如圖所示，有人用一簇氣球使一座小屋成功升空，當(dāng)小屋加速上升時(shí)，下列說法正確的是（　　）
A、小屋處于超重狀態(tài)B、繩對(duì)小屋的拉力大于小屋對(duì)繩的拉力C、小屋受到的拉力與重力是一對(duì)平衡力D、若地面可看做慣性系，則小屋是非慣性系
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

在現(xiàn)代高層建筑中，普遍采用一種剪力-框架結(jié)構(gòu)，主體受力結(jié)構(gòu)由用鋼筋混凝土澆筑的剪力墻與框架構(gòu)成．如圖是某一21層建筑的部分結(jié)構(gòu)，每根梁柱重1噸，梁柱上還要承重4噸的輔墻，輔墻與剪力墻及頂部梁柱之間的作用力忽略不計(jì)，梁柱、墻體質(zhì)量分布均勻．關(guān)于剪力墻對(duì)梁柱A處的作用力下列說法正確的是（　�。�
A、大小F=5×104N，方向水平向左B、大小F=5×106N，方向豎直向上C、大小F=5×105N，方向水平向左D、大小F=2.5×104N，方向豎直向上

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科目：高中物理 來源： 題型：

關(guān)于彈力，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、只要兩個(gè)物體接觸就一定產(chǎn)生彈力作用B、只有發(fā)生形變的物體才會(huì)對(duì)與它接觸的物體產(chǎn)生彈力C、通常所說的壓力、支持力和繩的拉力都是彈力D、壓力和支持力的方向總是垂直于接觸面（或切面）

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科目：高中物理 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、木塊放在桌面上所受到的向上的彈力是由于木塊發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的B、木塊放在桌面上對(duì)桌面的壓力是由于木塊發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的C、如果兩個(gè)物體間有摩擦力，那么它們之間不一定有彈力D、靜止的物體不可能受到滑動(dòng)摩擦力

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科目：高中物理 來源： 題型：

下列關(guān)于力的說法，哪些是正確的（　�。�
A、書放在水平桌面上，書對(duì)桌面的壓力就是書受到的重力B、兩個(gè)互相接觸的物體之間一定有彈力C、如果一個(gè)力可以分解成兩個(gè)分力，分力的大小可以小于或大于原來的那個(gè)力D、兩個(gè)物體間的壓力大小一定時(shí)，相互作用的靜摩擦力的大小卻是可以變化的

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科目：高中物理 來源： 題型：

兩個(gè)物體A和B，質(zhì)量分別為M和m，用跨過定滑輪的輕繩連接．A靜止于水平地面上，如圖所示．不計(jì)摩擦，繩對(duì)A的拉力的大小與地面對(duì)A的支持力的大小分別為（　�。�
A、（M+m）g，（M-m）gB、mg，MgC、（M-m）g，MgD、mg，（M-m）g

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科目：高中物理 來源： 題型：

圖中，一個(gè)質(zhì)量均勻的球放在互成120°的兩塊光滑平面上，保持靜止，OA是水平的．則球受到了幾個(gè)力的作用（　�。�
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目：高中物理 來源： 題型：

為了讓乘客乘車更為舒適，某探究小組設(shè)計(jì)了一種新的交通工具，乘客的座椅能隨著坡度的變化而自動(dòng)調(diào)整，使得座椅始終保持水平，當(dāng)此車加速上坡時(shí)，乘客（　�。�
A、支持力大于重力B、支持力小于重力C、受到水平向左的摩擦力作用D、所受力的合力沿斜面方向向下

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科目：高中物理 來源： 題型：

以下說法正確的是（　�。�
A、物體受到的重力就是地球?qū)ξ矬w的吸引力B、凡是相互接觸的物體間一定有彈力C、有摩擦力必有彈力D、運(yùn)動(dòng)的物體一定受到力的作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案