g=10m/s2)。
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,某人靜躺在椅子上,椅子的靠背與水平面之間有固定傾斜角θ。若此人所受重力為G,則椅子對(duì)他的作用力大小為( )
A.G | B.Gsinθ | C.Gcosθ | D.Gtanθ |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,水平地面上固定一個(gè)光滑絕緣斜面,斜面與水平面的夾角為θ。一根輕質(zhì)絕緣細(xì)線的一端固定在斜面頂端,另一端系有一個(gè)帶電小球A,細(xì)線與斜面平行。小球A的質(zhì)量為m、電量為q。小球A的右側(cè)固定放置帶等量同種電荷的小球B,兩球心的高度相同、間距為d。靜電力常量為k,重力加速度為g,兩帶電小球可視為點(diǎn)電荷。小球A靜止在斜面上,則( )
A.小球A與B之間庫侖力的大小為 |
B.當(dāng)時(shí),細(xì)線上的拉力為0 |
C.當(dāng)時(shí),細(xì)線上的拉力為0 |
D.當(dāng)時(shí),斜面對(duì)小球A的支持力為0 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖為某國產(chǎn)武裝直升機(jī)拖曳掃雷具掃除水雷的演習(xí)模擬圖。掃雷具質(zhì)量為m,當(dāng)直升機(jī)水平勻速飛行時(shí),繩子與豎直方向恒成θ角,已知物體所受浮力不能忽略,下列說法正確的是
A.繩子拉力大小為 |
B.繩子拉力一定大于mg |
C.海水對(duì)物體水平作用力小于繩子拉力 |
D.海水對(duì)物體水平作用力可能等于繩子拉力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
完全相同的兩物體P、Q,質(zhì)量均為,疊放在一起置于水平面上,如圖所示,F(xiàn)用兩根等長(zhǎng)的細(xì)線系在兩物體上,在細(xì)線的結(jié)點(diǎn)處施加一水平拉力,兩物體始終保持靜止?fàn)顟B(tài),則下列說法正確的是(重力加速度為g)
A.物體P受到細(xì)線的拉力大小為 |
B.兩物體間的摩擦力大小為 |
C.物體Q對(duì)地面的壓力大小小于2mg |
D.地面對(duì)Q的摩擦力小于 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,用平行于斜面體A斜面的輕彈簧將物塊P拴接在擋板B上,在物塊P上施加沿斜面向上的推力F,整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)。下列說法正確的是:( )
A.物塊P與斜面之間一定存在摩擦力 | B.彈簧的彈力一定沿斜面向下 |
C.地面對(duì)斜面體A的摩擦力水平向左 | D.若增大推力,則彈簧彈力一定減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖甲,手提電腦散熱底座一般設(shè)置有四個(gè)卡位用來調(diào)節(jié)角度。某同學(xué)將電腦放在散熱底座上,為了獲得更好的舒適度,由原卡位4緩慢地調(diào)至卡位1(如圖乙),電腦始終靜止在底座上,則( )
A.電腦受到的支持力變大 |
B.電腦受到的摩擦力變小 |
C.散熱底座對(duì)電腦的作用力變大 |
D.散熱底座對(duì)電腦的作用力不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,在高度不同的兩水平臺(tái)階上放有質(zhì)量分別為m1、m2的兩物體,物體間用輕彈簧相連,彈簧與豎直方向夾角為。在m1左端施加水平拉力F,使m1、m2均處于靜止?fàn)顟B(tài),已知m1表面光滑,重力加速度為g,則下列說法正確的是
A.彈簧彈力的大小為 | B.地面對(duì)m2的摩擦力大小為F |
C.地面對(duì)m2的支持力可能為零 | D.ml與m2一定相等 |
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