在“研究勻變速直線運(yùn)動”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)得到一條用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的紙帶,并在其上取了O、A、B、C、D、E、F共7個計(jì)數(shù)點(diǎn)(圖中每相鄰兩個計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的點(diǎn)未畫出),如圖所示。打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接的是頻率為50Hz的交流電源,計(jì)數(shù)點(diǎn)問的距離依次為S1=2.60cm、S2=4.10cm、S3=5.60cm、S4="7" .10cm、S5=8.60cm、S6=10.0cm

(1)在打計(jì)數(shù)點(diǎn)A時(shí)紙帶的速度為V1=_____________m/s;
(2)若計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離依次用S1、S2、S3、S、S5、S6表示,相鄰兩個計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔用T表示,用逐差法求加速度的表達(dá)式為:a=_________,代入數(shù)據(jù)后,加速度大小為_________m/s。(以上結(jié)果均保留三位有效數(shù)字)
(1) (2) 

試題分析:(1)勻變速直線運(yùn)動中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度等于平均速度,即A點(diǎn)的瞬時(shí)速度等于OB的平均速度所以有
(2)根據(jù),可得,,……如此最后求得加速度的平均值,測量數(shù)據(jù)只用2個,誤差較大,所以我們選擇,,,最后求得加速度平均值,帶入數(shù)據(jù)得。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(6分)某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如下圖(a)所示的實(shí)驗(yàn)裝置,通過改變重物的質(zhì)量,利用與位移傳感器、力傳感器相連的計(jì)算機(jī)可得滑塊運(yùn)動的加速度a和所受拉力F的關(guān)系圖象.他們在軌道水平和傾斜的兩種情況下分別做了實(shí)驗(yàn),得到了兩條a-F圖線,如下圖(b)所示.

(1)圖線_______是在軌道左側(cè)抬得較高成為斜面情況下得到的(選填“①”或“②”).
(2)滑塊和位移傳感器發(fā)射部分的總質(zhì)量m=_ _kg;滑塊和軌道間的動摩擦因數(shù)μ=___.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在“探究加速度和力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,采用如圖所示的裝置圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

(1)實(shí)驗(yàn)中,需要在木板的右端墊上一個小木塊,其目的是_________________________;
(2)實(shí)驗(yàn)中,已經(jīng)測出小車的質(zhì)量為M,砝碼(包括砝碼盤)的質(zhì)量為m,若要將砝碼(包括砝碼盤)的重力大小作為小車所受拉力F的大小,這樣做的前提條件是                  .
(3)在實(shí)驗(yàn)操作中,下列說法正確的是____________ (填序號)
A.求小車運(yùn)動的加速度時(shí),可用天平測出小盤和砝碼的質(zhì)量M′和m′,以及小車質(zhì)量M,直接用公式a=求出
B.實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)先接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源,再放開小車
C.每改變一次小車的質(zhì)量,都需要改變墊入的小木塊的厚度
D.先保持小車質(zhì)量不變,研究加速度與力的關(guān)系;再保持小車受力不變, 研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系,最后歸納出加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(10分)某同學(xué)利用圖甲中器材驗(yàn)證機(jī)械能守恒實(shí)驗(yàn).如圖乙是該實(shí)驗(yàn)得到的一條點(diǎn)跡清晰的紙帶,現(xiàn)要取 A、B 兩點(diǎn)來驗(yàn)證實(shí)驗(yàn),已知電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器每隔0.02s打一個點(diǎn).


請回答下列問題:
①打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)接___________ (填“直流”或“交流”)________V的電源;
②可以判斷,連接重物的夾子應(yīng)夾在紙帶的     
(填“左”或“右”);
③若x2=4.80cm,則在紙帶上打下記數(shù)點(diǎn)B時(shí)的速度
vB =       m/s  (計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字).
④若x1數(shù)據(jù)也已測出,則實(shí)驗(yàn)還需測出物理量為           .
⑤若分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)重物下落過程中減少的重力勢能明顯大于其增加的動能,則可能的原因是:                              

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(8分)“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OB和OC為細(xì)繩。圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖。
(1)圖乙中的     是力F1和F2的合力的理論值;        是力F1和F2的合力的實(shí)際測量值。(選填 “F ”或“”)。

(2)在實(shí)驗(yàn)中,如果將細(xì)繩也換成橡皮筋,那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否會發(fā)生變化?答:    (選填 “變”或“不變”)。
(3)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是        。
A.理想實(shí)驗(yàn)法B.等效替代法
C.控制變量法D.建立物理模型法

