【題目】如圖所示為“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置及數(shù)字化信息系統(tǒng)獲得了小車加速度與小車的質(zhì)量對應(yīng)關(guān)系圖。
(1)本實(shí)驗(yàn)采用的實(shí)驗(yàn)方法是(____)
A. 控制變量法 B. 理想實(shí)驗(yàn)法
C. 等效替代法 D. 實(shí)驗(yàn)推理法
(2)下列說法中正確的是(____)
A. 在探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時(shí),應(yīng)該改變拉力的大小
B. 在探究加速度與外力的關(guān)系時(shí),應(yīng)該改變小車的質(zhì)量
C. 在探究加速度與小車質(zhì)量的關(guān)系時(shí),為了直觀判斷二者的關(guān)系,應(yīng)作出圖像
D. 當(dāng)小車的質(zhì)量遠(yuǎn)小于鉤碼的質(zhì)量時(shí),才能近似認(rèn)為細(xì)線對小車的拉力大小等于鉤碼的重力大小
(3)此圖線的段明顯偏離直線,造成此誤差的主要原因是(____)
A. 小車與軌道之間存在摩擦
B. 導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài)
C. 所持鉤碼的總質(zhì)量太大
D. 所用小車的質(zhì)量太大
【答案】A C C
【解析】
究多變量因素實(shí)驗(yàn)時(shí)要應(yīng)用控制變量法;探究加速度與力的關(guān)系時(shí)應(yīng)控制質(zhì)量不變,探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時(shí)應(yīng)控制力不變;為方便實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理應(yīng)使作出的圖象是一條直線;當(dāng)小車質(zhì)量遠(yuǎn)大于砝碼質(zhì)量時(shí)可以近似認(rèn)為小車受到的拉力等于砝碼的重力。
(1)探究加速度與力的關(guān)系時(shí),要控制小車質(zhì)量不變而改變拉力大;探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時(shí),應(yīng)控制拉力不變而改變小車質(zhì)量,這種實(shí)驗(yàn)方法是控制變量法.故選:A。
(2)在探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時(shí),應(yīng)控制拉力不變而改變小車質(zhì)量,故A錯(cuò)誤;在探究加速度與外力的關(guān)系時(shí),應(yīng)改變拉力而控制小車的質(zhì)量不變,故B錯(cuò)誤;由牛頓第二定律可知,在F一定時(shí)a與質(zhì)量的倒數(shù)成正比,因此在探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系時(shí),為了直觀判斷二者間的關(guān)系,應(yīng)作出圖象,故C正確;根據(jù)牛頓第二定律得:對m:mg-F拉=ma,對M:F拉=Ma,聯(lián)立可得:,當(dāng)M>>m時(shí),即小車的質(zhì)量遠(yuǎn)大于砝碼和盤的總質(zhì)量,繩子的拉力近似等于砝碼和盤的總重力,故D錯(cuò)誤。所以C正確,ABD錯(cuò)誤。
(3)以小車與鉤碼組成的系統(tǒng)為研究對象,系統(tǒng)所受的合外力等于鉤碼的重力mg,由牛頓第二定律得:mg=(M+m)a,小車的加速度:,小車受到的拉力,可以認(rèn)為小車受到的合力等于鉤碼的重力,如果鉤碼的質(zhì)量太大,則小車受到的合力小于鉤碼的重力,實(shí)驗(yàn)誤差較大,a-F圖象偏離直線,故C正確,ABD錯(cuò)誤。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲,質(zhì)量為m的小木塊左端與輕彈簧相連,彈簧的另一端與固定在足夠大的光滑水平桌面上的擋板相連,木塊的右端與一輕細(xì)線連接,細(xì)線繞過光滑的質(zhì)量不計(jì)的輕滑輪,木塊處于靜止?fàn)顟B(tài).在下列情況中彈簧均處于彈性限度內(nèi),不計(jì)空氣阻力及線的形變,重力加速度為g.
(1)圖甲中,在線的另一端施加一豎直向下的大小為F的恒力,木塊離開初始位置O由靜止開始向右運(yùn)動,彈簧開始發(fā)生伸長形變,已知木塊過P點(diǎn)時(shí),速度大小為v,O、P兩點(diǎn)間距離為s.求木塊拉至P點(diǎn)時(shí)彈簧的彈性勢能;
(2)如果在線的另一端不是施加恒力,而是懸掛一個(gè)質(zhì)量為M的物塊,如圖乙所示,木塊也從初始位置O由靜止開始向右運(yùn)動,求當(dāng)木塊通過P點(diǎn)時(shí)的速度大小。
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【題目】兩電荷量分別為q1和q2的點(diǎn)電荷放在x軸上的O、M兩點(diǎn),兩電荷連線上各點(diǎn)電勢φ隨x變化的關(guān)系如圖所示,其中A、N兩點(diǎn)的電勢為零,ND段中C點(diǎn)電勢最高,則
A. C點(diǎn)的電場強(qiáng)度大小為零
B. A點(diǎn)的電場強(qiáng)度大小為零
C. NC間場強(qiáng)方向沿x軸正方向
D. 將一負(fù)點(diǎn)電荷從N點(diǎn)移到D點(diǎn),電場力先做正功后做負(fù)功
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一根被鎖定的壓縮輕彈簧下端固定在水平地面上,上端固定著一質(zhì)量為m的薄木板A,彈簧的壓縮量為h。圖中P點(diǎn)距地面高度正好等于彈簧原長,在P點(diǎn)上方有一距它高度為2h、質(zhì)量為2m的物塊B,F(xiàn)解除彈簧的鎖定,木板A上升到P點(diǎn)時(shí)恰好與自由下落的物塊B發(fā)生正碰(碰撞時(shí)間極短),并一起無粘連地向下運(yùn)動。B與A第一次分開后能達(dá)到的最高位置在P點(diǎn)上方的處。已知重力加速度為g,整個(gè)過程中彈簧始終處于彈性限度內(nèi)并保持豎直。求:
