愛(ài)因斯坦由光電效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)規(guī)律,猜測(cè)光具有粒子性,從而提出光子說(shuō),從科學(xué)研究
的方法來(lái)說(shuō),這屬于(  )                                     

A.科學(xué)假說(shuō)B.控制變量C.等效替代D.?dāng)?shù)學(xué)歸納

A

解析試題分析:愛(ài)因斯坦由光電效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)規(guī)律,猜測(cè)光具有粒子性,從而提出光子說(shuō),科學(xué)研究的方法屬于科學(xué)假說(shuō).故BCD錯(cuò)誤,A正確.
故選A.
考點(diǎn):光電效應(yīng).
點(diǎn)評(píng):在高中物理學(xué)習(xí)過(guò)程中,會(huì)遇到不同研究問(wèn)題的方法,這些方法對(duì)我們的學(xué)習(xí)有很大的幫助,在理解概念和規(guī)律的基礎(chǔ)上,要注意方法的積累.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2003?上海)愛(ài)因斯坦由光電效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)規(guī)律,猜測(cè)光具有粒子性,從而提出光子說(shuō).從科學(xué)研究的方法來(lái)說(shuō),這屬于( 。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2005?南通模擬)2005年是“世界物理年”,100年前的1905年是愛(ài)因斯坦的“奇跡”之年,這一年他先后發(fā)表了三篇具有劃時(shí)代意義的論文,其中關(guān)于光量子的理論成功地解釋了光電效應(yīng)現(xiàn)象.愛(ài)因斯坦由光電效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)規(guī)律,猜測(cè)光具有粒子性,從而提出光子說(shuō),從科學(xué)研究的方法來(lái)說(shuō),這屬于( 。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

愛(ài)因斯坦由光電效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)規(guī)律,猜測(cè)光具有粒子性,從而提出光子說(shuō).從科學(xué)研究的方法來(lái)說(shuō)這屬于

A.等效代替                                                        B.控制變量

C.科學(xué)假說(shuō)                                                            D.數(shù)學(xué)歸納

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

愛(ài)因斯坦由光電效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)規(guī)律,猜測(cè)光具有粒子性,從而提出光子說(shuō).從科學(xué)研究的方法來(lái)說(shuō),這屬于 (          )                                                      (    )

A.等效替代           B.控制變量         C.科學(xué)假說(shuō)         D.?dāng)?shù)學(xué)歸納

 

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科目:高中物理 來(lái)源:2014屆江蘇省高二下學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

愛(ài)因斯坦由光電效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)規(guī)律,猜測(cè)光具有粒子性,從而提出光子說(shuō),從科學(xué)研究

的方法來(lái)說(shuō),這屬于(  )                                     

A.科學(xué)假說(shuō)         B.控制變量          C.等效替代         D.?dāng)?shù)學(xué)歸納

 

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