如圖所示為質(zhì)點P在0~4 s內(nèi)的振動圖像,下列敘述正確的是 ( ).
A.再過1 s,該質(zhì)點的位移是正向最大
B.再過1 s,該質(zhì)點的速度方向向上
C.再過1 s,該質(zhì)點運動到平衡位置
D.再過1 s,該質(zhì)點的速度為零
科目:高中物理 來源:2016屆安徽省高一上學期第二次質(zhì)量檢測物理試卷(解析版) 題型:實驗題
(6分)在探究求合力的方法時,先將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上帶有繩套的兩根細繩.實驗時,需要兩次拉伸橡皮條,一次是通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條,另一次是用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條.
(1)實驗對兩次拉伸橡皮條的要求中,下列哪些說法是正確的__________(填字母代號)
A.將橡皮條拉伸相同長度即可
B.將橡皮條沿相同方向拉到相同長度
C.將彈簧秤都拉伸到相同刻度
D.將橡皮條和繩的結(jié)點拉到相同位置
(2)同學們在操作過程中有如下議論,其中對減小實驗誤差有益的說法是__________(填字母代號)
A.兩細繩必須等長
B.彈簧秤、細繩、橡皮條都應與木板平行
C.用兩彈簧秤同時拉細繩時兩彈簧秤示數(shù)之差應盡可能大
D.拉橡皮條的細繩要適當長些,標記同一細繩方向的兩點要遠些
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科目:高中物理 來源:2016屆四川省綿陽市高一下學期入學考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
一個物體受到一個與它速度方向相同、隨時間變化如圖所示的力的作用,物體的加速度、速度的變化情況是
A.加速度先減小后增大,速度先增大后減小
B.加速度先減小后增大,速度一直增大
C.加速度先增大后減小,速度先增大后減小
D.加速度先增大后減小,速度一直增大
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科目:高中物理 來源:2015屆高二物理每課一練:阻尼振動 受迫振動1(解析版) 題型:選擇題
在飛機的發(fā)展史中有一個階段,飛機上天后不久,飛機的機翼很快就抖動起來,而且越抖越厲害,后來人們經(jīng)過了艱苦地探索,利用在飛機機翼前緣處裝置一個配重桿的方法解決了這一問題,在飛機機翼前裝置配重桿的主要目的是( ).
A.加大飛機的慣性 B.使機體更加平衡
C.使機翼更加牢固 D.改變機翼的固有頻率
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科目:高中物理 來源:2015屆高二物理每課一練:阻尼振動 受迫振動1(解析版) 題型:選擇題
某振動系統(tǒng)的固有頻率為f0,在周期性驅(qū)動力的作用下做受迫振動,驅(qū)動力的頻率為f,若驅(qū)動力的振幅保持不變,下列說法正確的是( ).
A.當f<f0時,該振動系統(tǒng)的振幅隨f增大而減小
B.當f>f0時,該振動系統(tǒng)的振幅隨f減小而增大
C.該振動系統(tǒng)的振動穩(wěn)定后,振動的頻率等于f0
D.該振動系統(tǒng)的振動穩(wěn)定后,振動的頻率等于f
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科目:高中物理 來源:2015屆高二物理每課一練:簡諧運動的圖像和公式1(解析版) 題型:計算題
一個小球和輕質(zhì)彈簧組成的系統(tǒng)按x1=5 sincm的規(guī)律振動.
(1)求該振動的周期、頻率、振幅和初相.
(2)另一簡諧運動的表達式為x2=5 sincm,求它們的相位差.
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科目:高中物理 來源:2015屆高二物理每課一練:簡諧運動的圖像和公式1(解析版) 題型:選擇題
在水平方向上做簡諧運動的質(zhì)點,其振動圖像如圖所示.假設向右的方向為正方向,則物體的位移向左且速度向右的時間段是( ).
A.0 s到1 s內(nèi) B.1 s到2 s內(nèi)
C.2 s到3 s內(nèi) D.3 s到4 s內(nèi)
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科目:高中物理 來源:2015屆高二物理每課一練:簡諧運動1(解析版) 題型:選擇題
下列運動中屬于機械振動的是( ).
A.小鳥飛走后樹枝的運動
B.爆炸聲引起窗子上玻璃的運動
C.勻速圓周運動
D.豎直向上拋出物體的運動
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科目:高中物理 來源:2015屆高二物理每課一練:電磁振蕩2(解析版) 題型:選擇題
如圖所示為LC振蕩電路中電容器的極板帶電荷量隨時間變化曲線,下列判斷中正確的是( ).
A.在b和d時刻,電路中電流最大
B.在a→b時間內(nèi),電場能轉(zhuǎn)變?yōu)榇艌瞿?/span>
C.a和c時刻,磁場能為零
D.在O →a和c→d時間內(nèi),電容器被充電
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