【題目】用同樣的材料、不同粗細(xì)導(dǎo)線繞成兩個(gè)質(zhì)量面積均相同的正方形線圈Ⅰ和Ⅱ,使它們從離有理想界面的勻強(qiáng)磁場(chǎng)高度為h的地方同時(shí)自由下落,如圖所示.線圈平面與磁感線垂直,空氣阻力不計(jì),則 ( )
A. 兩線圈同時(shí)落地,線圈發(fā)熱量相同
B. 細(xì)線圈先落到地,細(xì)線圈發(fā)熱量大
C. 粗線圈先落到地,粗線圈發(fā)熱量大
D. 兩線圈同時(shí)落地,細(xì)線圈發(fā)熱量大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖平行金屬板長(zhǎng)為L(zhǎng),一個(gè)帶電為+q,質(zhì)量為m的粒子以初速度v0緊貼上板垂直射入電場(chǎng),剛好從下板邊緣射出,末速度恰與下板成60O角,粒子重力不計(jì)。求:
(1)粒子末速度大小.
(2)電場(chǎng)強(qiáng)度.
(3)兩極間距離d.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一物塊P質(zhì)量m=2 kg,由平面上A點(diǎn)開(kāi)始以速度v0=4 m/s向A點(diǎn)右側(cè)運(yùn)動(dòng),物塊與平面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1=0.2,運(yùn)動(dòng)x1=3 m 后滑上傳送帶BC。已知傳送帶足夠長(zhǎng)且物塊與傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2=0.1,傳送帶以恒定速率v2=1 m/s逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)。(g取 10 m/s2)求:
(1)物塊向右運(yùn)動(dòng)距A點(diǎn)的最大距離;
(2)物塊最后停下來(lái)時(shí)距A點(diǎn)的距離。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于用電器的電功和電功率,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A. 電功率越大的用電器,電流做功越快
B. 電功率小的用電器,電流做功不一定少
C. 額定功率大的用電器,消耗的電能一定多
D. 相同時(shí)間內(nèi),電流做功多的用電器電功率大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)“天宮二號(hào)”空間實(shí)驗(yàn)室于2016年9月15日發(fā)射成功。目前,“天宮二號(hào)”已調(diào)整至距地面393公里的近圓軌道上繞地心運(yùn)行.已知地球半徑和地球表面重力加速度,根據(jù)以上信息可求出在軌運(yùn)行的“天宮二號(hào)”的
A. 質(zhì)量 B. 機(jī)械能 C. 向心力 D. 加速度
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在勻速轉(zhuǎn)動(dòng)的水平圓盤(pán)上,沿半徑方向放著用細(xì)線相連的質(zhì)量相等的兩個(gè)物體A和B,它們與盤(pán)間的動(dòng)摩擦因數(shù)相同,當(dāng)圓盤(pán)轉(zhuǎn)速加快到兩物體剛要發(fā)生滑動(dòng)時(shí),燒斷細(xì)線,則( )
A. 兩物體均沿切線方向滑動(dòng)
B. 物體B仍隨圓盤(pán)一起做勻速圓周運(yùn)動(dòng),同時(shí)所受摩擦力減小
C. 兩物體仍隨圓盤(pán)一起做勻速圓周運(yùn)動(dòng),不會(huì)發(fā)生滑動(dòng)
D. 物體B仍隨圓盤(pán)一起做勻速圓周運(yùn)動(dòng),物體A發(fā)生滑動(dòng),離圓盤(pán)圓心越來(lái)越遠(yuǎn)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下面的幾個(gè)速度中表示平均速度的是
A. 子彈射出槍口的速度是800m/s B. 汽車從甲站行駛到乙站的速度是40km/h
C. 汽車通過(guò)站牌時(shí)的速度是72km/h D. 小球第3s末的速度是6m/s
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于摩擦力與彈力的關(guān)系,下列說(shuō)法中正確的是
A. 有彈力一定有摩擦力 B. 彈力方向一定與摩擦力方向相同
C. 有摩擦力一定有彈力 D. 摩擦力方向一定與彈力方向相反
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲為“用DIS(位移傳感器、數(shù)據(jù)采集器、計(jì)算機(jī))研究加速度和力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)在該實(shí)驗(yàn)中必須采用控制變量法,應(yīng)保持_____________不變,用鉤碼所受的重力作為___________,用DIS測(cè)小車的加速度。
(2)改變所掛鉤碼的數(shù)量,多次重復(fù)測(cè)量。在某次實(shí)驗(yàn)中根據(jù)測(cè)得的多組數(shù)據(jù)可畫(huà)出a-F關(guān)系圖線(如圖乙所示)。
①分析此圖線的OA段可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是____________________________
②此圖線的AB段明顯偏離直線,造成此誤差的主要原因是(____)
A.小車與軌道之間存在摩擦
B.導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài)
C.所掛鉤碼的總質(zhì)量太大
D.所用小車的質(zhì)量太大
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