Question

甲、乙兩位同學對同一條紙帶上的點讀數，甲采取的方法是利用刻度尺先測出AB間距離為x₁，再分別測出BC間距離x₂，CD間距離為x₃，DE間距離為x₄，再代入公式求解．而乙同學只把刻度尺零刻度線對齊A點，依次讀數B、C、D、E4點的刻度值x₁、x₂、x₃、x₄．能過計算的方法求出AB間的距離為x₁，CD間距離為x₃-x₂，DE間距離為x₄-x₃，再代入公式求解，你認為哪位同學的測量方法更好一些，誤差更小一些．

Answer 1

考點：長度的測量

專題：實驗題

分析：找出甲乙兩個同學測量距離的差別，從差別著手分析即可，其中乙同學測量方法好，誤差小，撇開了多次讀數帶來的誤差．

解答：解：甲同學測量過程多次移動刻度尺的零刻度線，每移動一次讀一次數．而乙同學則只對準一次零刻度線，讀出其余各點到第一個點的距離，再進行計算求解，所以乙同學在讀數過程中誤差更小一些．另外測量過程中測量的位移越長，讀數產生的相對誤差越�。� 
答：乙同學的測量方法更好一些，誤差更小一些．

點評：本題要求同學們知道減小讀數誤差的方法，讀數時多次讀數時，誤差更大，難度不大，屬于基礎題．