【題目】如圖，公共汽車沿水平面向右做勻變速直線運(yùn)動，小球A用細(xì)線懸掛車頂上，質(zhì)量為m的一位中學(xué)生手握固定于車廂頂部的扶桿，始終相對于汽車靜止地站在車廂底板上，學(xué)生鞋底與公共汽車間的動摩擦因數(shù)為，若某時刻觀察到細(xì)線偏離豎直方向角，則此刻公共汽車對學(xué)生產(chǎn)生的作用力的大小和方向為（ ）

A. 大小等于mg，方向水平向右

B. 大小大于mg，方向斜向左上方

C. 大小大于mg，方向水平向右

D. 大小等于mg，方向斜向左上方

【答案】B

【解析】以小球為研究對象，根據(jù)牛頓第二定律得： ，解得： ，以人為研究對象，人與球的加速度相同，均水平向左，人受如圖所示

設(shè)汽車對學(xué)生的作用力與豎直方向的夾角為，由牛頓第二定律得： ， ，將，代入得： ， ，方向斜向左上方．故選B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗小組利用如圖所示的實(shí)驗裝置進(jìn)行實(shí)驗：探究加速度a與合外力F的關(guān)系，已知打點(diǎn)計時器使用的交流電頻率f =50Hz．

（1）如圖所示，在進(jìn)行平衡摩擦力操作中，取下細(xì)線和砂桶，把木板不帶滑輪的一端用木塊適當(dāng)墊高，輕推小車后，發(fā)現(xiàn)小車很快停下，則應(yīng)該將木塊沿木板向____（選填“左”或“右”）移動．

（2）某次實(shí)驗得到的紙帶如圖所示，A、B、C、D、E每相鄰兩點(diǎn)之間還有4個點(diǎn)沒有標(biāo)出，s1=1.50cm，s2=3.00cm，s3=4.50cm，s4=6.00cm．則B點(diǎn)的速度vB=__m/s，小車的加速度大小為_____m/s2．

（3）多次實(shí)驗到小車運(yùn)動的加速度a和對應(yīng)合力F的數(shù)據(jù)如下表，請在坐標(biāo)圖中描點(diǎn)并作出a-F的圖線____，并從中得到小車的質(zhì)量為____kg（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】雜技表演魅力無窮，給人美的視覺享受，兩位同學(xué)在觀看空中吊繩表演時，關(guān)于吊繩拉著演員在豎直方向運(yùn)動時的物理問題展開討論，下列說法中正確的是

A. 在向上勻速運(yùn)動時，吊繩隊演員的拉力大于演員的重力

B. 在向上加速運(yùn)動時，吊繩隊演員的拉力大于演員的重力

C. 在向上勻速運(yùn)動時，吊繩隊演員的拉力大于演員對吊繩的拉力

D. 在向上加速運(yùn)動時，吊繩隊演員的拉力大于演員對吊繩的拉力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組分別用如圖甲所示的裝置進(jìn)行以下實(shí)驗：“探究加速度與合外力的關(guān)系”。裝置中，小車質(zhì)量為M，沙桶和沙子的總質(zhì)量為m，通過改變m 來改變小車所受的合外力大小，小車的加速度a 可由打點(diǎn)計時器和紙帶測出。現(xiàn)保持小車質(zhì)量M不變，逐漸增大沙桶和沙的總質(zhì)量m 進(jìn)行多次實(shí)驗，得到多組a、F值(F為彈簧秤的示數(shù))。

(1)為了減小實(shí)驗誤差，下列做法正確的是_________。

A.先釋放小車，后接通打點(diǎn)計時器的電源

B.平衡摩擦力時紙帶應(yīng)穿過打點(diǎn)計時器

C.應(yīng)選用質(zhì)量足夠小的輕繩并減小滑輪的摩擦

D.沙桶和沙的總質(zhì)量要遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量

(2)下圖為實(shí)驗中打下的一條紙帶，紙帶中每兩個計數(shù)點(diǎn)間還有四個計時點(diǎn)未畫出，打點(diǎn)計時器的頻率為50Hz，測量得到AC=2.30cm，AE=7.20cm則小車的加速度a=_________m/s(保留兩位有效數(shù)字)。

