【題目】一頻率為600Hz的聲源以20rad／s 的角速度沿一半徑為0．80m 的圓周作勻速圓周運(yùn)動(dòng)，一觀察者站在離圓心很遠(yuǎn)的P點(diǎn)且相對(duì)于圓心靜止，如圖所示，下列判斷正確的是（ ）

①觀察者接收到汽笛在A 點(diǎn)發(fā)出聲音的頻率大于600Hz

②觀察者接收到汽笛在B 點(diǎn)發(fā)出聲音的頻率等于600Hz

③觀察者接收到汽笛在C 點(diǎn)發(fā)出聲音的頻率等于600Hz

④觀察者接收到汽笛在D 點(diǎn)發(fā)出聲音的頻率小于600Hz

A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④

【答案】A

【解析】

試題根據(jù)多普勒效應(yīng)，當(dāng)聲源和觀測(cè)者向相運(yùn)動(dòng)時(shí)，觀測(cè)者接受的頻率高于聲源；當(dāng)聲源和觀測(cè)者背相運(yùn)動(dòng)時(shí)，觀測(cè)者接受的頻率低于聲源．把速度方向標(biāo)出來(lái)，A點(diǎn)有接近的趨勢(shì)，頻率變大；C點(diǎn)有遠(yuǎn)離的趨勢(shì)，頻率變小；B、D點(diǎn)速度方向垂直，頻率不變．故①②正確，③④錯(cuò)誤；故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為某質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的速度—時(shí)間圖象，下列有關(guān)物體運(yùn)動(dòng)情況判斷正確的是(　　)

A. 0～t1時(shí)間內(nèi)加速度為正，質(zhì)點(diǎn)做加速直線運(yùn)動(dòng)

B. t1～t2時(shí)間內(nèi)加速度為正，質(zhì)點(diǎn)做減速直線運(yùn)動(dòng)

C. t2～t3時(shí)間內(nèi)加速變?yōu)樨?fù)，質(zhì)點(diǎn)做加速直線運(yùn)動(dòng)

D. t3～t4時(shí)間內(nèi)加速變?yōu)樨?fù)，質(zhì)點(diǎn)做減速直線運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2014年10月24日，“嫦娥五號(hào)”探路兵發(fā)射升空，為計(jì)劃于2017年左右發(fā)射的“嫦娥五號(hào)”探路，并在8天后以“跳躍式返回技術(shù)”成功返回地面。“跳躍式返回技術(shù)”指航天器在關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后進(jìn)入大氣層，依靠大氣升力再次沖出大氣層，降低速度后再進(jìn)入大氣層，如圖所示，虛線為大氣層的邊界。已知地球半徑為R，地心到d點(diǎn)的距離為r，地球表面重力加速度為g。下列說(shuō)法正確的是(　　)

A. “嫦娥五號(hào)”探路兵在b點(diǎn)處于完全失重狀態(tài)

B. “嫦娥五號(hào)”探路兵在d點(diǎn)的加速度小于

C. “嫦娥五號(hào)”探路兵在d點(diǎn)的速率小于

D. “嫦娥五號(hào)”探路兵在c點(diǎn)的速率大于在e點(diǎn)的速率

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一列簡(jiǎn)諧橫波沿x軸傳播，a、b為x軸上的兩質(zhì)點(diǎn)，平衡位置分別為x=0，x=xb（xb>0）。a點(diǎn)的振動(dòng)規(guī)律如圖所示。已知波速為v=1m/s，在t=0時(shí)b的位移為0.05m，則下列判斷正確的是（ ）