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個探究加速度a與物體所受合力F及質(zhì)量m關(guān)系的實(shí)驗(yàn),如圖甲所示為實(shí)驗(yàn)裝置簡圖。(交流電的頻率為50 Hz)

(1)圖乙所示為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶,根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為________m/s2
(2)保持小盤及盤中砝碼的質(zhì)量不變,改變小車質(zhì)量m,分別得到小車的加速度a與小車質(zhì)量m及對應(yīng)的的數(shù)據(jù)如下表:
a/(m·s-2)
1.90
1.72
1.49
1.25
1.00
0.75
0.50
0.30
m/kg
0.25
0.29
0.33
0.40
0.50
0.71
1.00
1.67
/kg-1
4.00
3.45
3.03
2.50
2.00
1.41
1.00
0.60
請?jiān)谌鐖D所示的坐標(biāo)紙中畫出a-的圖像,并由圖像求出小車的加速度a與質(zhì)量的倒數(shù)之間的關(guān)系式是_______。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

I(1)某同學(xué)在做“研究彈簧的形變與外力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)將一輕彈簧豎直懸掛讓其自然下垂:然后在其下部施加外力F,測出彈簧的總長度L,改變外力F的大小,測出幾組數(shù)據(jù),作出外力F與彈簧總長度L的關(guān)系圖線如圖所示(實(shí)驗(yàn)過程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行的)由圖可知該彈簧的自然長度為     cm;該彈簧的勁度系數(shù)為____N/m

(2)在利用重物自由下落驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中得到的紙帶如圖所示,其中A、B、C、D是打下的相鄰的四個點(diǎn),它們到運(yùn)動起始點(diǎn)O(初速度可認(rèn)為是零)的距離分別為62.99cm、70.18cm、77.76cm、85.73cm.已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=9.80m/s2,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用電源的頻率為50 Hz,重物的質(zhì)量為1. 00 kg請根據(jù)以上數(shù)據(jù)計(jì)算重物由O點(diǎn)運(yùn)動到C點(diǎn)的過程中,重力勢能的減少量為____J,動能的增加量為        J(結(jié)果均保留三位有效數(shù)字)

Ⅱ在“測金屬絲的電阻率”的實(shí)驗(yàn)中,提供了下列器材:螺旋測微器、待測金屬絲(總電阻約30、電壓表V(量程0~3V,內(nèi)電阻約3K、電流表A(量程0~120mA.內(nèi)電阻約5、滑動變阻器R(0~10)、電源E(電動勢3V,內(nèi)阻約1)、開關(guān)、導(dǎo)線若干。
(1)用螺旋測微器測量金屬絲的直徑如圖所示,則其度數(shù)D            mm

(2)如圖,將待測的金屬絲拉直后兩端固定在刻度尺兩端的接線柱a和b上,刻度尺的中間有一個可沿金屬絲滑動的觸頭P.當(dāng)用手按下觸頭P時(shí).觸頭P才會與金屬絲接觸.接人電路中金屬絲的長度L可通過觸頭的位置在刻度尺上讀出,對該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有觸頭P的好處是       。
(3)觸頭P選一個位置,讀出金屬絲長度L.利用測量的數(shù)據(jù)畫出該段金屬絲的I-U圖線如圖,其中(U0,I0)是圖線上的一點(diǎn)坐標(biāo)。用測量的物理量符號表示金屬絲電阻率的式子是                                 
(4)在右方框中畫出測量的電路圖

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在驗(yàn)證共點(diǎn)力合成實(shí)驗(yàn)中,其中的二個步驟是:
a、在水平放置的木板上墊一張白紙,把橡皮條的一端固定在木板上,另一端拴兩根細(xì)線,通過細(xì)線同時(shí)用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條,使它與細(xì)線的結(jié)點(diǎn)達(dá)到某一位置O點(diǎn),在白紙上記下O點(diǎn)的位置和兩個彈簧秤的讀數(shù)F1和F2 。
b、只用一個彈簧秤通過細(xì)繩拉橡皮條,使它的伸長量與用兩個彈簧秤拉時(shí)伸長量一樣,記下此時(shí)彈簧秤的讀數(shù)F3和細(xì)線的方向。
以上兩步驟均有錯誤或疏漏,指出錯在哪里?
在a中是_________________
在b中是_________________

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案