【題目】生活中常見(jiàn)的手機(jī)支架,其表面采用了納米微吸材料,用手觸碰無(wú)粘感,接觸到平整光滑的硬性物體時(shí),會(huì)牢牢吸附在物體上。如圖是一款放置在高鐵水平桌面上的手機(jī)支架,支架能夠吸附手機(jī),小明有一次搭乘高鐵時(shí)將手機(jī)放在該支架上看電影,若手機(jī)受到的重力為,手機(jī)所在平面與水平面間的夾角為,則下列說(shuō)法正確的是( 。
A.當(dāng)高鐵未啟動(dòng)時(shí),支架對(duì)手機(jī)的作用力大小等于
B.當(dāng)高鐵未啟動(dòng)時(shí),支架受到桌面的摩擦力方向與高鐵前進(jìn)方向相反
C.高鐵勻速行駛時(shí),手機(jī)可能受到5個(gè)力作用
D.高鐵減速行駛時(shí),手機(jī)可能受到3個(gè)力作用
【答案】D
【解析】
A.高鐵未啟動(dòng)時(shí),手機(jī)處于靜止?fàn)顟B(tài),受重力和支架對(duì)手機(jī)的作用力,根據(jù)平衡條件可知,支架對(duì)手機(jī)的作用力與重力大小相等、方向相反,A錯(cuò)誤;
B.高鐵未啟動(dòng)時(shí),以手機(jī)和支架整體為研究對(duì)象,受重力和桌面的支持力二力平衡,不受桌面摩擦力,B錯(cuò)誤;
C.高鐵勻速行駛時(shí),手機(jī)受重力、納米材料的吸引力、支架的支持力和摩擦力,共4個(gè)力作用,C錯(cuò)誤;
D.高鐵減速行駛時(shí),手機(jī)具有與高鐵前進(jìn)方向相反的加速度,可能只受重力、納米材料的吸引力和支架的支持力共3個(gè)力作用,D正確。
故選D。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】直線(xiàn)MN是某點(diǎn)電荷電場(chǎng)中的一條電場(chǎng)線(xiàn)(方向未畫(huà)出).虛線(xiàn)是一帶電的粒子只在電場(chǎng)力的作用下,由a到b的運(yùn)動(dòng)軌跡.下列判斷正確的是( 。
A. 電場(chǎng)線(xiàn)MN的方向一定是由N指向M
B. 帶電粒子由a運(yùn)動(dòng)到b的過(guò)程中動(dòng)能一定逐漸減小
C. 帶電粒子在a點(diǎn)的電勢(shì)能一定大于在b點(diǎn)的電勢(shì)能
D. 帶電粒子在a點(diǎn)的加速度一定大于在b點(diǎn)的加速度
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在坐標(biāo)系xoy的第一、第三象限內(nèi)存在相同的勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁場(chǎng)方向垂直于xoy面向里;第四象限內(nèi)有沿y軸正方向的勻強(qiáng)電場(chǎng),電場(chǎng)強(qiáng)度大小為E. 一質(zhì)量為、帶電量為的粒子自y軸的P點(diǎn)沿x軸正方向射入第四象限,經(jīng)x軸上的Q點(diǎn)進(jìn)入第一象限,隨即撤去電場(chǎng),以后僅保留磁場(chǎng)。已知OP=d,OQ=2d,不計(jì)粒子重力。
(1)求粒子過(guò)Q點(diǎn)時(shí)速度的大小和方向。
(2)若磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小為一定值B0,粒子將以垂直y軸的方向進(jìn)入第二象限,求B0;
(3)若磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小為另一確定值,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后粒子將再次經(jīng)過(guò)Q點(diǎn),且速度與第一次過(guò)Q點(diǎn)時(shí)相同,求該粒子相鄰兩次經(jīng)過(guò)Q點(diǎn)所用的時(shí)間。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在描繪小燈泡的伏安特性曲線(xiàn)實(shí)驗(yàn)中,提供下列器材:
A.小燈泡(3V 0.6 W); B.電壓表(0~3V,內(nèi)阻約3 kΩ);
C.電流表(0~250 mA,內(nèi)阻約1Ω); D.電流表(0~0.6 A,內(nèi)阻約0.4Ω);
E.滑動(dòng)變阻器(10Ω 2 A); F.滑動(dòng)變阻器(100Ω 0.5 A);
G.電池組(電動(dòng)勢(shì)6V); H.開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線(xiàn)若干.