A. 從t=0時(shí)刻起的2s內(nèi)，a質(zhì)點(diǎn)隨波遷移了2m

B. t=0.5s時(shí)，質(zhì)點(diǎn)a的位移為0.05m

C. 若波沿x軸正向傳播，則可能xb=0.5m

D. 若波沿x軸負(fù)向傳播，則可能xb=2.5m

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了研究人們用繩索跨山谷過(guò)程中繩索拉力的變化規(guī)律，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖（a）所示的實(shí)驗(yàn)裝置，他們將不可伸長(zhǎng)輕繩的兩端通過(guò)測(cè)力計(jì)（不及質(zhì)量及長(zhǎng)度）固定在相距為D的兩立柱上，固定點(diǎn)分別為M和N，M低于N，繩長(zhǎng)為L（L＞D）．他們首先在繩上距離M點(diǎn)10cm處（標(biāo)記為C）系上質(zhì)量為m的重物（不滑動(dòng)），由測(cè)力計(jì)讀出繩MC、NC的拉力大小TM和TN，隨后改變重物懸掛點(diǎn)的位置，每次將M到C點(diǎn)的距離增加10cm，并讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù)，最后得到TM、TN與繩MC長(zhǎng)度之間的關(guān)系曲線如圖所示，由實(shí)驗(yàn)可知：

（1）曲線Ⅰ中拉力最大時(shí)，C與M點(diǎn)的距離為 cm，該曲線為 （選填：TM或TN）的曲線．

（2）若用一個(gè)光滑的掛鉤將該重物掛于繩子上，待穩(wěn)定后，左端測(cè)力計(jì)上的示數(shù)為 N，MC與水平方向的夾角為 （用正弦值表示）（第2問(wèn)結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，圖甲是一列簡(jiǎn)諧橫波在t=0時(shí)刻的波形圖，P點(diǎn)是此時(shí)處在平衡位置的一個(gè)質(zhì)點(diǎn)．圖乙是質(zhì)點(diǎn)P的振動(dòng)圖象．

（1）判斷這列波的傳播方向；

（2）經(jīng)過(guò)時(shí)間t1=6s，質(zhì)點(diǎn)P通過(guò)的路程s；

（3）經(jīng)過(guò)t2=30s，波向前傳播的距離x．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一定質(zhì)量的小球自t＝0時(shí)刻從水平地面上方某處自由下落，小球與地面碰撞后反向彈回，不計(jì)空氣阻力，也不計(jì)小球與地面碰撞的時(shí)間，小球距地面的高度h與運(yùn)動(dòng)時(shí)間t關(guān)系如圖所示，g取10m/s2.則下列說(shuō)法正確的是

A. 小球第一次與地面碰撞前的最大速度為15m/s

B. 小球第一次與地面碰撞后的最大速度為10m/s

C. 在2～4s內(nèi)小球走過(guò)的路程為5m

D. 小球?qū)⒃?/span>t＝6 s時(shí)與地面發(fā)生第四次碰撞

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置，探究物塊在水平桌面上的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。物塊在重物的牽引下開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，重物落地后，物塊再運(yùn)動(dòng)一段距離停在桌面上（尚未到達(dá)滑輪處）。從紙帶上便于測(cè)量的點(diǎn)開(kāi)始（其中第“1”點(diǎn)先打下），每5個(gè)點(diǎn)取1個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰計(jì)數(shù)間的距離如圖乙所示。打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源的頻率為50 Hz。

（1）通過(guò)分析紙帶數(shù)據(jù)，可判斷物塊在兩相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)__________和_________之間某時(shí)刻開(kāi)始減速。

（2）計(jì)數(shù)點(diǎn)9對(duì)應(yīng)的速度大小為________m/s（保留2位有效數(shù)字）。

（3）物塊減速運(yùn)動(dòng)過(guò)程中加速度的大小為a=________m/s2（保留2位有效數(shù)字）。

（4）物塊在加速階段，如果以（其中s表示位移，t表示時(shí)間)為縱坐標(biāo)、以t為橫坐標(biāo)作圖象，得到圖象的斜率為k，則加速度大小為_______（用字母符號(hào)表示）。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】水平地面上放有木塊、重力分別為和，它們與水平地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為，與、相連接的輕彈被壓縮了，彈簧的勁度系數(shù)為，系統(tǒng)置于水平地面上靜止不動(dòng)．現(xiàn)用的水平推力作用在木塊上，如圖所示，力作用后（ ）

A. 木板所受摩擦力大小為

B. 木塊所受摩擦力大小為

C. 彈簧的彈力大小為

D. 木塊所受摩擦力大小為

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