【題目】牛頓在思考萬(wàn)有引力定律時(shí)就曾想,把物體從高山上水平拋出,速度一次比一次大, 落點(diǎn)一次比一次遠(yuǎn)。如果速度足夠大,物體就不再落回地面,它將繞地球運(yùn)動(dòng),成為人造地球衛(wèi)星。如圖所示是牛頓設(shè)想的一顆衛(wèi)星,它沿橢圓軌道運(yùn)動(dòng)。下列說(shuō)法正確的是
A. 地球的球心與橢圓的中心重合
B. 衛(wèi)星在近地點(diǎn)的速率小于在遠(yuǎn)地點(diǎn)的速率
C. 衛(wèi)星在遠(yuǎn)地點(diǎn)的加速度小于在近地點(diǎn)的加速度
D. 衛(wèi)星與橢圓中心的連線在相等的時(shí)間內(nèi)掃過(guò)相等的面積
【答案】C
【解析】根據(jù)開普勒定律可知,地球的球心應(yīng)與橢圓的一個(gè)焦點(diǎn)重合,故A錯(cuò)誤;衛(wèi)星在近地點(diǎn)時(shí)的速率要大于在遠(yuǎn)地點(diǎn)的速率,故B錯(cuò)誤;根據(jù)萬(wàn)有引力定律,得,故衛(wèi)星在遠(yuǎn)地點(diǎn)的加速度一定小于在近地點(diǎn)的加速度,故C正確;根據(jù)開普勒第二定律可知,衛(wèi)星與地球中心的連線在相等的時(shí)間內(nèi)掃過(guò)相等的面積,而與橢圓中心的連線不能保證面積相同,故D錯(cuò)誤;故選C.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,光滑絕緣的水平面與半徑為R的絕緣圓弧軌道相切于點(diǎn)B,O點(diǎn)為光滑圓弧軌道的圓心,且在B點(diǎn)的正上方,光滑圓弧軌道在豎直平面內(nèi),整個(gè)空間內(nèi)有水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng).現(xiàn)將一質(zhì)量為m、電荷量為q的帶電小球從距離B點(diǎn)處的位置A由靜止釋放,小球恰好能運(yùn)動(dòng)到圓弧軌道高度的一半位置處,已知重力加速度為g.
(1)求勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度為多大?
(2)要使小球能運(yùn)動(dòng)到C,應(yīng)從距離B點(diǎn)多遠(yuǎn)的位置由靜止釋放小球?
(3)若使小球從C點(diǎn)由靜止釋放,則小球運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道的壓力為多大?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有一只量程3mA、內(nèi)阻約為100Ω的靈敏電流表(表頭).為了較準(zhǔn)確地測(cè)量它的內(nèi)阻,采用了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路,實(shí)驗(yàn)室提供的器材除電源(電動(dòng)勢(shì)為2V,內(nèi)阻不計(jì))、電阻箱(最大阻值為999.9Ω)、開關(guān)和若干導(dǎo)線外,還有多個(gè)滑動(dòng)變阻器和定值電阻可供選擇(如表).
A.滑動(dòng)變阻器R1(0~5Ω,1A) | D.定值電阻R01(阻值為200Ω) |
B.滑動(dòng)變阻器R2(0~200Ω,0.5A) | E.定值電阻R02(阻值為25Ω) |
C.滑動(dòng)變阻器R3(0~1750Ω,0.1A) | F.定值電阻R03(阻值為5Ω) |
(1)按照實(shí)驗(yàn)電路,用筆畫線代替導(dǎo)線,在如圖乙所示的方框中完成實(shí)物圖連接______(部分導(dǎo)線已畫出).
(2)連接好電路之后,實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了以下操作:
第一,先將滑動(dòng)變阻器的滑片移到最右端,調(diào)節(jié)電阻箱的阻值為零;
第二,閉合開關(guān)S,將滑片緩慢左移,使靈敏電流表滿偏;
第三,保持滑片不動(dòng)(可認(rèn)為a,b間電壓不變),調(diào)節(jié)電阻箱R′的阻值使靈敏電流表的示數(shù)恰好為滿刻度的.若此時(shí)電阻箱的示數(shù)如圖丙所示,則靈敏電流表內(nèi)阻的測(cè)量值Rg為_____Ω.
(3)為較好地完成實(shí)驗(yàn),盡量減小實(shí)驗(yàn)誤差,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇的滑動(dòng)變阻器和定值電阻分別為_____和_____(填表格中器材前的字母).