(1) 實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表應(yīng)選用________,滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用________。(用序號(hào)字母表示)
(2) 請(qǐng)用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn),將實(shí)物電路圖連接完整______。
(3) 實(shí)驗(yàn)中記錄多組電壓表示數(shù)U和電流表示數(shù)I,在圖中畫(huà)出I-U圖象_______。
編號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
U/V | 0.20 | 0.60 | 1.00 | 1.40 | 1.80 | 2.20 | 2.60 | 3.00 |
I/A | 0.020 | 0.060 | 0.100 | 0.140 | 0.170 | 0.190 | 0.200 | 0.205 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,橡皮筋的一端固定在O點(diǎn),另一端拴一個(gè)可以看做質(zhì)點(diǎn)的物體,O點(diǎn)的正下方A處有一垂直于紙面的光滑細(xì)桿。已知橡皮筋的彈力與伸長(zhǎng)量成正比,現(xiàn)用水平拉力F使物體在粗糙的水平面上從B點(diǎn)沿水平方向勻速向右運(yùn)動(dòng)至C點(diǎn),已知運(yùn)動(dòng)過(guò)程中橡皮筋處于彈性限度內(nèi)且物體對(duì)水平地面有壓力,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.如果橡皮筋的自然長(zhǎng)度等于OA,物體所受地面的摩擦力變大
B.如果橡皮筋的自然長(zhǎng)度等于OA,物體所受地面的支持力變小
C.如果橡皮筋的自然長(zhǎng)度小于OA,物體所受地面的摩擦力變大
D.如果橡皮筋的自然長(zhǎng)度小于OA,物體所受地面的支持力變小
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1所示,一輕彈簧下端固定在水平面上,上端放置一小物體,小物體處于靜止?fàn)顟B(tài).現(xiàn)對(duì)小物體施一豎直向上的拉力F,使小物體向上做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),拉力F與物體位移x的關(guān)系如圖2所示,a、b、c均為已知量,重力加速度為g,彈簧始終在彈性限度內(nèi).則下列結(jié)論正確的是( 。
A. 開(kāi)始時(shí)彈簧的壓縮量為c
B. 物體與彈簧分離時(shí),彈簧處于壓縮狀態(tài)
C. 物體的加速度大小為
D. 物體從開(kāi)始運(yùn)動(dòng)到離開(kāi)彈簧的過(guò)程經(jīng)過(guò)的時(shí)間為
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】木塊A、B分別重50N和70N,它們與水平地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為0.2,與A、B相連接的輕彈簧被壓縮了5cm,系統(tǒng)置于水平地面上靜止不動(dòng),已知彈簧的勁度系數(shù)為100N/m;若用F=7N的水平力作用在木塊A上,滑動(dòng)摩擦力近似等于最大摩擦力,力F作用后系統(tǒng)達(dá)穩(wěn)定時(shí),求:
(1)彈簧的彈力大小;
(2)木塊A、B受摩擦力大小分別是多少;
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一物體m受到一個(gè)撞擊力后沿不光滑斜面向上滑動(dòng),如圖所示,在滑動(dòng)過(guò)程中,物體m受到的力是: ( )
A. 重力、沿斜面向上的沖力、斜面的支持力
B. 重力、沿斜面向下的滑動(dòng)摩擦力、斜面的支持力
C. 重力、沿斜面向上的沖力、沿斜面向下的滑動(dòng)摩擦力
D. 重力、沿斜面向上的沖力、沿斜面向下的摩擦力、斜面的支持力
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)在做“探究力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)時(shí),橡皮條的一端固定在木板上,用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)把橡皮條的另一端拉到某一確定的O點(diǎn),以下操作中正確的是_______.
A.同一次實(shí)驗(yàn)中,O點(diǎn)位置允許變動(dòng)
B.實(shí)驗(yàn)中,要記錄彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)及方向和O點(diǎn)的位置
C.實(shí)驗(yàn)中,只需把橡皮條的另一端拉到O點(diǎn)時(shí),兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)之間的夾角必須取90度
D.實(shí)驗(yàn)中,要始終將其中一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)沿某一方向拉到最大量程,然后調(diào)節(jié)另一彈簧測(cè)力計(jì)拉力的大小和方向,把橡皮條另一端拉到O點(diǎn)
(2)如圖所示,是甲、乙兩位同學(xué)在做本實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的結(jié)果,其中F是用作圖法得到的合力,F′是通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的合力,則哪個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的?_________(填“甲”或“乙”)
(3)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是:______.
A.理想實(shí)驗(yàn)法 B.等效替代法 C.控制變量法 D.建立物理模型法.
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