牛頓的運動定律和萬有引力定律正確地反映了物理現(xiàn)象的本質(zhì)，為經(jīng)典力學(xué)的建立做出了卓越的貢獻(xiàn)。以下說法正確的是
A．牛頓第一定律是牛頓在總結(jié)伽利略理想實驗等研究成果基礎(chǔ)上得出的
B．牛頓第二定律適用于所有參照系
C．牛頓第三定律只適用于靜止物體間的相互作用
D．萬有引力定律是牛頓在總結(jié)開普勒等人的研究成果基礎(chǔ)上得出的
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試題分析：由牛頓運動定律的物理學(xué)史可知A、D選項正確；牛頓第二定律適用于勻速運動或靜止的物體做參考系，所以B選項錯誤；牛頓第三定律既適用于靜止物體間的相互作用，又適用于運動的物體間的相互作用，所以C選項錯誤。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖甲，某人正通過定滑輪將質(zhì)量為m的貨物提升到高處，滑輪的質(zhì)量和摩擦均不計貨物獲得的加速度a與繩子對貨物豎直向上的拉力T之間的函數(shù)關(guān)系如圖乙所示。由圖可判斷（   ）
A．圖線與縱軸的交點M的值
B．圖線與橫軸的交點N的值=mg
C．圖線的斜率等于物體的質(zhì)量m
D．圖線的斜率等于物體質(zhì)量的倒數(shù)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，用力拉三個物體在光滑水平面上一起運動，在中間物體上加一小物體，仍讓它們一起運動，且拉力F不變，那么中間物體兩端繩的拉力FA、FB的變化情況是  (     )
A．FA增大，F(xiàn)B增大
B．FA增大，F(xiàn)B減小
C．FA減小，F(xiàn)B增大
D．FA減小，F(xiàn)B減小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

跨過定滑輪的繩的一端掛一吊板，另一端被吊板上的人拉住，如圖所示．已知人的質(zhì)量為70ｋｇ，吊板的質(zhì)量為10ｋｇ，繩及定滑輪的質(zhì)量、滑輪的摩擦均可不計．取重力加速度ｇ＝10ｍ／ｓ２．當(dāng)人以440Ｎ的力拉繩時，人與吊板的加速度ａ和人對吊板的壓力Ｆ分別為(         )
A．ａ＝1．0ｍ／ｓ２，Ｆ＝260Ｎ
B．ａ＝1．0ｍ／ｓ２，Ｆ＝330Ｎ
C．ａ＝3．0ｍ／ｓ２，Ｆ＝110Ｎ
D．ａ＝3．0ｍ／ｓ２，Ｆ＝50Ｎ

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

(6分)某實驗小組設(shè)計了如圖（a）所示實驗裝置，通過改變重物的質(zhì)量，利用計算機(jī)可得滑塊運動的加速度a和所受拉力F的關(guān)系圖像。他們在軌道水平和傾斜的兩種情況下分別做了實驗，得到了兩條a-F圖線，如圖（b）所示。滑塊和位移傳感器發(fā)射部分的總質(zhì)量m=     kg；滑塊和軌道間的動摩擦因數(shù)μ=    （重力加速度g取10m/s2）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

“蹦極”是當(dāng)前在青年人中流行的一種驚險、刺激運動。跳躍者把一端固定的長彈性繩綁在踝關(guān)節(jié)等處，從幾十米高處跳下的一種極限運動。如圖所示是某運動員做蹦極運動的v—t圖像(忽略空氣阻力)，由該圖像可知
A．規(guī)定運動員速度方向向上為正
B．t3時刻運動員受繩子的拉力最大
C．t1—t5之間繩子中拉力不為零
D．t4時刻運動員到達(dá)最低點

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖水平向左的拉力F作用在木塊2上，三木塊一起向左勻速運動，以下說法正確的是
A．木塊1受到了向左的摩擦力
B．木塊2受到了2對平衡力
C．木塊1、2間有2對作用力和反作用力
D．木塊2、3間有2對作用力和反作用力

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

大磅秤上站著一個重500N的人，同時放著一個重30N的物體，當(dāng)此人用20N的力豎直向上提這個物體時（  ）
A．磅秤的示數(shù)減少20N
B．磅秤的示數(shù)不會改變
C．物體受到的合力為10N
D．人對磅秤的壓力是520N

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，將兩個相同的條形磁鐵吸在一起，置于水平桌面上，下面說法正確的是（  ）

A．B對桌面的壓力的大小等于A、B的重力之和
B．B對桌面的壓力小于A、B的重力之和
C．A對B的壓力的大小等于A的重力       
D．A對B的壓力大于A的重力

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