【題目】初始靜止在光滑水平面上的物體，受到一個方向不變，大小逐漸減小的水平力的作用，則這個物體運動情況為（　�。�

A. 速度不斷增大，但增大得越來越慢

B. 加速度不斷增大，速度不斷減小

C. 加速度不斷減小，速度不斷增大

D. 加速度不變，速度先減小后增大

【答案】AC

【解析】光滑水平面上的物體所受的合力等于該外力的大小，外力減小，根據(jù)牛頓第二定律知，加速度逐漸減小，因為加速度方向與速度方向相同，則速度逐漸增大，即做加速度逐漸減小的加速運動，速度增加的越來越慢．故AC正確，BD錯誤．

點晴：根據(jù)物體所受的合力判斷加速度的變化，結(jié)合加速度方向與速度方向的關(guān)系判斷速度的變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】我國“天宮二號”空間實驗室于2016年9月15日發(fā)射成功。目前，“天宮二號”已調(diào)整至距地面393公里的近圓軌道上繞地心運行．已知地球半徑和地球表面重力加速度，根據(jù)以上信息可求出在軌運行的“天宮二號”的

A. 質(zhì)量 B. 機械能 C. 向心力 D. 加速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物理學(xué)中的許多規(guī)律是通過實驗發(fā)現(xiàn)的，下列說法中符合史實的是（ ）

A. 牛頓通過理想斜面實驗發(fā)現(xiàn)了物體的運動不需要力來維持

B. 庫侖通過扭秤實驗測出了靜電力常量

C. 奧斯特通過實驗發(fā)現(xiàn)了電流的熱效應(yīng)

D. 法拉第通過實驗發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，M、N為兩個固定的等量同種正電荷，在其連線的中垂線上的P點放一個靜止的負電荷（重力不計），下列說法中正確的是（ ）

A. 從P到O，可能加速度越來越小，速度越來越大

B. 從P到O，可能加速度先變大，再變小，速度越來越大

C. 越過O點后，電勢能越來越大，直到速度為零

D. 越過O點后，動能越來越大，直到電勢能為零

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】小球由空中某點自由下落，與地面相碰后，彈至某一高度，小球自由下落和彈起過程的速度圖像如圖所示，不計空氣阻力，則（ ）

A. 小球下落的加速度方向與向上彈起的加速度方向相反

B. 小球下落高度為

C. 小球在0．8秒內(nèi)的平均速率為0．1m/s

D. 小球在運動的全過程中路程為1．7m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖1為驗證牛頓第二定律的實驗裝置示意圖。圖中打點計時器的電源為50Hz的交流電源，打點的時間間隔用Δt表示。在小車質(zhì)量未知的情況下，某同學(xué)設(shè)計了一種方法用來研究“在外力一定的條件下，物體的加速度與其質(zhì)量間的關(guān)系”。

（1）完成下列實驗步驟中的填空：

①平衡小車所受的阻力：小吊盤中不放物塊，調(diào)整木板右端的高度，用手輕撥小車，直到打點計時器打出一系列________的點。

②按住小車，在小吊盤中放入適當(dāng)質(zhì)量的物塊，在小車中放入砝碼。

③打開打點計時器電源，釋放小車，獲得帶有點跡的紙帶，在紙帶上標出小車中砝碼的質(zhì)量m。

④按住小車，改變小車中砝碼的質(zhì)量，重復(fù)步驟③。

⑤在每條紙帶上清晰的部分，每5個間隔標注一個計數(shù)點。測量相鄰計數(shù)點的間距s1，s2，…。求出與不同m相對應(yīng)的加速度a。

⑥以砝碼的質(zhì)量m為橫坐標，為縱坐標，在坐標紙上做出--m關(guān)系圖線。若加速度與小車和砝碼的總質(zhì)量成反比，則與m處應(yīng)成_________關(guān)系（填“線性”或“非線性”）。

（2）完成下列填空：

（ⅰ）本實驗中，為了保證在改變小車中砝碼的質(zhì)量時，小車所受的拉力近似不變，小吊盤和盤中物塊的質(zhì)量之和應(yīng)滿足的條件是________________。

（ⅱ）設(shè)紙帶上三個相鄰計數(shù)點的間距為s1、s2、s3。a可用s1、s3和Δt表示為a=__________。圖2為用米尺測量某一紙帶上的s1、s3的情況，由圖可讀出s1=__________mm，s3=_________mm。由此求得加速度的大小a=__________m/s2。

（ⅲ）圖3為所得實驗圖線的示意圖。設(shè)圖中直線的斜率為k，在縱軸上的截距為b，若牛頓定律成立，則小車受到的拉力為___________，小車的質(zhì)量為___________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的s﹣t（位移﹣時間）圖象和v﹣t（速度﹣時間）圖象中，給出四條曲線1、2、3、4代表四個不同物體的運動情況，關(guān)于它們的物理意義，下列描述正確的是（ ）

A．s﹣t圖象中t1時刻v1＞v2

B．v﹣t圖象中t3時刻3和4兩物體相遇

C．v﹣t圖象中0至t3時間內(nèi)3和4的平均速度大小相等

D．兩圖象中，t2、t4時刻分別表示2、4開始反向運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在一空間有方向相反，磁感應(yīng)強度大小均為B的勻強磁場，如圖所示，向外的磁場分布在一半徑為a的圓形區(qū)域內(nèi)，向內(nèi)的磁場分布在除圓形區(qū)域外的整個區(qū)域，該平面內(nèi)有一半徑為b（b＞a）的圓形線圈，線圈平面與磁感應(yīng)強度方向垂直，線圈與半徑為a的圓形區(qū)域是同心圓。從某時刻起磁感應(yīng)強度開始減小到，則此過程中該線圈磁通量的變化量的大小為（ ）

A．πB（b2－a2） B．πB（b2－2a2）

C．πB（b2－a2） D．πB（b2－2a2）

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