如右圖所示，木塊b放在一固定斜面上，其上表面水平，木塊a放在b上。用平行于斜面向上的力F作用于a，a、b均保持靜止。則木塊b的受力個數(shù)可能是            （     ）

A．2個

B．3個

C．4個

D．5個

 

【答案】

CD

【解析】b物體一定受到的力有：a物體對b物體的壓力、重力、a物體對b物體的摩擦力、斜面對b物體的支持力，共四個力；可能受到斜面對b物體的摩擦力的作用，故正確選項為CD。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

某同學設計了如右圖所示的裝置來探究“加速度與力的關(guān)系”。彈簧秤固定在一合適的木塊上，桌面的右邊緣固定一個光滑的定滑輪，細繩的兩端分別與彈簧秤的掛鉤和礦泉水瓶連接。在桌面上畫出兩條平行線P、Q，并測出間距d0開始時將木塊置于P處，現(xiàn)緩慢向瓶中加水，直到木塊剛剛開始運動為止，記下彈簧秤的示數(shù)F0，以此表示滑動摩擦力的大�。辉賹⒛緣K放回原處并按住，繼續(xù)向瓶中加水后，記下彈簧秤的示數(shù)F;然后釋放木塊，并用秒表記下木塊從P運動到Q的時間t

0

(1)                            木塊的加速度可以用d、t表示為a=________。

(2)______________________ 改變瓶中水的質(zhì)量，重復實驗，確定加速度a與彈簧秤的示數(shù)F的關(guān)系。下列圖像能表示該同學實驗結(jié)果的是________。

(3)                                                  用加水的方法改變拉力的大小與掛鉤碼的方法相比，它的優(yōu)點是______。

A.可以改變滑動摩擦力的大小       B.可以更方便地獲取更多組實驗數(shù)據(jù)

C.可以更精確地測出摩擦力的大小  D.可以獲得更大的加速度以提高實驗精度

 

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：2012屆江西省上高二中高三第八次月考理科綜合物理試卷（帶解析） 題型：實驗題

某同學設計了如右圖所示的裝置來探究“加速度與力的關(guān)系”。彈簧秤固定在一合適的木塊上，桌面的右邊緣固定一個光滑的定滑輪，細繩的兩端分別與彈簧秤的掛鉤和礦泉水瓶連接。在桌面上畫出兩條平行線P、Q，并測出間距d0開始時將木塊置于P處，現(xiàn)緩慢向瓶中加水，直到木塊剛剛開始運動為止，記下彈簧秤的示數(shù)F0，以此表示滑動摩擦力的大��；再將木塊放回原處并按住，繼續(xù)向瓶中加水后，記下彈簧秤的示數(shù)F;然后釋放木塊，并用秒表記下木塊從P運動到Q的時間t0

(1)木塊的加速度可以用d、t表示為a=________。
(2)改變瓶中水的質(zhì)量，重復實驗，確定加速度a與彈簧秤的示數(shù)F的關(guān)系。下列圖像能表示該同學實驗結(jié)果的是________。

(3)用加水的方法改變拉力的大小與掛鉤碼的方法相比，它的優(yōu)點是______。

A．可以改變滑動摩擦力的大小B．可以更方便地獲取更多組實驗數(shù)據(jù)
C．可以更精確地測出摩擦力的大小D．可以獲得更大的加速度以提高實驗精度

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：2014屆高考物理一輪復習必拿分基礎(chǔ)訓練（14）（解析版） 題型：選擇題

如右圖所示，在光滑的水平面上停放著一輛平板車，車上放有一木塊B.車左邊緊靠一個固定的光滑的1/4圓弧軌道，其底端的切線與車表面相平．木塊A從軌道頂端靜止釋放滑行到車上與B碰撞并立即黏在一起在車上滑行，與固定在平板車上的輕彈簧作用后被彈回，最后兩木塊與車保持相對靜止，則從A開始下滑到相對靜止全過程中，A、B和車組成的系統(tǒng)(　　)

A．動量守恒

B．小車一直向右運動

C．機械能減少量等于木塊與車之間的摩擦生熱

D．彈簧的最大彈性勢能等于木塊與車之間的摩擦生熱

 

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：2011-2012學年江西省高三第八次月考理科綜合物理試卷（解析版） 題型：實驗題

某同學設計了如右圖所示的裝置來探究“加速度與力的關(guān)系”。彈簧秤固定在一合適的木塊上，桌面的右邊緣固定一個光滑的定滑輪，細繩的兩端分別與彈簧秤的掛鉤和礦泉水瓶連接。在桌面上畫出兩條平行線P、Q，并測出間距d0開始時將木塊置于P處，現(xiàn)緩慢向瓶中加水，直到木塊剛剛開始運動為止，記下彈簧秤的示數(shù)F0，以此表示滑動摩擦力的大小；再將木塊放回原處并按住，繼續(xù)向瓶中加水后，記下彈簧秤的示數(shù)F;然后釋放木塊，并用秒表記下木塊從P運動到Q的時間t0

(1)木塊的加速度可以用d、t表示為a=________。

(2)改變瓶中水的質(zhì)量，重復實驗，確定加速度a與彈簧秤的示數(shù)F的關(guān)系。下列圖像能表示該同學實驗結(jié)果的是________。

(3)用加水的方法改變拉力的大小與掛鉤碼的方法相比，它的優(yōu)點是______。

A.可以改變滑動摩擦力的大小       B.可以更方便地獲取更多組實驗數(shù)據(jù)

C.可以更精確地測出摩擦力的大小   D.可以獲得更大的加速度以提高實驗精度

 

 

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：2012年河南省豫東、豫北十所名校高三階段性測試（三）物理卷 題型：實驗題

某同學設計了如右圖所示的裝置來探究“加速度與力的關(guān)系”。彈簧秤固定在一合適的木塊上，桌面的右邊緣固定一個光滑的定滑輪，細繩的兩端分別與彈簧秤的掛鉤和礦泉水瓶連接。在桌面上畫出兩條平行線P、Q，并測出間距d0開始時將木塊置于P處，現(xiàn)緩慢向瓶中加水，直到木塊剛剛開始運動為止，記下彈簧秤的示數(shù)F0，以此表示滑動摩擦力的大�。辉賹⒛緣K放回原處并按住，繼續(xù)向瓶中加水后，記下彈簧秤的示數(shù)F;然后釋放木塊，并用秒表記下木塊從P運動到Q的時間t

0

(1)                            木塊的加速度可以用d、t表示為a=________。

(2)______________________ 改變瓶中水的質(zhì)量，重復實驗，確定加速度a與彈簧秤的示數(shù)F的關(guān)系。下列圖像能表示該同學實驗結(jié)果的是________。

(3)                                                  用加水的方法改變拉力的大小與掛鉤碼的方法相比，它的優(yōu)點是______。

A.可以改變滑動摩擦力的大小       B.可以更方便地獲取更多組實驗數(shù)據(jù)

C.可以更精確地測出摩擦力的大小   D.可以獲得更大的加速度以提高實驗精度

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案