(1)在做“用單擺測(cè)定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)時(shí):
①需要測(cè)量擺球直徑,如圖1所示,擺球直徑為
 
cm;讓刻度尺的零點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)擺線的懸點(diǎn),擺線豎直下垂,如圖2所示,那么單擺擺長(zhǎng)是
 

精英家教網(wǎng)
②為了提高實(shí)驗(yàn)精度,在實(shí)驗(yàn)中可改變幾次擺長(zhǎng)L并測(cè)出相應(yīng)的振動(dòng)周期T,從而得出幾組對(duì)應(yīng)的L與T2的數(shù)據(jù),如圖所示.再以L為橫坐標(biāo),T2為縱坐標(biāo),將所得數(shù)據(jù)連成直線,并求得該直線的斜率為k.則重力加速度g=
 
.(用k表示)
(2)某實(shí)驗(yàn)小組利用實(shí)驗(yàn)室提供的器材探究一種金屬絲的電阻率,所用器材包括:輸出為3V的直流穩(wěn)壓電源、電流表、待測(cè)金屬絲、螺旋測(cè)微器(千分尺)、米尺、電阻箱、開關(guān)和導(dǎo)線等.
①他們截取了一段金屬絲,拉直后固定在絕緣的米尺上,并在金屬絲上夾上一個(gè)小金屬夾,金屬夾可在金屬絲上移動(dòng).請(qǐng)根據(jù)現(xiàn)有器材,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路,并連接電路實(shí)物圖4.
②實(shí)驗(yàn)的主要步驟如下:
A.正確連接電路,設(shè)定電阻箱的阻值,開啟電源,合上開關(guān);
B.讀出電流表的示數(shù),記錄金屬夾的位置;
C.?dāng)嚅_開關(guān),
 
,合上開關(guān),重復(fù)B的操作.
③該小組測(cè)得電流與金屬絲接入長(zhǎng)度關(guān)系的數(shù)據(jù),并據(jù)此給出了圖5的關(guān)系圖線,其斜率為
 
A-1?m-1(保留三位有效數(shù)字);圖線縱軸截距與電源電壓的乘積代表了
 
電阻之和.
④他們使用螺旋測(cè)微器測(cè)量金屬絲的直徑,示數(shù)如圖6所示.金屬絲的直徑是
 
.圖5中圖線的斜率、電源電壓金屬絲橫截面積的乘積代表的物理量是
 
分析:(1)游標(biāo)卡尺的示數(shù)等于主尺示數(shù)與游標(biāo)尺示數(shù)之和,擺長(zhǎng)是懸點(diǎn)到球心的距離.根據(jù)單擺的周期公式變形得到T2與L的關(guān)系式,再根據(jù)數(shù)學(xué)知識(shí)研究圖象的斜率與重力加速度的關(guān)系求解g.
(2)用伏安法測(cè)量電阻,改變電阻絲的長(zhǎng)度,多做幾次實(shí)驗(yàn),作出圖象,通過(guò)圖象分析時(shí),誤差較小.
解答:解:(1)精英家教網(wǎng)由圖示游標(biāo)卡尺可知,主尺的示數(shù)是20mm,游標(biāo)尺的示數(shù)是0×0.1mm=20.0mm=2.00cm,
單擺擺長(zhǎng)L=l-
d
2
=89.40-1.00=88.40cm
根據(jù)單擺的周期公式T=
L
g

     T2=
2L
g

由數(shù)學(xué)知識(shí)得知,T2-L圖象的斜率k=
2
g

則g=
2
k

(2)C、改變金屬絲上金屬夾的位置,合上開關(guān),重復(fù)B的操作;
k=
1
I
△L
=
11-7
0.6-0.22
=10.5
圖線縱軸截距與電源電壓的乘積為E?
1
I
,表示電流表內(nèi)阻和電阻箱電阻;
金屬絲的直徑d=0.5mm+20.0×0.01mm=0.700mm
圖5中圖線的斜率、電源電壓金屬絲橫截面積的乘積為:
1
I
L
ES
=
RS
L
=ρ即為電阻率.
故答案為:(1)①2.00    88.40             ②
2
k

