在一次“蹦極”運動中，人由高空落下，到最低點的整個過程中，下列說法中正確的是（  ）

A．重力對人做負(fù)功B．人的重力勢能減少了
C．橡皮繩對人做負(fù)功D．橡皮繩的彈性勢能增加了

BCD

解析試題分析：人由高空跳下到最低點的整個過程中，人一直下落，則重力做正功，重力勢能減少，故A錯誤，B正確；橡皮筋處于拉伸狀態(tài)，彈力方向向上，而人向下運動，故橡皮繩的彈力對人做負(fù)功，橡皮筋的彈性勢能增加，故CD正確．
考點：考查了功能關(guān)系的應(yīng)用

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：計算題

如圖所示，半徑為R的半圓光滑軌道固定在水平地面上。A、B點在同一豎直直線上。質(zhì)量為的小球以某一速度從C點運動到A點進(jìn)入軌道，小球與水平地面間的動摩擦因數(shù)為。它經(jīng)過最高點B飛出后又能落回到C點，AC=2R。求小球從C點開始運動時的初速度v0的大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

關(guān)于重力勢能，以下說法中正確的是（   ）

A．某個物體處于某個位置，重力勢能的大小是唯一確定的
B．只要重力做功，重力勢能就一定變化
C．物體做勻速直線運動時，重力勢能一定不變
D．重力勢能為0的物體，不可能對別的物體做功

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

自由下落的物體在下落過程中，對重力做功和重力勢能變化的描述正確的是

A．重力做正功，重力勢能增加
B．重力做正功，重力勢能減少
C．重力做負(fù)功，重力勢能減少
D．以上說法均正確

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

利用如圖實驗裝置探究重物下落過程中動能與重力勢能的轉(zhuǎn)化問題．

(1)實驗操作步驟如下，請將步驟B補(bǔ)充完整：
A．按實驗要求安裝好實驗裝置；
B．使重物靠近打點計時器，接著先________，后________，打點計時器在紙帶上打下一系列的點；
C．圖為一條符合實驗要求的紙帶，O點為打點計時器打下的第一點．分別測出若干連續(xù)點A、B、C……與O點之間的距離h1、h2、h3…….

(2)已知打點計時器的打點周期為T，重物質(zhì)量為m，重力加速度為g，結(jié)合實驗中所測得的h1、h2、h3，可得重物下落到B點時的速度大小為________，紙帶從O點下落到B點的過程中，重物增加的動能為________，減少的重力勢能為________．
(3)取打下O點時重物的重力勢能為零，計算出該重物下落不同高度h時所對應(yīng)的動能Ek和重力勢能Ep，建立坐標(biāo)系，橫軸表示h，縱軸表示Ek和Ep，根據(jù)以上數(shù)據(jù)在圖中繪出圖線Ⅰ和圖線Ⅱ.已求得圖線Ⅰ斜率的絕對值為k1，圖線Ⅱ的斜率的絕對值為k2．則可求出重物和紙帶下落過程中所受平均阻力與重物所受重力的比值為________(用k1和k2表示)．

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

蹦床運動是運動員從蹦床反彈起來后在空中表演技巧的運動．如圖所示．當(dāng)運動員從最高處下降至最低處的過程中（不計空氣阻力），運動員（   ）

A．動能一直增大B．所受重力始終做正功
C．動能一直減小D．重力勢能只轉(zhuǎn)變成動能

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

質(zhì)量為m的物體，從地面以g/3的加速度由靜止豎直向上做勻加速直線運動，上升高度為h的過程中，下面說法中正確的是  （       ）

A．物體的重力勢能增加了mgh/3 B．物體的機(jī)械能增加了2mgh/3
C．物體的動能增加了mgh/3 D．物體克服重力做功mgh

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示,在豎直向上的勻強(qiáng)電場中,絕緣輕質(zhì)彈簧直立于地面上,上面放一個質(zhì)量為m的帶負(fù)電的小球,小球與彈簧不連接。現(xiàn)用外力將小球向下壓到如圖所示的位置后撤去外力,小球從靜止開始運動到剛離開彈簧的過程中,小球克服重力和電場力做功分別為W1和W2,小球剛好離開彈簧時速度為v,不計空氣阻力,則上述過程中

A．帶電小球電勢能增加W2
B．彈簧彈性勢能最大值為W1+W2+mv2
C．彈簧彈性勢能減少量為W2+W1
D．帶電小球和彈簧組成的系統(tǒng)機(jī)械能減少W2

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

一輕質(zhì)彈簧固定于水平地面上，一質(zhì)量為的小球自距地面高為處自由下落到彈簧上端，并將彈簧壓縮，小球速度達(dá)到最大的位置離地面高度為，到達(dá)的最低點離地面的高度為。若換成一質(zhì)量為（）的小球從高處自由下落至同一彈簧上端，速度達(dá)到最大的位置離地面高度為，到達(dá)的最低點離地面的高度為，則

A．， B．，
C．， D．，

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