【題目】2010年8月8日，李明同學(xué)乘汽車(chē)從楚州到上海觀看世博會(huì)，他看到道路兩旁的樹(shù)木在迅速后退．他所選的參考系是（　　）

A. 地面 B. 樹(shù)木 C. 汽車(chē) D. 道路旁的建筑物

【答案】C

【解析】李明看到道路兩旁的樹(shù)木在迅速后退，他是選汽車(chē)為參考系．故C正確，A、B、D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在測(cè)定一節(jié)干電池電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻的分組實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)1組的同學(xué)利用圖甲所示電路，選用下列器材進(jìn)行了規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作，

A、干電池（內(nèi)阻小于1．0Ω）

B、電流表（量程0~0．6A，內(nèi)阻）

C、電壓表（量程0~3V，內(nèi)阻約為20kΩ）

D、滑動(dòng)變阻器（0~20Ω，允許最大電流2A）

E、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線(xiàn)若干

把得到的數(shù)據(jù)記錄后用“O”在圖乙所示的“U-I”圖像中描點(diǎn)，在小組互評(píng)環(huán)節(jié)，實(shí)驗(yàn)2組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)器材沒(méi)有變化的情況下對(duì)1組的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行了改進(jìn)后再次進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，并把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)用×也描在圖乙所示的U-I圖像中，請(qǐng)完成以下對(duì)1組實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)及改進(jìn)。

（1）從實(shí)驗(yàn)原理上來(lái)看，用圖甲電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，誤差主要來(lái)自：__________________，

（2）從所得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)來(lái)看，不足之處是：__________________。

（3）給出的改進(jìn)方案電路圖是：

（4）根據(jù)改進(jìn)后所得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出圖線(xiàn)，由圖線(xiàn)得到：E=_____V；r=______Ω，（保留兩位小數(shù)）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于質(zhì)點(diǎn)，以下說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 物體的大小和形狀在所研究的現(xiàn)象中起作用很小可以忽略不計(jì)時(shí)，我們可以把物體看作質(zhì)點(diǎn)

B. 只有物體運(yùn)動(dòng)不是很快時(shí)，才可以把物體看作質(zhì)點(diǎn)

C. 只有體積很小或質(zhì)量很小的物體才可以看作質(zhì)點(diǎn)

D. 質(zhì)點(diǎn)是沒(méi)有質(zhì)量、沒(méi)有形狀、大小的點(diǎn)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】雷電是云層與大地之間或云層與云層之間的放電現(xiàn)象，放電的兩者所帶的是_________(選填“同種”或“異種”)電荷，云層所帶的電荷是因摩擦而獲得的。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了比較準(zhǔn)確的測(cè)量阻值約為100Ω的定值電阻，實(shí)驗(yàn)室提供如下的實(shí)驗(yàn)器材；

A．電動(dòng)勢(shì)E=6V，內(nèi)阻很小的直流電源

B．量程5mA，內(nèi)阻為=50Ω的電流表

C．量程0．6A，內(nèi)阻為=0．2Ω的電流表

D．量程6V，內(nèi)阻=15kΩ的電壓表

E．定值電阻=5Ω

F．定值電阻=500Ω

G．最大阻值15Ω，最大允許電流2A的滑動(dòng)變阻器

H．最大阻值15kΩ，最大允許電流0．5A的滑動(dòng)變阻器

I．開(kāi)關(guān)一個(gè)，導(dǎo)線(xiàn)若干

（1）為了能比較精確地測(cè)量的電阻值，電流表應(yīng)選用_________（填“B”或“C”）、定值電阻應(yīng)選用____________（填“E”或“F”）、滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用（填“G”或“H”）；

（2）請(qǐng)根據(jù)所選用的實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)測(cè)量電阻的電路，并在方框中畫(huà)出電路圖；

（3）如果電壓表的示數(shù)為U（單位為V）電流表的示數(shù)為I（單位為A），則待測(cè)電阻的計(jì)算式為=__________（表達(dá)式中所用到的電阻值必須用對(duì)應(yīng)的電阻符號(hào)表示，不得直接用數(shù)值表示）。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】a、b、c、d是在地球大氣層外的圓形軌道上運(yùn)行的四顆人造衛(wèi)星，其中a、c的軌道相交于P，b、d均為同步衛(wèi)星，b、c軌道在同一平面上，某時(shí)刻四顆衛(wèi)星的運(yùn)行方向以及位置如圖所示，下列說(shuō)法中正確的是

A．a、c的加速度大小相等，且小于b的加速度

B．a、c的線(xiàn)速度大小相等，且大于第一宇宙速度

C．b、d的角速度大小相等，且小于a的角速度

D．a、c存在在P點(diǎn)相撞的危險(xiǎn)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于加速度，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 速度變化越快，加速度一定越大

B. 速度越大，加速度一定越大

C. 速度變化越大，加速度一定越大

D. 速度為零，加速度一定為零

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究?jī)呻姾砷g相互作用力的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，一同學(xué)猜想可能與兩電荷的間距和帶電量有關(guān)．他選用帶正電的小球A和B，A球放在可移動(dòng)的絕緣座上，B球用絕緣絲線(xiàn)懸掛于玻璃棒C點(diǎn)，如圖所示．

實(shí)驗(yàn)時(shí)，先保持兩球電荷量不變，使A球從遠(yuǎn)處逐漸向B球靠近，觀察到兩球距離越小，B球懸線(xiàn)的偏角越大；再保持兩球距離不變，改變小球所帶的電荷量，觀察到電荷量越大，B球懸線(xiàn)的偏角越大．

（1）實(shí)驗(yàn)表明：兩電荷之間的相互作用力，隨其距離的_______而增大，隨其所帶電荷量的_______而增大．

（2）此同學(xué)在探究中應(yīng)用的科學(xué)方法是__________（選填“累積法”“等效替代法”“控制變量法”或“演繹法”）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】橡皮筋也像彈簧一樣，在彈性限度內(nèi)，伸長(zhǎng)量x與彈力F成正比，即F=kx，k的值與橡皮筋未受到拉力時(shí)的長(zhǎng)度L、橫截面積S有關(guān)，理論與實(shí)踐都表明，其中Y是一個(gè)由材料決定的常數(shù)，材料力學(xué)中稱(chēng)之為楊氏模量。（以下結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

（1）有一段橫截面是圓形的橡皮筋，應(yīng)用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置可以測(cè)量出它的楊氏模量Y的值。首先利用測(cè)量工具a測(cè)得橡皮筋的長(zhǎng)度L=20．00cm，利用測(cè)量工具b測(cè)得橡皮筋未受到拉力時(shí)的直徑D=4．000mm，那么測(cè)量工具a應(yīng)該是__________.

（2）下面的表格是橡皮筋受到的拉力F與伸長(zhǎng)量x的實(shí)驗(yàn)記錄，某同學(xué)根據(jù)表格作出F—x圖象．（如圖乙所示）由圖像可求得該橡皮筋的勁度系數(shù)k值為_______N/m

拉力F/N

5．0

10．0

15．0

20．0

25．0

伸長(zhǎng)量x/cm

1．60

3．20

4．80

6．40

8．00

（3）這種橡皮筋的Y值等于__________.

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