(1)A、B第一次分開瞬間B的速度大小
(2)A、B第一次碰撞后一起向下運(yùn)動到A的初始位置時(shí)速度的大小。
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【題目】如圖所示,發(fā)射地球同步衛(wèi)星時(shí),先將衛(wèi)星發(fā)射至近地圓軌道1,然后經(jīng)點(diǎn)火將衛(wèi)星送入橢圓軌道2,然后再次點(diǎn)火,將衛(wèi)星送入同步軌道3.軌道1、2相切于Q點(diǎn),軌道2、3相切于P點(diǎn),則當(dāng)衛(wèi)星分別在1、2、3軌道上正常運(yùn)行時(shí),下列說法中正確的是 ( )
A. 衛(wèi)星在軌道3上的速率大于在軌道1上的速率
B. 衛(wèi)星在軌道3上的角速度大于在軌道1上的角速度
C. 衛(wèi)星在軌道1上經(jīng)過Q點(diǎn)時(shí)的加速度大于它在軌道2上經(jīng)過Q點(diǎn)時(shí)的加速度
D. 衛(wèi)星在軌道2上經(jīng)過P點(diǎn)時(shí)的加速度等于它在軌道3上經(jīng)過P點(diǎn)時(shí)的加速度
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【題目】用如圖所示電路測定一節(jié)蓄電池的電動勢和內(nèi)電阻。蓄電池的內(nèi)阻非常小,為防止調(diào)節(jié)滑動變阻器時(shí)造成短路,電路中用了一個(gè)保護(hù)電阻R0。除蓄電池、電鍵和足量導(dǎo)線外,還有下列儀器可供選擇:
電流表A1(0~3A); 電流表A2(0~0.6A);
電壓表V1(0~3V);電壓表V2(0~15V);
滑動變阻器RP1(10Ω,2A);滑動變阻器RP2(1000Ω,1A);
定值電阻R01(阻值2Ω,額定功率5W);定值電阻R02(阻值10Ω,額定功率10W)。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),電壓表選V1,滑動變阻器選RP1,電流表應(yīng)該選用__________,定值電阻應(yīng)該選________。(用符號表示)
(2)根據(jù)測得的數(shù)據(jù)得到如圖所示的U—I圖線。由圖可知,該電源的電動勢E=____ V,內(nèi)電阻r=_______ Ω。
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【題目】如圖,一輕彈簧原長為2R,其一端固定在傾角為37°的固定直軌道AC的底端A處,另一端位于直軌道上B處,彈簧處于自然狀態(tài),直軌道與一半徑為的光滑圓弧軌道相切于C點(diǎn),AC=7R,A、B、C、D均在同一豎直平面內(nèi)。質(zhì)量為m的小物塊P自C點(diǎn)由靜止開始下滑,最低到達(dá)E點(diǎn)(未畫出)。隨后P沿軌道被彈回,最高到達(dá)F點(diǎn),AF=4R。已知P與直軌道間的動摩擦因數(shù),重力加速度大小為g。(取)
(1)求P第一次運(yùn)動到B點(diǎn)時(shí)速度的大小。
(2)求P運(yùn)動到E點(diǎn)時(shí)彈簧的彈性勢能。
(3)改變物塊P的質(zhì)量,將P推至E點(diǎn),從靜止開始釋放。已知P自圓弧軌道的最高點(diǎn)D處水平飛出后,恰好通過G點(diǎn)。G點(diǎn)在C點(diǎn)左下方,與C點(diǎn)水平相距、豎直相距R,求P運(yùn)動到D點(diǎn)時(shí)速度的大小和改變后P的質(zhì)量。
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【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示的裝置探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系。
(1)下列做法正確的是_____(選填字母代號)。
A.調(diào)節(jié)滑輪的高度,使?fàn)恳緣K的細(xì)繩與長木板保持平行
B.在調(diào)節(jié)木板傾斜度平衡木塊受到的滑動摩擦力時(shí),將裝有砝碼的砝碼桶通過定滑輪拴在木塊上
C.實(shí)驗(yàn)時(shí),先放開木塊再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源
D.通過增減木塊上的砝碼改變質(zhì)量時(shí),不需要重新調(diào)節(jié)木板傾斜度
(2)為使砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總重力在數(shù)值上近似等于木塊運(yùn)動時(shí)受到的拉力,應(yīng)滿足的條件是砝碼桶的總質(zhì)量_____木塊和木塊上砝碼的總質(zhì)量(選填:“遠(yuǎn)大于”“遠(yuǎn)小于”或“近似等于”)。
(3)甲、乙兩同學(xué)在同一實(shí)驗(yàn)室,各取該套裝置放在水平桌面上,木塊上均不放砝碼,在沒有平衡摩擦力的情況下,研究加速度α與拉力F的關(guān)系,分別得到了如圖中所示的甲、乙兩條直線,設(shè)甲、乙用的木塊質(zhì)量分別為m甲、m乙,甲、乙用的木塊與木板間的動摩擦因數(shù)分別為μ甲、μ乙,由圖可知,m甲_____m乙,μ甲_____μ乙(選填“>”“<”或“=”)。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,小球用細(xì)繩系住,放在傾角為θ的固定光滑斜面上。當(dāng)細(xì)繩由水平方向逐漸向上偏移的過程中(小球始終靜止在斜面上),繩對球的拉力F和斜面對小球的支持力FN將( )
A. F逐漸增大,FN逐漸減小
B. F先增大后減小,FN逐漸減小
C. F逐漸增大,FN逐漸增大
D. F先減小后增大,FN逐漸減小
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