(3)某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗數(shù)據(jù)以a為縱坐標(biāo)，F為橫坐標(biāo)，畫出了如圖所示的一條傾斜直線，由圖象可求得小車質(zhì)量為_________kg，圖線未過原點(diǎn)的原因可能是_______________________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】a、b兩物體在同一直線上運(yùn)動，二者運(yùn)動的v﹣t圖象均為直線．如圖，已知兩物體在4s末相遇．則關(guān)于它們在0～4s內(nèi)的運(yùn)動．下列說法正確的是（　�。�

A.a、b兩物體運(yùn)動的方向相反
B.a物體的加速度小于b物體的加速度
C.t=2s時兩物體相距最遠(yuǎn)
D.t=0時刻，a在b前方3m遠(yuǎn)處

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為測試某“兒童蹦極”的安全性，用兩根彈性良好的橡皮繩（相當(dāng)于彈簧）懸掛一質(zhì)量為m的重物（如圖所示），當(dāng)重物靜止時左右兩橡皮繩與水平方向的夾角均為，若此時橡皮繩A突然斷裂，則重物此時（ ）

A. 加速度.速度都為零

B. 加速度，沿原斷裂橡皮繩的方向斜向下

C. 加速度，沿未斷裂橡皮繩的方向斜向上

D. 加速度，沿未斷裂橡皮繩的方向斜向下

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“驗證牛頓第二定律”的實(shí)驗中，采用如圖1所示的實(shí)驗裝置，小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示，砂和砂桶的質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶計算出．

（1）實(shí)驗中，為了使細(xì)線對小車的拉力等于小車所受的合外力，先調(diào)節(jié)長木板一端滑輪的高度，使細(xì)線與長木板平行．接下來還需要進(jìn)行的一項操作是
A.將長木板水平放置，讓小車連著已經(jīng)穿過打點(diǎn)計時器的紙帶，給打點(diǎn)計時器通電．改變砂桶中砂子的多少，使小車在砂和砂桶的牽引下運(yùn)動，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運(yùn)動
B.將長木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨�，讓小車連著已經(jīng)穿過打點(diǎn)計時器的紙帶，撤去砂和砂桶，給打點(diǎn)計時器通電，輕推小車，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運(yùn)動
C.將長木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨龋啡ゼ垘б约吧昂蜕巴�，輕推小車，觀察判斷小車是否做勻速運(yùn)動
（2）實(shí)驗中要進(jìn)行質(zhì)量m和M的選取，以下最合理的一組是
A.M=200g，m=10g、15g、20g、25g、30g、35g、40g
B.M=200g，m=20g、40g、60g、80g、100g、120g
C.M=400g，m=10g、15g、20g、25g、30g、35g、40g
D.M=400g，m=20g、40g、60g、80g、100g、120g
（3）已知打點(diǎn)計時器使用的交流電頻率為50Hz，每相鄰兩個計數(shù)點(diǎn)間還有4個點(diǎn)未畫出，利用圖2給出的數(shù)據(jù)可求出小車運(yùn)動的加速度a=m/s2 ． （結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，足夠長的光滑金屬導(dǎo)軌MN、PQ平行放置，且都傾斜著與水平面成夾角θ．在導(dǎo)軌的最上端M、P之間接有電阻R，不計其它電阻．導(dǎo)體棒ab從導(dǎo)軌的最底端沖上導(dǎo)軌，當(dāng)沒有磁場時，ab上升的最大高度為H；若存在垂直導(dǎo)軌平面的勻強(qiáng)磁場時，ab上升的最大高度為h．在兩次運(yùn)動過程中ab都與導(dǎo)軌保持垂直，且初速度都相等．關(guān)于上述情景，下列說法正確的是（　　）

A.兩次上升的最大高度相比較為H＜h
B.有磁場時導(dǎo)體棒所受合力的功大于無磁場時合力的功
C.有磁場時，電阻R產(chǎn)生的焦耳熱為
D.有磁場時，ab上升過程的最小加速度為gsinθ

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是光電管的原理圖，已知當(dāng)有波長為λ0的光照到陰極K上時，電路中有光電流，則（ ）

A.若換用波長為λ1（λ1＞λ0）的光照射陰極K時，電路中一定沒有光電流
B.若換用波長為λ2（λ2＜λ0）的光照射陰極K時，電路中一定有光電流
C.保持入射光的波長不變，增大光強(qiáng)，光電流一定增大
D.增加電路中電源電壓，電路中光電流一定增大

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同步練習(xí)冊答案