(2011?湖北模擬)圖示為倉庫中常用的皮帶傳輸裝置示意圖,它由兩臺皮帶傳送機組成,一臺水平傳送,A、B 兩端相距3m,另一臺傾斜,傳送帶與地面的傾角θ=37°,C、D 兩端相距4.45m,B、C相距很近.水平部分AB 以5m/s的速率順時針轉(zhuǎn)動.將質(zhì)量為10kg 的一袋大米放在A 端,到達B 端后,速度大小不變地傳到傾斜的CD 部分,米袋與傳送帶間的動摩擦因數(shù)均為0.5.(g取10m/s2)試求:
(1)若CD 部分傳送帶不運轉(zhuǎn),求米袋沿傳送帶所能上升的最大距離.
(2)若要米袋能被送到D 端,求CD 部分順時針運轉(zhuǎn)的速度應(yīng)滿足的條件及米袋從C 端到D 端所用時間的取值范圍.
分析:(1)由牛頓第二定律可求得米的加速度,因米袋的最大速度只能為5m/s,則應(yīng)判斷米袋到達B點時是否已達最大速度,若沒達到,則由位移與速度的關(guān)系可求得B點速度,若達到,則以5m/s的速度沖上CD;在CD面上由牛頓第二定律可求得米袋的加速度,則由位移和速度的關(guān)系可求得上升的最大距離;
(2)米袋在CD上應(yīng)做減速運動,若CD的速度較小,則米袋的先減速到速度等于CD的速度,然后可能減小到零,此為最長時間;而若傳送帶的速度較大,則米袋應(yīng)一直減速,則可求得最短時間;
解答:解:(1)米袋在AB上加速時的加速度a0=
μmg
m
=μg
=5m/s2
米袋的速度達到v0=5m/s時,
滑行的距離s0=
v02
2a0
=2.5m<AB=3m,
因此米袋在到達B點之前就有了與傳送帶相同的速度              
設(shè)米袋在CD上運動的加速度大小為a,由牛頓第二定律得mgsinθ+μmgcosθ=ma
代入數(shù)據(jù)得  a=10 m/s2
所以能滑上的最大距離 s=
v02
2a 
=1.25m
(2)設(shè)CD部分運轉(zhuǎn)速度為v1時米袋恰能到達D點(即米袋到達D點時速度恰好為零),則米
袋速度減為v1之前的加速度為a1=-g(sinθ+μcosθ)=-10 m/s2
米袋速度小于v1至減為零前的加速度為a2=-g(sinθ-μcosθ)=-2 m/s2
v12-v02
2a1
+
0-v12
2a2
=4.45m
解得 v1=4m/s,即要把米袋送到D點,CD部分的速度vCD≥v1=4m/s
米袋恰能運到D點所用時間最長為tmax=
v1 -v0 
a1
+
0-v1 
a2
=2.1s
若CD部分傳送帶的速度較大,使米袋沿CD上滑時所受摩擦力一直沿皮帶向上,
則所用時間最短,此種情況米袋加速度一直為a2
由SCD=v0tmin+
1
2
a2t2min,得:tmin=1.16s
所以,所求的時間t的范圍為  1.16 s≤t≤2.1 s;
答:(1)若CD 部分傳送帶不運轉(zhuǎn),米袋沿傳送帶所能上升的最大距離為1.25m.
(2)若要米袋能被送到D 端,CD 部分順時針運轉(zhuǎn)的速度應(yīng)滿足大于等于4m/s,米袋從C 端到D 端所用時間的取值范圍為1.16 s≤t≤2.1 s.
點評:本題難點在于通過分析題意找出臨條界件,注意米袋在CD段所可能做的運動情況,從而分析得出題目中的臨界值為到達D點時速度恰好為零;本題的難度較大.
練習(xí)冊系列答案
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(2011?湖北模擬)2003年8月29日,火星、地球和太陽處于三點一線,上演“火星沖日”的天象奇觀.這是6萬年來火星距地球最近的一次,與地球之間的距離只有5576萬公里,為人類研究火星提供了最佳時機.圖示為美國宇航局最新公布的“火星大沖”的虛擬圖.則有( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2011?湖北模擬)如圖所示,在鉛板A上放一個放射源C,可向各個方向射出速率為v的β射線,B為金屬網(wǎng),A、B連接在電路上,電源電動勢為E,內(nèi)阻為r,滑動變阻器的總阻值為R.圖中滑動變阻器滑片置于中點,AB間的間距為d,M為足夠大的熒光屏,M緊挨著金屬網(wǎng)外側(cè).已知β粒子質(zhì)量為m,電量為e.不計β射線所形成的電流對電路的影響,求:
(1)閉合開關(guān)S后,AB間場強的大小是多少?
(2)β粒子到達金屬網(wǎng)B的最長時間是多少?
(3)切斷開關(guān)S,并撤去金屬B,加上垂直紙面向里、范圍足夠大的勻強磁場,磁感應(yīng)強度為B,設(shè)加上磁場后β粒子仍能到達熒光屏,這時在熒光屏上發(fā)亮區(qū)的長度是多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2011?湖北模擬)兩列簡諧橫波的振幅都是20cm,傳播速度大小相同.實線波的頻率為2Hz,沿x軸正方向傳播;虛線波沿x軸負方向傳播.某時刻兩列波在如圖所示區(qū)域相遇,則(  )

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2011?湖北模擬)一同學(xué)要研究輕質(zhì)彈簧的彈性勢能與彈簧長度改變量的關(guān)系.實驗裝置如下圖甲所示,在離地面高為h的光滑水平桌面上,沿著與桌子右邊緣垂直的方向放置一輕質(zhì)彈簧,其左端固定,右端與質(zhì)量為m的小剛球接觸.將小球向左壓縮彈簧一段距離后由靜止釋放,使小球沿水平方向射出桌面,小球在空中飛行落到位于水平地面的記錄紙上留下痕跡.
(1)若測得某次壓縮彈簧釋放后小球落點P痕跡到O點的距離為s,則釋放小球前彈簧的彈性勢能表達式為
Ep=
mgs2
4h
Ep=
mgs2
4h
;
(2)該同學(xué)改變彈簧的壓縮量進行多次測量得到下表一組數(shù)據(jù):
彈簧壓縮量x/(cm) 1.00 1.50 2.00 2.50 3.00 3.50
小球飛行水平距離s/m 2.01 3.00 4.01 4.98 6.01 6.99
結(jié)合(1)問與表中數(shù)據(jù),彈簧彈性勢能與彈簧壓縮量x之間的關(guān)系式應(yīng)為
Ep=
104mgx2
h
Ep=
104mgx2
h
;
(3)完成實驗后,該同學(xué)對上述裝置進行了如下圖乙所示的改變:(I)在木板表面先后釘上白紙和復(fù)寫紙,并將木板豎直立于靠近桌子右邊緣處,使小球向左壓縮彈簧一段距離后由靜止釋放,撞到木板并在白紙上留下痕跡O;(II)將木板向右平移適當?shù)木嚯x固定,再使小球向左壓縮彈簧一段距離后由靜止釋放,撞到木板上得到痕跡P;(III)用刻度尺測量紙上O點到P點的豎直距離為y.若已知木板與桌子右邊緣的水平距離為L,則(II)步驟中彈簧的壓縮量應(yīng)該為
x=
L
200
h
y
x=
L
200
h
y
;

(4)若該同學(xué)在完成圖乙實驗的過程中,彈簧與桌子右邊緣不垂直,用(3)問的方法計算得出的彈簧壓縮量比實際
偏小
偏小
(選填“偏大”、“偏小”或“沒有影響”).

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