(1)在《驗證牛頓第二定律》的實驗中備有下列器材:
A.打點計時器;B.砝碼;C.刻度尺;D.低壓交流電源;E.紙帶和復(fù)寫紙;F.導(dǎo)線、細線;G.小車;H.砂和小桶;I.帶滑輪的長導(dǎo)軌.其中缺少的器材是:
天平
天平

(2)在該實驗中必須采用控制變量法,若要驗證a-F的關(guān)系時,應(yīng)保持
小車質(zhì)量
小車質(zhì)量
不變,用桶和砂子所受的總的重力作為
小車所受合外力
小車所受合外力
,用所打紙帶上的數(shù)據(jù)測小車的加速度.
(3)改變所掛桶內(nèi)砂子的質(zhì)量,多次重復(fù)測量.在某次實驗中根據(jù)測得的多組數(shù)據(jù)可畫出a-F關(guān)系圖線(如圖所示).此圖線的AB段明顯偏離直線,且圖象不過坐標原點,造成這些誤差的主要原因是:
C
C

 A.導(dǎo)軌傾斜過小                     B.導(dǎo)軌傾斜過大
C.所掛桶和砂子的總質(zhì)量太大      D.所用小車的質(zhì)量太大.
分析:(1)在本實驗中需要測量物體的質(zhì)量,各計數(shù)點之間的距離,各各計數(shù)點之間的時間.
(2)在小車質(zhì)量保持不變時,物體的加速度a跟物體所受的合外力F成正比.在桶和砂子的質(zhì)量m遠小于小車和砝碼的質(zhì)量M時,用桶和砂子所受的總的重力作為小車所受合外力.
(3)根據(jù)牛頓第二定律可知mg=(m+M)a則a=
mg
m+M
=
1
1+
M
m
g
,故在M一定的情況下,隨桶和砂子的質(zhì)量m增大,物體的加速度a增加的越來越慢,使圖象偏離直線.
解答:解:(1)當物體所受的合外力一定時,物體的加速度a跟物體質(zhì)量M成反比,故需要測量物體的質(zhì)量,而測量物體的質(zhì)量M所用的工具是天平,故本實驗中缺少的器材是天平.
(2)根據(jù)牛頓第二定律F=Ma可知在質(zhì)量M不變的情況下,物體的加速度a與物體所受的合外力F成正比,故要驗證a-F的關(guān)系時,應(yīng)保持小車質(zhì)量M不變.在桶和砂子的質(zhì)量m遠小于小車和砝碼的質(zhì)量M時,用桶和砂子所受的總的重力作為小車所受合外力.
(3)根據(jù)牛頓第二定律可知mg=(m+M)a則a=
mg
m+M
=
1
1+
M
m
g
,故在M一定的情況下,
當m<<M時繩子拉力T=
M
M+m
mg
=mg,故小車的加速度a=
mg
M
,所以a-F關(guān)系圖線是一條直線,
但隨桶和砂子的質(zhì)量m增大,繩子拉力T=
M
M+m
mg
≠mg,a-F關(guān)系圖線不再是正比例函數(shù)圖線,當m>>M時,物體的加速度等于g,故隨m的增大物體的a-F關(guān)系圖象偏離直線.故AB段明顯偏離直線,且圖象不過坐標原點,造成這些誤差的主要原因是所掛桶和砂子的總質(zhì)量太大不再滿足m<<M.故C正確,故選C.
故本題的答案為:(1)天平;
(2)小車質(zhì)量;小車所受合外力;
(3)C.
點評:只要掌握了實驗的基本原理就能順利解決本實驗的所有相關(guān)題目,故掌握實驗原理是學(xué)習(xí)實驗的重中之重.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

在“DIS驗證牛頓第三定律”實驗中,把兩個
傳感器的掛鉤鉤在一起,向相反方向拉動,得到如圖所示的圖線.
(1)請在上述空格填上傳感器名稱.
(2)(多選題)根據(jù)圖線能得出的結(jié)論是
BC
BC

(A) 作用力和反作用力性質(zhì)相同
(B)作用力和反作用力同時存在同時消失
(C)作用力和反作用力大小相等方向相反
(D)作用力和反作用力分別作用在兩個物體上.

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科目:高中物理 來源:2013屆上海市奉賢區(qū)高三11月調(diào)研測試物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

在“DIS驗證牛頓第三定律”實驗中,把兩個_______傳感器的掛鉤鉤在一起,向相反方向拉動,得到如圖所示的圖線。

(1)請在上述空格填上傳感器名稱。
(2)(多選題)根據(jù)圖線能得出的結(jié)論是(      )

A.作用力和反作用力性質(zhì)相同
B.作用力和反作用力同時存在同時消失
C.作用力和反作用力大小相等方向相反
D.作用力和反作用力分別作用在兩個物體上

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科目:高中物理 來源:2012-2013學(xué)年上海市奉賢區(qū)高三11月調(diào)研測試物理試卷(解析版) 題型:實驗題

在“DIS驗證牛頓第三定律”實驗中,把兩個_______傳感器的掛鉤鉤在一起,向相反方向拉動,得到如圖所示的圖線。

(1)請在上述空格填上傳感器名稱。

(2)(多選題)根據(jù)圖線能得出的結(jié)論是(      )

A.作用力和反作用力性質(zhì)相同

B.作用力和反作用力同時存在同時消失

C.作用力和反作用力大小相等方向相反

D.作用力和反作用力分別作用在兩個物體上

 

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

在“DIS驗證牛頓第三定律”實驗中,把兩個______傳感器的掛鉤鉤在一起,向相反方向拉動,得到如圖所示的圖線.
(1)請在上述空格填上傳感器名稱.
(2)(多選題)根據(jù)圖線能得出的結(jié)論是______
(A) 作用力和反作用力性質(zhì)相同
(B)作用力和反作用力同時存在同時消失
(C)作用力和反作用力大小相等方向相反
(D)作用力和反作用力分別作用在兩個物體上.
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科目:高中物理 來源:2012-2013學(xué)年上海市奉賢區(qū)高三(上)期中物理試卷(解析版) 題型:填空題

在“DIS驗證牛頓第三定律”實驗中,把兩個    傳感器的掛鉤鉤在一起,向相反方向拉動,得到如圖所示的圖線.
(1)請在上述空格填上傳感器名稱.
(2)(多選題)根據(jù)圖線能得出的結(jié)論是   
(A) 作用力和反作用力性質(zhì)相同
(B)作用力和反作用力同時存在同時消失
(C)作用力和反作用力大小相等方向相反
(D)作用力和反作用力分別作用在兩個物體上.

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