(2)①電路實(shí)物連線如圖所示;②改變金屬絲上金屬夾的位置;③10.5,電流表內(nèi)阻和電阻箱電阻;
④電流表內(nèi)阻和電阻箱電阻,電阻率.
點(diǎn)評(píng):對(duì)游標(biāo)卡尺讀數(shù)時(shí),他、要注意確定游標(biāo)尺的精度,如果游標(biāo)尺是10分度的,則精度為0.1mm,如果游標(biāo)尺是20分度的,則精度是0.05mm,如果游標(biāo)尺是50分度的,則精度是0.02mm;螺旋測(cè)微器示數(shù)等于固定刻度與可動(dòng)刻度示數(shù)之和,對(duì)螺旋測(cè)微器讀數(shù)時(shí)要注意估讀.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(1)在做“用單擺測(cè)定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)時(shí),用擺長(zhǎng)L和周期T計(jì)算重力加速度的公式是g=
4π2L
T2
4π2L
T2
.如果測(cè)定了40次全振動(dòng)的時(shí)間如圖中秒表所示,那么秒表讀數(shù)是
75.2
75.2
s.
(2)在測(cè)定單擺擺長(zhǎng)時(shí),下列的各項(xiàng)操作正確的是
D
D

A.裝好單擺,抓住擺球,用力拉緊,測(cè)出擺線的懸點(diǎn)到擺球球心之間的距離
B.讓單擺自由下垂,測(cè)出擺線長(zhǎng)度再加上擺球直徑
C.取下擺線,測(cè)出擺線長(zhǎng)度后再加上擺球半徑
D.測(cè)出小球直徑,把單擺固定后,讓小球自然下垂,用刻度尺量出擺線的長(zhǎng)度,再加上小球的半徑
(3)實(shí)驗(yàn)中,測(cè)得重力加速度的值偏大,可能的原因是
D
D

A.?dāng)[球的質(zhì)量偏大      
B.單擺振動(dòng)的振幅偏小
C.計(jì)算擺長(zhǎng)時(shí)沒有加上擺球的半徑值
D.將實(shí)際振動(dòng)次數(shù)n次誤記成(n+1)次.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(1)甲、乙兩同學(xué)做“用單擺測(cè)重力加速度”實(shí)驗(yàn),甲同學(xué)用秒表測(cè)量單擺的周期:當(dāng)單擺擺動(dòng)穩(wěn)定且到達(dá)最低點(diǎn)時(shí)開始計(jì)時(shí)并記為0,單擺每次經(jīng)過(guò)最低點(diǎn)計(jì)一次數(shù),當(dāng)數(shù)到n=60時(shí)秒表的示數(shù)為67.2s,則該單擺的周期是
2.24
2.24
s;乙同學(xué)用游標(biāo)卡尺測(cè)量擺球的直徑如圖所示,則游標(biāo)卡尺的讀數(shù)是
2.98
2.98
cm.

(2)在做實(shí)驗(yàn)時(shí),可能導(dǎo)致重力加速度的測(cè)量結(jié)果偏大的有
D
D

A.振幅偏小
B.在未懸掛擺球之前先測(cè)定好擺長(zhǎng)
C.?dāng)[球做圓錐擺運(yùn)動(dòng)
D.將擺線長(zhǎng)和球的直徑之和當(dāng)成了擺長(zhǎng).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

I、在“用單擺測(cè)重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中,下列說(shuō)法中正確的是
 

A.在組裝單擺時(shí),讓細(xì)線的一端穿過(guò)擺球的小孔,然后,打一個(gè)比小孔大的線結(jié),線的另 一端用鐵夾固定在鐵架臺(tái)上,這樣做是為了保證擺球在同一豎直平面內(nèi)擺動(dòng),不形成圓錐擺
B.在組裝好單擺后,讓擺球自由下垂,如果用米尺量出懸點(diǎn)到擺球的最低端的長(zhǎng)度為l,用螺旋測(cè)微器測(cè)出擺球的直徑為d,那么,單擺的擺長(zhǎng)為l+
d
2

C.在記錄單擺的擺動(dòng)次數(shù)時(shí),是從擺球通過(guò)平衡位置開始計(jì)_,記下擺球每次沿同一方向通過(guò)平衡位置的次數(shù)n,同時(shí)用停表測(cè)出所用的時(shí)間t,那么,單擺的周期為
t
n

D.在記錄單擺的擺動(dòng)次數(shù)時(shí),是從擺球通過(guò)平衡位置開始計(jì)時(shí),同時(shí)將此次通過(guò)最低點(diǎn) 記為第一次,記下擺球每次沿同一方向通過(guò)平衡位置的次數(shù)n,用停表測(cè)出所用的時(shí)間t,那么,單擺的周期為
2t
n-1

II、如圖1所示,是某實(shí)驗(yàn)小組用光電計(jì)時(shí)器(圖中未畫出),來(lái)“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān) 系”和“研究合外力做功和動(dòng)能變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn) 裝置圖.
(1)在這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,關(guān)于“平衡摩擦力”的說(shuō) 法中正確的是
 

