如右圖是物體做直線運動的x—t圖象，下列說法正確的是（  ）
A．0～的時間內(nèi)做勻加速運動，～時間內(nèi)做勻減速運動
B．～時間內(nèi)物體靜止
C．0～時間內(nèi)速度的方向都相同
D．整個過程中，物體運動的位移等于梯形的面積
B

試題分析：這是位移—時間圖象，描述的是位移隨時間的變化規(guī)律。0～內(nèi)物體位移是正值且隨時間均勻增大，表示物體在原點的正方向一側(cè)做正向的勻速直線運動，～時間內(nèi)位移還是為正但在均勻減小，表示物體仍在原點正方向一側(cè)做的是反方向的勻速直線運動，在時刻回到原點，A錯、C錯；～時間內(nèi)物體位移隨時間不變化，說明物體是靜止的，B正確；這不是速度—時間，所以函數(shù)圖象包圍的面積不是表示位移，函數(shù)圖象本身表示的就是位移，D錯
點評：在處理運動學(xué)圖像問題時應(yīng)先明確圖像的類型，這也是學(xué)生在求解此類問題時容易忽視的
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

某同學(xué)做“探究彈力和彈簧伸長量的關(guān)系”實驗，他先把彈簧甲放在桌面上使其自然伸長，用直尺測出彈簧的原長L。，再把彈簧豎直懸掛起來，掛上砝碼后測出彈簧伸長后的長度L，把L-Lo作為彈簧的伸長量，這樣操作，由于彈簧自身重力的影響，最后畫出的圖線可能是下圖中的哪一個：

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

靜止在地面上的一小物體，在豎直向上的拉力作用下開始運動，在向上運動的過程中，物體的機械能與位移的關(guān)系圖象如圖所示，其中0～S1過程的圖線是曲線，S1～S2過程的圖線為平行于橫軸的直線．關(guān)于物體上升過程(不計空氣阻力)的下列說法正確的是(　　)．
A．0～S1過程中物體所受的拉力是變力，且不斷增大
B．S1～S2過程中物體做勻速直線運動
C．0～S2過程中物體的動能先增大后減小
D．0～S2過程中物體的加速度一直增大，最后保持不變且等于重力加速度

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

某人沿平直的街道勻速步行到郵局去寄信，又以原來的速度大小返回原處。設(shè)以出發(fā)的速度為正方向，則能夠近似地描述其運動情況的v-t圖是

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示為甲、乙兩物體相對于同一參考系的x-t圖象，下面說法正確的是（      ）。
A．甲、乙兩物體的出發(fā)點相距x0
B．甲、乙兩物體都做勻速直線運動
C．甲物體比乙物體早出發(fā)的時間為t1s
D．甲、乙兩物體向同方向運動

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示是某質(zhì)點做直線運動的v-t圖象,由圖可知這個質(zhì)點的運動情況是
A．前5s做的是勻速運動
B．5s-15s內(nèi)做勻加速運動,加速度為1 m/s
C．15s-20s內(nèi)做勻減速運動，加速度為-3.2 m/s
D．質(zhì)點15s末離出發(fā)點最遠(yuǎn)，20 s末回到出發(fā)點

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

甲、乙、丙三輛汽車以相同的速度經(jīng)過某一路標(biāo)，此后甲車一直做勻速直線運動，乙車先加速后減速，丙車先減速后加速，它們經(jīng)過下一路標(biāo)時的速度又相同。關(guān)于三輛車在這兩個路標(biāo)間的運動，下列說法中正確的是：
A．乙車的平均速度最大B．丙車的平均速度最大
C．三輛車的平均速度一樣大D．三輛車同時到達(dá)下一個路標(biāo)

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一遙控玩具小車在平直路上運動的位移—時間圖象如圖所示，則(　　)
A．15 s內(nèi)汽車的位移為300 m
B．20 s末汽車的速度大小為1 m/s
C．前10 s內(nèi)汽車的速度為3 m/s
D．前25 s內(nèi)汽車做單方向直線運動

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

（1）某同學(xué)通過以下步驟測出了從一定高度落下的排球?qū)Φ孛娴臎_擊力：將一張白紙鋪在水平地面上，把排球在水里弄濕，然后讓排球從規(guī)定的高度自由落下，并在白紙上留下球的水�。賹⒂∮兴〉陌准堜佋谂_秤上，將球放在紙上的水印中心，緩慢地壓球，使排球與紙接觸部分逐漸發(fā)生形變直至剛好遮住水印，記下此時臺秤的示數(shù)即為沖擊力的最大值．下列物理學(xué)習(xí)或研究中用到的方法與該同學(xué)的方法相同的是______．
A．建立“合力與分力”的概念B．建立“點電荷”的概念
C．建立“電場強度”的概念D．建立“光子說”的概念
（2）某同學(xué)用游標(biāo)為20分度的卡尺測量一薄金屬圓板的直徑D，用螺旋測微器測量其厚度d，示數(shù)如圖所示．由圖可讀出D=______mm，d=______mm．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案