(4)要臨時(shí)把該靈敏電流表改裝成3.0V量程的電壓表使用,則應(yīng)將其與電阻箱_____(填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”),并把電阻箱的電阻值調(diào)為_____Ω.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為某探究活動(dòng)小組設(shè)計(jì)的節(jié)能運(yùn)輸系統(tǒng).斜面軌道傾角為30,質(zhì)量為M的木箱與軌道的動(dòng)摩擦因數(shù)為.木箱在軌道頂端時(shí),自動(dòng)裝貨裝置將質(zhì)量為m的貨物裝入木箱,然后木箱載著貨物沿軌道無(wú)初速度滑下,當(dāng)輕彈簧被壓縮至最短時(shí),自動(dòng)卸貨裝置立刻將貨物卸下,然后木箱恰好被彈回到軌道頂端,再重復(fù)上述過(guò)程,下列選項(xiàng)正確的是
A. m=M
B. m=2M
C. 木箱不與彈簧接觸時(shí),上滑的加速度大于下滑的加速度
D. 在木箱與貨物從頂端滑到最低點(diǎn)的過(guò)程中,減少的重力勢(shì)能全部轉(zhuǎn)化為彈簧的彈性勢(shì)能
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,滑塊在恒定的水平外力的作用下,從水平軌道上的A點(diǎn)由靜止出發(fā)到B點(diǎn)時(shí)撤去外力,又沿豎直面內(nèi)的光滑半圓形軌道運(yùn)動(dòng),且恰好通過(guò)軌道最高點(diǎn)C,滑塊離開半圓形軌道后又剛好落到原出發(fā)點(diǎn)A,求AB段與滑塊間的動(dòng)摩擦因數(shù)。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在正方形abcd內(nèi)充滿方向垂直紙面向里、磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)。a處有比荷相等的甲、乙兩種粒子,甲粒子以速度沿ab方向垂直射入磁場(chǎng),經(jīng)時(shí)間從d點(diǎn)射出磁場(chǎng),乙粒子沿與成30°角的方向以速度垂直射入磁場(chǎng),經(jīng)時(shí)間垂直cd射出磁場(chǎng),不計(jì)粒子重力和粒子間的相互作用力,則下列說(shuō)法中正確的是( )
A. =1∶3 B. =
C. =3∶1 D. =
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示軌道CDGH位于豎直平面內(nèi),其中圓弧段DG與水平段CD及傾斜段GH分別相切于D點(diǎn)和G點(diǎn),圓弧段和傾斜段均光滑,在H處固定一垂直于軌道的絕緣擋板,整個(gè)軌道絕緣且處于水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)中。一帶電物塊由C處?kù)o止釋放,經(jīng)擋板碰撞后滑回CD段中點(diǎn)P處時(shí)速度恰好為零。已知物塊的質(zhì)量m=4×103kg,所帶的電荷量q=+3×106C;電場(chǎng)強(qiáng)度E=1×104N/C;CD段的長(zhǎng)度L=0.8m,圓弧DG的半徑r=0.2m,GH段與水平面的夾角為θ,且sinθ=0.6,cosθ=0.8;不計(jì)物塊與擋板碰撞時(shí)的動(dòng)能損失,物塊可視為質(zhì)點(diǎn),重力加速度g取10m/s2.
(1)求物塊與軌道CD段的動(dòng)摩擦因數(shù);
(2)求物塊第一次碰撞擋板時(shí)的動(dòng)能Ek;
(3)分析說(shuō)明物塊在軌道CD段運(yùn)動(dòng)的總路程能否達(dá)到2.6m.若能,求物塊在軌道CD段運(yùn)動(dòng)2.6m路程時(shí)的動(dòng)能;若不能,求物塊碰撞擋板時(shí)的最小動(dòng)能。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于電場(chǎng)強(qiáng)度有下列說(shuō)法,正確的是( )
A.電場(chǎng)中某點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度在數(shù)值上等于單位電荷在該點(diǎn)所受的電場(chǎng)力
B.電場(chǎng)強(qiáng)度的方向總是跟電場(chǎng)力的方向一致
C.在點(diǎn)電荷Q附近的任意一點(diǎn),如果沒(méi)有把試探電荷q放進(jìn)去,則這一點(diǎn)的強(qiáng)度為零
D.根據(jù)公式可知,電場(chǎng)強(qiáng)度跟電場(chǎng)力成正比,跟放入電場(chǎng)中的電荷的電量成反比
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】由中國(guó)提供永磁體的阿爾法磁譜儀如圖所示,它曾由航天飛機(jī)攜帶升空,將來(lái)安裝在阿爾法國(guó)際空間站中,主要使命之一是探索宇宙中的反物質(zhì).所謂的反物質(zhì)即質(zhì)量與正粒子相等,帶電量與正粒子相等但相反,例如反質(zhì)子即為H,假若使一束質(zhì)子、反質(zhì)子、α粒子和反α粒子組成的射線,以相同的速度通過(guò)OO′進(jìn)入勻強(qiáng)磁場(chǎng)B2而形成的4條徑跡,則( )
A.1、3是反粒子徑跡
B.2、4為反粒子徑跡
C.1、2為反粒子徑跡
D.4為反α粒子徑跡
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