【題目】如圖所示，粗細均勻的U形管豎直放置，左端封閉，右端開口，左端用水銀封閉著長l1=10cm的理想氣體，當溫度為27℃時，兩管水銀面的高度差△h=4cm．設(shè)外界大氣壓為76cmHg，為了使左、右兩管中的水銀面相平，試問：

（1）若對封閉氣體緩慢加熱，溫度需升高到多少℃？
（2）若溫度保持27℃不變，需從右管的開口端再緩慢注入多少高度的水銀柱？（取二位小數(shù)）

【答案】
（1）解：初態(tài)：P1=P0﹣△h=76﹣4=72（cmHg），V1=LS=10S，T1=300K；

末態(tài)：P2=P0=76cmHg，V2=（L+0.5△h）S=12s，T2=？；

根據(jù)氣體方程得：

代入得：

解得：T2=380K，t2=107℃

答：若對封閉氣體緩慢加熱，為了使左、右兩管中的水銀面相平，溫度需升高到107°C．


（2）解：氣體作等溫變化 P3=P0=76cmHg，V3=L′S

根據(jù)玻意耳定律可得：

P1V1=P3V3，

代入解得：L′=9.47cm

由幾何關(guān)系得，h=△h+2（L﹣L′）=5.06cm

答：保持27°C不變，為了使左、右兩管中的水銀面相平，需從右管的開口端再緩慢注入的水銀柱高度h為5.06cm．


【解析】（1）用靜力學(xué)觀點確解決各處壓強的關(guān)系．
（2）要注意研究過程中哪些量不變，哪些量變化，選擇合適的氣體實驗定律解決問題

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一列橫波的波源在圖中的坐標原點O處，經(jīng)過0.4s，振動從O點向右傳播20cm，P點離O點的距離是80cm．求：

（1）P點起振時的速度方向如何？
（2）該波從原點向右傳播時開始計時，經(jīng)多長時間質(zhì)點P第一次到達波峰？（保留一位小數(shù)）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“復(fù)興號”動車組列車于2017年6月26日11時05分，在京滬高鐵兩端的北京南站和上海虹橋站雙向首發(fā)，全程約1 300公里。“復(fù)興號”從硬件到軟件，特別是關(guān)鍵技術(shù)都具有完全自主知識產(chǎn)權(quán)、達到世界先進水平。“復(fù)興號”按照時速350公里運營要求研發(fā)制造，將京滬間的運營時間縮短至4個半小時左右，使我國成為世界上高鐵商業(yè)運營速度最快的國家。正式運營前“復(fù)興號”進行了60萬公里運行考核。

下列說法正確的是

A. “2017年6月26日11時05分”是指時間

B. “4個半小時”是指時刻

C. “60萬公里”是指路程

D. “1 300公里”是指位移

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩車在高速公路的同﹣車道上同向行駛，甲車在前，乙車在后，速度均為30m/s，相距s0=100m，在t=0時刻，甲車遇緊急情況，此后甲、乙兩車的速度隨時間變化的關(guān)系圖象如圖所示，則下列說法正確的是（　�。�

