如圖，用兩根等長輕繩將木板懸掛在豎直木樁上等高的兩點，制成一簡易秋千。某次維修時將兩輕繩剪去一小段，但仍保持等長且懸掛點不變。木板靜止時，F(xiàn)1表示木板所受合力的大小，F(xiàn)2表示單根輕繩對木反拉力的大小，則維修后

A．F1不變，F(xiàn)2變大B．F1不變，F(xiàn)2變小
C．F1變大，F(xiàn)2變大D．F1變小，F(xiàn)2變小

A

解析試題分析：前后兩次木板始終處于靜止狀態(tài)，因此前后兩次木板所受合力F1都等于零，保持不變，C、D錯誤；繩子剪去一段后長度變短，懸掛木板時繩子與豎直方向夾角變大，將力沿水平方向和豎直方向正交分解，在豎直方向上，，而物體的重力不變，因此單根繩的拉力變大，A正確，B錯誤。
考點：共點力的平衡，力的分解

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：填空題

某同學(xué)在探究摩擦力的實驗中采取了如圖所示的操作，將一個長方體木塊放在水平桌面上，然后用一個力傳感器對木塊施加一個水平拉力F，并用另外一個傳感器對木塊的運動狀態(tài)進行監(jiān)測，表1是她記錄的實驗數(shù)據(jù)。木塊的重力為10.00N，重力加速度g=9.80m/s2,根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)回答下列問題（答案保留3位有效數(shù)字）：

實驗次數(shù)
運動狀態(tài)
水平拉力F/N
 1
靜止
3.62
2
靜止
4.00
3
勻速
4.01
4
勻加速
5.01
5
勻加速
5.49
 
（1）木塊與桌面間的最大靜摩擦力一定不小于       N；
（2）木塊與桌面間的動摩擦因數(shù)      ；
（3）木塊勻加速運動時受到的摩擦力=      N。

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

兩個共點力F1與F2的合力大小為6 N，則F1與F2的大小可能是（　�。�

A．F1＝2 N，F(xiàn)2＝9 N B．F1＝4 N，F(xiàn)2＝8 N
C．F1＝1 N，F(xiàn)2＝8 N D．F1＝2 N，F(xiàn)2＝1 N

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，三根輕細繩懸掛兩個質(zhì)量相同的小球保持靜止，A、D間細繩是水平的，現(xiàn)對B球施加一個水平向右的力F，將B緩緩拉到圖中虛線位置，A球保持不動，這時三根細繩張力FTAC、FTAD、FTAB的變化情況是（      ）

A. 都變大                         
B. FTAD和FTAB變大，F(xiàn)TAC不變
C. FTAC和FTAB變大，F(xiàn)TAD不變          
D. FTAC和FTAD變大，F(xiàn)TAB不變

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

兩個大小相等同時作用于同一物體的共點力，當它們間的夾角為900時，其合力大小為F；當它們間的夾角為1200時，合力的大小為（   ）

A． B． C． D．

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

把一個力F分解為兩個分力，使其中一分力的數(shù)值等于F，則：

A．另一個分力數(shù)值必也為F，
B．兩分力的夾角必為120°，
C．另一個分力的數(shù)值必大于F，
D．兩分力的夾角必大于90°。

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

“兒童蹦極”中，拴在腰問左右兩側(cè)的是彈性橡皮繩。質(zhì)量為m的小明如圖所示靜止懸掛時，兩橡皮繩的拉力大小均恰為mg，若此時小明左側(cè)橡皮繩斷裂，則小明此時的

A．加速度為零 
B．加速度a=g，沿原斷裂橡皮繩的方向斜向下 
C．加速度a=g，沿未斷裂橡皮繩的方向斜向上 
D．加速度a=g，方向豎直向下 

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示,吊床用繩子拴在兩棵樹上等高位置.某人先坐在吊床上,后躺在吊床上,均處于靜止狀態(tài).設(shè)吊床兩端繩的拉力為F1、吊床對該人的作用力為F2,則 

A．坐著比躺著時F1大
B．躺著比坐著時F1大
C．坐著比躺著時F2大
D．躺著比坐著時F2大

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，重20 N的物體放在粗糙水平面上，用F="8" N的力斜向下推物體。F與水平面成30°角，物體與平面間的動摩擦因數(shù)μ=0.5，則物體

A．對地面的壓力為28 N B．所受的摩擦力為4N 
C．所受的合力為5 N D．所受的合力為0 

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同步練習(xí)冊答案