【題目】如圖所示,在M、N兩點(diǎn)分別固定兩個(gè)點(diǎn)電荷,電荷量分別為+Q和﹣Q,MN連線的中點(diǎn)為O.正方形ABCD以O點(diǎn)為中心,E、F、G、H分別是正方形四邊的中點(diǎn).則下列說法正確的是( )
A. A點(diǎn)電勢(shì)低于B點(diǎn)電勢(shì)
B. A點(diǎn)和B點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度的大小相等
C. O點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度為零,電勢(shì)也為零
D. 同一試探電荷沿路徑A→C→D移動(dòng)比沿路徑A→B移動(dòng)電場(chǎng)力做的功多
【答案】B
【解析】
將該圖與等量異種電荷產(chǎn)生的電場(chǎng)的電場(chǎng)線相結(jié)合,如圖:
根據(jù)電場(chǎng)線分布的對(duì)稱性可知,結(jié)合沿電場(chǎng)線的方向電勢(shì)降低可知,A點(diǎn)的電勢(shì)比B點(diǎn)的電勢(shì)高,故A錯(cuò)誤。根據(jù)電場(chǎng)線分布的對(duì)稱性可知,A點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度與B點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度大小相等,故B正確。由圖可得O點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度不等于0,故C錯(cuò)誤由圖可得,B點(diǎn)的電勢(shì)與D點(diǎn)的電勢(shì)相等,根據(jù)電場(chǎng)力做功的特點(diǎn)可知,同一試探電荷沿路徑A→C→D移動(dòng)與沿路徑A→B移動(dòng)電場(chǎng)力做的功一樣多。故D錯(cuò)誤。故選B。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證牛頓第二定律.
(1)通過實(shí)驗(yàn)得到如圖乙所示的a-F圖象,由圖可以看出:在平衡摩擦力時(shí),木板與水平桌面間的夾角__________(填“偏大”、“偏小”).
(2)該同學(xué)在重新平衡摩擦力后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),小車在運(yùn)動(dòng)過程中所受的實(shí)際拉力__________(填“大于”、“小于”或“等于”)砝碼和盤的總重力,為了便于探究、減小誤差,應(yīng)使小車質(zhì)量M與砝碼和盤的總質(zhì)量m滿足__________的條件.
(3)經(jīng)過實(shí)驗(yàn),該同學(xué)得到如圖丙所示的紙帶.已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源頻率為50Hz,A、B、C、D、E、F、G是紙帶上7個(gè)連續(xù)的點(diǎn).x=xDG-xAD=__________cm.由此可算出小車的加速度a=__________m/s2(該空結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,利用如圖所示的裝置.
(1)本實(shí)驗(yàn)采用的實(shí)驗(yàn)方法是______________.
A.控制變量法 B.假設(shè)法 C.理想實(shí)驗(yàn)法
(2)下列說法中正確的是_________________.
A.在探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時(shí),應(yīng)改變拉力的大小
B.在探究加速度與外力的關(guān)系時(shí),應(yīng)該改變小車的質(zhì)量
C.在探究加速度與質(zhì)量m的關(guān)系時(shí),為了直觀判斷二者間的關(guān)系,應(yīng)作出圖象
D.當(dāng)小車的質(zhì)量遠(yuǎn)大于托盤和砝碼的總質(zhì)量時(shí),才能近似認(rèn)為細(xì)線對(duì)小車的拉力大小等于托盤和砝碼的總重力大小
(3)某同學(xué)測(cè)得小車的加速度和拉力F的數(shù)據(jù)如下表所示.(小車質(zhì)量保持不變)
0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.50 | 0.60 | |
0.10 | 0.20 | 0.28 | 0.40 | 0.52 |
①據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖所示坐標(biāo)系上作出a-F圖象________.