A.在t=6s時，兩車速度相等
B.在t=6s時，兩車相距最近
C.在t=6s時，兩車相距90m
D.在0～9s內(nèi)，兩車不會相撞

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組利用如圖1所示裝置驗證牛頓第二定律．

（1）為了使細線對小車的拉力等于小車所受的合外力，先調(diào)節(jié)長木板一端滑輪的高度，使細線與長木板平行，接下來還需要進行的一項操作是（填選項前的字母）；
A.將長木板水平放置，讓小車連著已經(jīng)穿過打點計時器的紙帶，給打點計時器通電，調(diào)節(jié)砝碼盤和砝碼質(zhì)量的大小，使小車在砝碼盤和砝碼的牽引下運動，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動
B.將長木板的一端墊起適當?shù)母叨龋屝≤囘B著已經(jīng)穿過打點計時器的紙帶，撤去砝碼盤和砝碼，給打點計時器通電，輕推小車，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動
C.將長木板的一端墊起適當?shù)母叨�，撤去紙帶以及砝碼盤和砝碼，輕推小車，觀察判斷小車是否做勻速運動
（2）如圖2是按正確實驗步驟打出的一條紙帶，打點計時器的電源頻率為50Hz，可算出小車的加速度a=m/s2（計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字）；
（3）該小組同學(xué)在驗證“合力一定時加速度與質(zhì)量成反比”時，增減砝碼來改變小車的質(zhì)量M，得到小車的加速度a與質(zhì)量M的數(shù)據(jù)，畫出a﹣ 圖線后，發(fā)現(xiàn)：當 較大時，圖線發(fā)生彎曲．在處理數(shù)據(jù)時為避免圖線發(fā)生彎曲的現(xiàn)象，該小組同學(xué)的應(yīng)畫出是 ．
A.a與 的關(guān)系圖線
B.a與（M+m）的關(guān)系圖線
C.改畫a與 的關(guān)系圖線
D.改畫a與 的關(guān)系圖線．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，固定斜面的頂端安裝一定滑輪，左傾角α=53°，右斜面傾角θ=37°，一輕繩跨過定滑輪，兩端分別與小物塊P和質(zhì)量為M的小物塊Q連接．初始時刻兩物塊恰好處于靜止狀態(tài)，且離水平地面高度均為h，一切摩擦均不計，P、Q均可視為質(zhì)點，重力加速度大小為g，取sin37°=0.6，sin53°=0.8．

（1）物塊P、Q的質(zhì)量之比為多大？
（2）若將輕繩剪斷后，之后兩物塊沿各自斜面下滑，求P、Q在斜面上運動的時間之比；
（3）若用手按住Q不動，P的質(zhì)量增加為原來的2倍，Q的質(zhì)量為M，放手后，Q不會觸及滑輪，P著地后將輕繩子剪斷，求放手后Q運動到最高點所經(jīng)歷的時間t．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】大量氫原子處于n=4的激發(fā)態(tài)，當它們向各較低能級躍遷時，對于多種可能的躍遷，下面說法中正確的是（　�。�

A.最多只能放出4種不同頻率的光子
B.從n=4能級躍遷到n=1能級放出的光子波長最長
C.從n=4能級躍遷到n=1能級放出的光子頻率最大
D.從n=4能級躍遷到n=3能級放出的光子波長等于從n=2能級躍遷到n=1能級放出的光子波長

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的（圖中長木板水平固定）是高中物理常用的力學(xué)實驗裝置，現(xiàn)用該裝置完成測定木塊運動加速度a

（1）圖中的實驗照片中是否有實驗錯誤、不合理或不必要之處？若存在問題，請指明問題所在_______。

　

照片A（電鍵一側(cè)連蓄電池） 照片B　木塊釋放位置

（2）如圖所示為從實驗中得到的一條認為最能反映木塊勻變速運動紙帶的一部分，0、1、2、3、4、5、6為計數(shù)點，相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點未畫出，從紙帶上測得x1=3.20 cm、x2=4.52 cm 、x5=8.42 cm、x6=9.70 cm，則木塊的加速度大小a=___________。（保留兩位有效數(shù)字）

（3）下列哪些措施能有助于減小實驗的誤差_________。

A．選用輸出電壓穩(wěn)定性更佳的穩(wěn)恒電源

B．選用輸出電壓變化周期更穩(wěn)定的交流電源

C．調(diào)節(jié)滑輪高度，使拉線與長木板平行

D．實驗中滿足砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量為m遠小于木塊的質(zhì)量M

E．實驗前先平衡滑塊與木板間的摩擦力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是山區(qū)村民用斧頭劈柴的剖面圖，圖中BC邊為斧頭背，AB、AC邊是斧頭的刃面．要使斧頭更容易劈開木柴，則（　�。�

A.BC邊短一些，AB邊也短一些
B.BC邊長一些，AB邊短一些
C.BC邊短一些，AB邊長一些
D.BC邊長一些，AB邊也長一些

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同步練習(xí)冊答案