如圖6-1-17所示，一重為G1的通電圓環(huán)置于水平桌面上，環(huán)中電流方向?yàn)轫槙r(shí)針?lè)较?從上往下看)，在環(huán)的正上方用輕繩懸掛一條形磁鐵，磁鐵的中心軸線通過(guò)圓環(huán)中心，磁鐵的上端為N極，下端為S極，磁鐵自身重為G2.則下列關(guān)于圓環(huán)對(duì)桌面壓力F、磁鐵對(duì)輕繩拉力F′的大小正確的是（　�。�

圖6-1-17

A.F＞G1，F′＞G2                                   B.F＜G1，F′＞G2

C.F＜G1，F′＜G2                                   D.F＞G1，F′＜G2

解析：順時(shí)針?lè)较虻沫h(huán)形電流方向可以等效為一個(gè)豎直方向放置的小磁針，由安培定則可知，小磁針的N極在下，S極在上.由此可知相互之間的作用力是斥力.圓環(huán)對(duì)桌面的壓力F將大于圓環(huán)的重力G1，磁鐵對(duì)輕繩拉力F′將小于磁鐵的重力G2，故選項(xiàng)D正確.

答案：D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖6-1-17所示為一空間探測(cè)器的示意圖，P1、P2、P3、P4是四個(gè)噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)，P1、P3的連線與空間一固定坐標(biāo)系的x軸平行，P2、P4的連線與y軸平行，每臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)開(kāi)動(dòng)時(shí)，都能向探測(cè)器提供推力，但不會(huì)使探測(cè)器轉(zhuǎn)動(dòng).開(kāi)始時(shí)，探測(cè)器以恒定的速率v0向正x方向平移.

圖6-1-17

（1）單獨(dú)分別開(kāi)動(dòng)P1、P2、P3、P4，探測(cè)器將分別做什么運(yùn)動(dòng)？

（2）同時(shí)開(kāi)動(dòng)P2和P3，探測(cè)器將做什么運(yùn)動(dòng)？

（3）若四個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī)能產(chǎn)生相同的推力，同時(shí)開(kāi)動(dòng)時(shí)探測(cè)器將做什么運(yùn)動(dòng)？

（4）開(kāi)動(dòng)P2與開(kāi)動(dòng)P4，探測(cè)器的運(yùn)動(dòng)有何不同？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖6-4-17所示，排球場(chǎng)總長(zhǎng)為18 m，網(wǎng)高2.24 m，女排比賽時(shí)，某運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行了一次跳發(fā)球，若擊球點(diǎn)恰在發(fā)球處底線上方3.04 m高處，擊球后排球以25.0 m/s的速度水平飛出，球初速度方向與底線垂直，試計(jì)算說(shuō)明：

圖6-4-17

（1）此球是否能過(guò)網(wǎng)？

（2）是否落在對(duì)方界內(nèi)？不計(jì)空氣阻力，取g=10 m/s2.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖6－17所示，一根張緊的水平彈性長(zhǎng)繩上的a，b兩點(diǎn)，相距14.0m，b點(diǎn)在a點(diǎn)的右方，當(dāng)一列簡(jiǎn)諧橫波沿此長(zhǎng)繩向右傳播時(shí)，若a點(diǎn)的位移達(dá)到正最大時(shí)，b點(diǎn)的位移恰為零且向下運(yùn)動(dòng)。經(jīng)過(guò)1.00s后a點(diǎn)的位移為零，且向下運(yùn)動(dòng)，而b點(diǎn)的位移恰達(dá)到負(fù)最大，則這簡(jiǎn)諧波的波速可能等于

A.4.67m/s 　　B.6m/s　　C.10m/s 　　　D.4m/s

 

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖6-1-17所示，a、b、c、d四點(diǎn)位于空間的一條直線上，并且間距相等，即ab=bc=cd，把一個(gè)帶負(fù)電荷的點(diǎn)電荷Q放在b點(diǎn)處.下面的說(shuō)法正確的是（    ）

圖6-1-17

A.a、c兩點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度相同

B.a點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度的大小是d點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度大小的4倍

C.a、c兩點(diǎn)的電勢(shì)相等

D.不論以哪里作為電勢(shì)零點(diǎn)，a、d兩點(diǎn)的電勢(shì)差都等于c、d兩點(diǎn)的電勢(shì)差

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