A.平衡摩擦力后,如果改變小車或砝碼盤中砝碼的質(zhì)量,需要重新平衡摩擦力
B.平衡摩擦力的實(shí)質(zhì)是小車的重力沿木板方向的分力與小車和紙帶所受的摩擦力平衡
C.平衡摩擦力要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)是在砝碼盤和砝碼的牽引下,小車帶動(dòng)紙帶從長(zhǎng)木板的一 端向有定滑輪的另一端勻速滑下
D.撤掉砝碼盤和細(xì)繩,若小車拖著紙帶沿長(zhǎng)木板滑下時(shí),打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打出點(diǎn)的 間距是均勻的,就箅完成了“平衡摩擦力”
(2)如圖2所示,是用來(lái)“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的 實(shí)驗(yàn)裝置簡(jiǎn)易放大示意圖圖中MN是水平桌面,PQ為長(zhǎng)木 板,“1”和“2”是固定在長(zhǎng)木板上適當(dāng)位置的兩個(gè)光電門(與之連接的兩個(gè)光電計(jì)時(shí)器沒有畫出),它們之間的距離為 0.50m.在安裝好實(shí)驗(yàn)裝置后,將小車A放在光電門“1”的上 方,使它在繩子牽引力的作用下,從靜止開始沿長(zhǎng)木板做勻加速直線運(yùn)動(dòng),測(cè)得小車A通過(guò)光電門“1”的時(shí)間為0.20s,通過(guò)光電門“2”的時(shí)間為0.1Os.則:
①如圖3所示,是小車上的擋光片的寬度用游標(biāo)卡尺測(cè)得的示意 圖.由圖可知,擋光片的寬度為
 
mm.
精英家教網(wǎng)精英家教網(wǎng)
②小車通過(guò)光電門“2”的速度大小為
 
m/s(保留二位有效數(shù)字).
③小車的加速度大小為
 
m/s2(保留二位有效數(shù)字).
④在該實(shí)驗(yàn)中,如果小車及車上的砝碼的總質(zhì)量為M,砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量為m,那 么,下列圖象中不可能出現(xiàn)的是
 

精英家教網(wǎng)
(3)如圖所示,是在“研究合外力做功和動(dòng)能變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,得到的一條紙帶,其 中,O為起始點(diǎn),A、B、C、D、E依次為相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有n個(gè)點(diǎn)未標(biāo)出.如果打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電的頻率為f,小車和 砝碼的總質(zhì)量為M,砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量為m,那么,在滿足實(shí)驗(yàn)要求的條件情況下,需要探究的表達(dá)式是
 
(用題中和圖中的字母表示).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)某學(xué)生在用單擺測(cè)重力加速度的實(shí)驗(yàn)時(shí),只量了懸線的長(zhǎng)度L當(dāng)作擺長(zhǎng),而沒有加上擺球的半徑,讓單擺做小角度擺動(dòng),測(cè)出周期,并用單擺的周期公式,算出了當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣龋?br />(1)則測(cè)出的重力加速度將比實(shí)際的重力加速度
 
(大、小、一樣).
(2)該同學(xué)通過(guò)改變懸線L長(zhǎng)度而測(cè)出對(duì)應(yīng)的擺動(dòng)周期T,再以T2為縱軸、L為橫軸做出函數(shù)關(guān)系圖象,如果實(shí)驗(yàn)中所得到的T2-L關(guān)系圖象如圖 (乙)所示,那么真正的圖象應(yīng)該是a、b、c中的
 

(3)由圖象可知,擺球的半徑r=
 
cm;當(dāng)?shù)豨=
 
m/s2

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科目:高中物理 來(lái)源:2013屆四川省資陽(yáng)市高二下學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)在做"利用單擺測(cè)重力加速度"實(shí)驗(yàn):

(1)測(cè)單擺周期時(shí),應(yīng)該從擺球經(jīng)過(guò)_________(填“最低點(diǎn)”或“最高點(diǎn)”)時(shí)開始計(jì)時(shí).

(2)如果實(shí)驗(yàn)測(cè)得的g值偏小,可能的原因是_________

A.測(cè)擺線長(zhǎng)時(shí)擺線拉得過(guò)緊.

B.?dāng)[線上端未牢固地系于懸點(diǎn),振動(dòng)中出現(xiàn)松動(dòng),使擺線長(zhǎng)度增加了.

C.開始計(jì)時(shí)時(shí),秒表過(guò)遲按下.

D.實(shí)驗(yàn)中誤將49次全振動(dòng)數(shù)為50次

(3)某同學(xué)為了提高實(shí)驗(yàn)精度,在實(shí)驗(yàn)中改變幾次擺長(zhǎng)l,并測(cè)出相應(yīng)的周期T,算出T2的值,再以l為橫軸、T2為縱軸建立直角坐標(biāo)系,將所得數(shù)據(jù)描點(diǎn)連線如圖,并求得該直線的斜率為K.則重力加速度g=_________.(用K表示)

 

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