18．下列有關(guān)物理學(xué)史的說法中正確的是（　�。�
A．開普勒在研究行星運(yùn)動規(guī)律的基礎(chǔ)之上提出了萬有引力定律
B．牛頓通過扭秤實(shí)驗(yàn)測出了萬有引力常量G的數(shù)值
C．電荷量e的數(shù)值最早是由美國物理學(xué)家密立根測得的
D．卡文迪許利用扭秤實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了電荷之間的相互作用規(guī)律

分析 本題掌握開普勒、牛頓、卡文迪許、密立根和庫侖等等科學(xué)家的成就，就能進(jìn)行解答．

解答 解：A、牛頓在研究行星運(yùn)動規(guī)律的基礎(chǔ)之上提出了萬有引力定律；故A錯(cuò)誤．
B、卡文迪許通過扭秤實(shí)驗(yàn)測出了萬有引力常量G的數(shù)值．故B錯(cuò)誤．
C、電荷量e的數(shù)值最早是由美國物理學(xué)家密立根測得的；故C正確．
D、庫侖利用扭秤實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了電荷之間的相互作用規(guī)律．故D錯(cuò)誤．
故選：C

點(diǎn)評 本題主要考查了有關(guān)電學(xué)的物理學(xué)史，了解物理學(xué)家的探索過程，從而培養(yǎng)學(xué)習(xí)物理的興趣和為科學(xué)的奉獻(xiàn)精神，對類似知識要加強(qiáng)記憶．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

15．如圖為某次滑板比賽的現(xiàn)場照片，場地示意圖如圖，AB、CD是兩段光滑的、半徑為5m的$\frac{1}{4}$圓弧賽道，其末端B、C與一段長為5m的水平賽道相接，比賽中的滑板運(yùn)動員連同滑板的總質(zhì)量為m，取g=10m/s2，運(yùn)動員可視為質(zhì)點(diǎn)．
（1）若滑板運(yùn)動員從A點(diǎn)靜止下滑，求他到達(dá)B點(diǎn)時(shí)的速度大��；
（2）若運(yùn)動員滑到B點(diǎn)時(shí)對地壓力大小為5mg，求他從A點(diǎn)下滑時(shí)的初速度大小；
（3）若BC間賽道的阻力為0.2mg，運(yùn)動員從D點(diǎn)飛出的騰空高度為2m，運(yùn)動員需要以多大的速度通過B點(diǎn)？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．關(guān)于力對物體做功，下列說法中正確的是（　�。�
A．若物體所受合外力不為零，則合外力一定對物體做功
B．工人扛著行李在水平面上勻速前進(jìn)時(shí)，工人對行李做正功
C．滑動摩擦力可以對物體做正功
D．對作用力與反作用力，若作用力做正功，則反作用力一定做負(fù)功

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．某物理實(shí)驗(yàn)小組采用如圖所示的裝置研究平拋運(yùn)動．每次都將小球從斜槽的同一位置無初速釋放，并從斜槽末端水平飛出．改變水平擋板的高度，就改變了小球在板上落點(diǎn)的位置，從而可描繪出小球的運(yùn)動軌跡．某同學(xué)做了三次實(shí)驗(yàn)，將水平擋板依次放在1、2、3的位置，且l與2的間距等于2與3的間距．若三次實(shí)驗(yàn)中，小球從拋出點(diǎn)到落點(diǎn)的水平位移依次為xl、x2、x3，忽略空氣阻力的影響，下面分析正確的是（　　）
A．x2-xl＞x3-x2B．x2-xl=x3-x2C．x2-xl＜x3-x2D．無法判斷

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

13．過山車是一項(xiàng)富有刺激性的娛樂設(shè)施，那種風(fēng)馳電掣有驚無險(xiǎn)的快感令不少人著迷．設(shè)計(jì)者通過“受力因子”來衡量作用于游客身上的力，“受力因子”等于座椅施加給游客的力除以游客自身的重力，可以利用座椅上的傳感器記錄數(shù)值．如圖所示為某過山車簡化原理圖：左邊是裝有彈射系統(tǒng)的彈射區(qū)，中間是作為娛樂主體的回旋區(qū)，右邊是軌道末端的制動區(qū)．已知大回環(huán)軌道半徑R=l0m，A、B為大回環(huán)軌道的最低和最高點(diǎn)，C為緩沖軌道的最高點(diǎn)，與大回環(huán)圓心O等高，重力加速度g取10m/s2．
（1）假設(shè)除制動區(qū)外，軌道各處都是光滑的．為使連同游客總質(zhì)量M=2×103kg的過山車順利通過大回環(huán)軌道，彈射裝置至少應(yīng)提供多大的彈性勢能？為保證安全，C點(diǎn)所在圓弧軌道半徑至少多大？
（2）實(shí)際上軌道各處都有摩擦，某位質(zhì)量m=72kg的游客乘過山車運(yùn)動過程中，在軌道A處時(shí)“受力因子”顯示為7，在軌道B處時(shí)“受力因子”顯示為0.5，求該游客從A到B過程損失的機(jī)械能．

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

3．如圖所示，質(zhì)量為m的小球用長為L的輕質(zhì)細(xì)線懸于O點(diǎn)，與O點(diǎn)處于同一水平線上的P點(diǎn)處有一個(gè)光滑的細(xì)釘，已知OP=$\frac{L}{2}$，在A點(diǎn)給小球一個(gè)水平向左的初速度v0=2$\sqrt{gL}$，發(fā)現(xiàn)小球恰能到達(dá)跟P點(diǎn)在同一豎直線上的最高點(diǎn)B．則：
（1）小球到達(dá)B點(diǎn)時(shí)的速率？
（2）在小球從A到B的過程中克服空氣阻力做了多少功？

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

10．某金屬在光的照射下產(chǎn)生光電效，其遏止電壓Uc與入射光頻率v的關(guān)系圖象如圖所示，由圖象可知（　�。�
A．該金屬的極限頻率等于v0
B．該金屬的極限頻率等于$\frac{eU}{h}$
C．入射光的頻率為2v0時(shí)，產(chǎn)生的光電子的最大初動能為hv0
D．入射光的頻率為$\frac{{v}_{0}}{2}$時(shí)，產(chǎn)生的光電子的最大初動能為$\frac{h{v}_{0}}{2}$

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．在物理學(xué)的發(fā)展過程中，許多物理學(xué)家做出了巨大的貢獻(xiàn)，以下關(guān)于物理學(xué)史和所用物理學(xué)思想方法的敘述中不正確的是（　　）
A．微小形變的演示、卡文迪許用扭秤測出引力常量和庫侖用扭秤研究電荷之間的作用力都采用了放大法
B．伽利略應(yīng)用理想實(shí)驗(yàn)說明力是維持物體運(yùn)動的原因
C．瞬時(shí)速度定義、瞬時(shí)加速度定義應(yīng)用了極限法
D．在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動位移公式時(shí)，把整個(gè)運(yùn)動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動，然后用各小段的位移之和代表物體的位移應(yīng)用了微元法

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

8．如圖所示，一束藍(lán)光從空氣垂直入射到直角三棱鏡的BC面上，已知∠A=30°，棱鏡對藍(lán)光的臨界角為45°，則（　　）
A．該直角三棱鏡對藍(lán)光的折射率為$\sqrt{2}$
B．該直角三棱鏡對藍(lán)光的折射率為$\frac{\sqrt{2}}{2}$
C．藍(lán)光第一次從棱鏡射入空氣時(shí)的折射角為45°
D．藍(lán)光第一次從棱鏡射入空氣時(shí)的折射角為60°

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