如圖所示,在今年索鍥冬奧會冰壺比賽中,某次運動員從投擲線MN放手投擲后,發(fā)現(xiàn)冰壺投擲的初速度v0較小,直接滑行不能使冰壺沿虛線到達(dá)更近圓心O的位置,于是運動員再冰壺到達(dá)前用毛刷摩擦冰壺運行前方的冰面,這樣可以使冰壺與冰面間的動摩擦因數(shù)從μ減少至某一較小值μ′,恰使冰壺滑行到圓心O點.在運動過程中,以下說法正確的是(  )
A、只要投擲成功,在冰壺直線滑行路徑上靠近O點的區(qū)間擦冰,擦冰距離要小一些B、只要投擲成功,在冰壺直線滑行路徑上任意區(qū)間擦冰,擦冰距離都是一樣的C、只要投擲成功,在冰壺直線滑行路徑上靠近O點的區(qū)間擦冰,冰壺滑行的總時間要小些D、只要投擲成功,在冰壺直線滑行路徑上任意區(qū)間擦冰,冰壺滑行的總時間都一定
考點:勻變速直線運動的位移與時間的關(guān)系,勻變速直線運動的速度與時間的關(guān)系
專題:直線運動規(guī)律專題
分析:從發(fā)球到O點應(yīng)用動能定理列出等式找出在冰壺滑行路線上擦冰的距離來進(jìn)行判斷;擦冰區(qū)間越靠近投擲線,則開始階段冰壺的平均速度就越大,總的平均速度越大,距離一定,所以時間越短.
解答:解:A、從發(fā)球到O點應(yīng)用動能定理列出等式可知:-μmgL1-μ′mgL2=0-
1
2
m
v
2
0
,所以可以在冰壺滑行路線上的不同區(qū)間上擦冰,只要保證擦冰的距離一定就行,A錯誤,B正確.
C、擦冰區(qū)間越靠近投擲線,則開始階段冰壺的平均速度就越大,總的平均速度越大,距離一定,所以時間越短,故C、D均錯誤.
故選:B.
點評:本題關(guān)鍵要分析冰壺的運動情況,能運用動能定理找出擦冰的距離,對于一定距離,先以較大速度運動,再以較小速度運動,總的時間較小.掌握規(guī)律是解決問題的關(guān)鍵.
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一物體做勻變速運動,某同學(xué)通過打點計時器得到了一條較為理想的紙帶.他已在每條紙帶上按每隔4個點取一個計數(shù)點,編號依次為0、1、2、3、4、5.由于不小心紙帶被撕斷,請根據(jù)給出的圖中分析紙帶的另一部分應(yīng)該是( 。
A、B、C、D、

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如圖為打點計時器打出的紙帶,紙帶上的點記錄了小車運動的信息,下列正確的是(  )
A、小車做加速運動B、小車做勻速運動C、小車做減速運動D、小車在A 點的速度大于在C點的速度

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一質(zhì)點做勻加速直線運動,初速度未知,物理課外實驗小組的同學(xué)們用固定在地面上的頻閃照相機(jī)對該運動進(jìn)行研究.已知相鄰的兩次閃光的時間間隔為1s,發(fā)現(xiàn)質(zhì)點在第1次到第2次閃光的時間間隔內(nèi)移動了2m,在第3次到第4次閃光的時間間隔內(nèi)移動了8m,則僅僅由此信息還是不能推算出( 。
A、第1次閃光時質(zhì)點速度的大小B、質(zhì)點運動的加速度C、第2次到第3次閃光時間間隔內(nèi)質(zhì)點的位移大小D、質(zhì)點運動的初速度

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在推導(dǎo)“勻變速直線運動位移的公式”時,把整個運動過程劃分為很多小段,每一小段近似為勻速直線運動,然后把各小段位移相加代表整個過程的位移,物理學(xué)中把這種方法稱為“微元法”.下面幾個實例中應(yīng)用到這一思想方法的是( 。
A、在計算帶電體間的相互作用力時,若電荷量分布對計算影響很小,可將帶電體看做點電荷B、在探究彈性勢能的表達(dá)式過程中,把拉伸彈簧的過程分成很多小段,在每小段內(nèi)認(rèn)為彈簧的彈力是恒力,然后把每小段做功的代數(shù)和相加C、在探究牛頓第二定律的過程中,控制物體的質(zhì)量不變,研究物體的加速度與力的關(guān)系D、在求兩個力的合力時,如果一個力的作用效果與兩個力的作用效果相同,這個力就是那兩個力的合力

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一個物體在一條直線上做勻加速直線運動,先后經(jīng)過直線上的A、B兩點,已知AB間的距離為4m,物體運動的加速度為2m/s2,則物體到達(dá)B點的速度大小可能為( 。
A、2m/sB、3m/sC、4m/sD、5m/s

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自由落體的速度v隨時間t變化的圖象是( 。
A、B、C、D、

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下列關(guān)于直線運動的說法是對的是( 。
A、勻速直線運動的速度是恒定的B、勻變速直線運動的瞬時速度隨時間改變C、速度隨時間不斷增加的運動,是勻加速直線運動D、速度隨時間均勻減小的直線運動,是勻減速直線運動

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下列說法正確的是( 。
A、做勻速直線運動的物體的加速度一定是零?B、做勻速直線運動的物體的加速度可能是零?C、做加速直線運動的物體的加速度是零?D、做減速直線運動的物體的加速度是零

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