②圖線不過原點(diǎn)的原因可能是____________.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】若粒子剛好能在如圖所示的豎直面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng),則可以判斷
A. 粒子運(yùn)動(dòng)中機(jī)械能守恒 B. 粒子帶負(fù)電
C. 只能是逆時(shí)針運(yùn)動(dòng) D. 只能是順時(shí)針運(yùn)動(dòng)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,光滑絕緣半球形的碗固定在水平地面上,可視為質(zhì)點(diǎn)的帶電小球1、2的電荷分別為、,其中小球1固定在碗底A點(diǎn),小球2可以自由運(yùn)動(dòng),平衡時(shí)小球2位于碗內(nèi)的B位置處,如圖所示,F(xiàn)在改變小球2的帶電量,把它放置在圖中C位置時(shí)也恰好能平衡,已知AB弦是AC弦的兩倍,則( )
A. 小球在C位置時(shí)的電量是B位置時(shí)電量的一半
B. 小球在C位置時(shí)的電最是B位置時(shí)電量的八分之一
C. 小球2在B點(diǎn)對(duì)碗的壓力大小小于小球2在C點(diǎn)時(shí)對(duì)碗的壓力大小
D. 小球2在B點(diǎn)對(duì)碗的壓力大小大于小球2在C點(diǎn)時(shí)對(duì)碗的壓力大小
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在x>0、y>0的空間中有恒定的勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向垂直于xOy平面向里,大小為B,F(xiàn)有一質(zhì)量為m、電量為q的帶電粒子,在x軸上到原點(diǎn)的距離為xo的P點(diǎn),以平行于y軸的初速度射入磁場(chǎng)。在磁場(chǎng)作用下沿垂直于y軸的方向射出磁場(chǎng)。不計(jì)重力的影響,由這些信息可以確定的是( )
A. 能確定粒子通過y軸時(shí)的位置
B. 能確定粒子速度的大小
C. 能確定粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)所經(jīng)歷的時(shí)間
D. 以上三個(gè)判斷都不對(duì)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某物體的位移—時(shí)間圖象如圖所示,若規(guī)定向東為正方向。
(1)請(qǐng)作出12秒內(nèi)的速度—時(shí)間圖象。
(2)若只把x-t圖像縱坐標(biāo)改成速度(其余不變),變?yōu)?/span>v-t圖像,請(qǐng)求出OA段、BC段、CD段、DE段的加速度的大小。
(3)求出第(2)問中全程的位移。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
(1)下列說法正確的是_______.
A.在平衡摩擦力時(shí),不需要掛上細(xì)線和砝碼盤
B.“盤和砝碼的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量”這一條件如不滿足對(duì)探究過程會(huì)產(chǎn)生影響
C.在探究加速度與力的關(guān)系時(shí),只需測(cè)量一次,記錄一組數(shù)據(jù)即可
D.當(dāng)改變小車的質(zhì)量時(shí),由于小車的摩擦力發(fā)生變化,所以需要再次平衡摩擦力
(2)在實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)得到了一條紙帶如圖所示,選擇了A、B、C、D、E、F、G作為計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)沒有標(biāo)出,其中x1=1.19cm、x2=2.40cm、x3=3.60cm、x4=4.79cm、x5=6.00cm、x6=7.22cm。已知電源頻率為50 Hz,可以計(jì)算出小車的加速度大小是________m/s2(保留三位有效數(shù)字).打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打D點(diǎn)時(shí)的瞬時(shí)速度是________ m/s(保留兩位有效數(shù)字)
(3)假設(shè)某同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)中準(zhǔn)確的平衡了摩擦力,但在測(cè)量所掛重物的質(zhì)量時(shí),忘記了砝碼盤的質(zhì)量。用a表示小車的加速度,F表示細(xì)線作用于小車的拉力,他繪出的a-F關(guān)系圖象可能是 ________.
A. B. C. D.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,固定在地面上的半圓軌道直徑ab水平,質(zhì)點(diǎn)P與半圓軌道的動(dòng)摩擦因數(shù)處處一樣,當(dāng)質(zhì)點(diǎn)P從a點(diǎn)正上方高H處自由下落,經(jīng)過軌道后從b點(diǎn)沖出豎直上拋,上升的最大高度為,空氣阻力不計(jì)。當(dāng)質(zhì)點(diǎn)下落再經(jīng)過軌道a點(diǎn)沖出時(shí),能上升的最大高度h為( )
A. 不能從a點(diǎn)沖出半圓軌道
B. 能從a點(diǎn)沖出半圓軌道,但
C. 能從a點(diǎn)沖出半圓軌道,但
D. 無法確定能否從a點(diǎn)沖出半圓軌道
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