（2005?南通模擬）2005年是“世界物理年”，100年前的1905年是愛(ài)因斯坦的“奇跡”之年，這一年他先后發(fā)表了三篇具有劃時(shí)代意義的論文，其中關(guān)于光量子的理論成功地解釋了光電效應(yīng)現(xiàn)象．愛(ài)因斯坦由光電效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)規(guī)律，猜測(cè)光具有粒子性，從而提出光子說(shuō)，從科學(xué)研究的方法來(lái)說(shuō)，這屬于（　�。�
分析：愛(ài)因斯坦提出光子說(shuō)，是一種猜測(cè)，所以所用的方法是科學(xué)假說(shuō)．
解答：解：愛(ài)因斯坦由光電效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)規(guī)律，猜測(cè)光具有粒子性，從而提出光子說(shuō)，科學(xué)研究的方法屬于科學(xué)假說(shuō)．故A、B、D錯(cuò)誤，C正確．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：在高中物理學(xué)習(xí)過(guò)程中，會(huì)遇到不同研究問(wèn)題的方法，這些方法對(duì)我們的學(xué)習(xí)有很大的幫助，在理解概念和規(guī)律的基礎(chǔ)上，要注意方法的積累．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2005?南通模擬）下列關(guān)于電磁波的說(shuō)法中正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2005?南通模擬）在雙縫干涉實(shí)驗(yàn)中，雙縫到光屏上P點(diǎn)的距離之差為△x=0.6 μm，若分別用頻率為f1=5.0×1014 Hz和f2=7.5×1014 Hz的單色光垂直照射雙縫，則P點(diǎn)出現(xiàn)明、暗條紋的情況是（　�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2005?南通模擬）傳感器是把非電物理量（如位移、速度、壓力、角度等）轉(zhuǎn)換成電學(xué)物理量（如電壓、電流、電量等）的一種元件．如圖所示中的甲、乙、丙、丁是四種常見(jiàn)的電容式傳感器，下列說(shuō)法正確的是（　　

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2005?南通模擬）位于同一水平面上的兩根平行導(dǎo)電導(dǎo)軌，放置在斜向左上方、與水平面成60°角足夠大的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，現(xiàn)給出這一裝置的側(cè)視圖，一根通有恒定電流的金屬棒正在導(dǎo)軌上向右做勻速運(yùn)動(dòng)，在勻強(qiáng)磁場(chǎng)沿順時(shí)針緩慢轉(zhuǎn)過(guò)30°的過(guò)程中，金屬棒始終保持勻速運(yùn)動(dòng)，則磁感強(qiáng)度B的大小變化可能是（　�。�

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