用控制變量法,可以研究影響平行板電容器電容的因素(如圖).設兩極板正對面積為S,極板間的距離為d,靜電計指針偏角為θ.實驗中,極板所帶電荷量不變,若( )
A.保持S不變,增大d,則θ變大 |
B.保持S不變,增大d,則θ變小 |
C.保持d不變,減小S,則θ變小 |
D.保持d不變,減小S,則θ不變 |
科目:高中物理 來源: 題型:單選題
對于電場中A、B兩點,下列說法中正確的是( )
A.電勢差的定義式,說明兩點間的電勢差UAB與電場力做功WAB成正比,與移動電荷的電荷量q成反比
B.把正電荷從A點移到B點電場力做正功,則有UAB>0
C.電勢差的定義式中,UAB與移動電荷的電荷量q無關
D.電場中A、B兩點間的電勢差UAB等于把正電荷q從A點移動到B點時電場力做的功
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
平行電容器內(nèi)部虛線范圍內(nèi)有偏轉電場,一束離子(重力不計)從兩板正中間P處垂直電場入射,出現(xiàn)如圖所示的a、b、c偏轉軌跡,則( )
A.若它們的初速度相同,則a、b在電場中運動時間相同 |
B.若它們的初速度相同,則b、c在電場中運動時間相同 |
C.若它們?yōu)橥N離子,則a、b在電場中運動時間相同 |
D.若它們?yōu)橥N離子,則b、c電場中運動時間相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
電場中有一點P,下列說法正確的是( )
A.若放在P點的試探電荷的電量減半,則P點的場強減半 |
B.若P點沒有試探電荷,則P點的場強為零 |
C.P點的場強越大,則同一電荷在P點受到的電場力越大。 |
D.P點的場強方向為試探電荷在該點的受力方向 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示是勻強電場中的一組等勢面,每兩個相鄰等勢面的距離是25 cm,由此可確定電場強度的方向及大小為 ( )
A.豎直向下,E="0.4" N/C |
B.水平向右,E="0.4" N/C |
C.水平向左,E="40" N/C |
D.水平向右,E="40" V/m |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
關于對元電荷的理解,下列說法正確的是
A.元電荷就是電子或質子 |
B.元電荷是指電荷量跟電子所帶電荷量數(shù)值相等的帶電體 |
C.元電荷是指帶電量為1.60×10-19C的帶電體 |
D.帶電體所帶的電荷量只能是元電荷的整數(shù)倍 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示的示波管,當兩偏轉電極XX′?YY′電壓為零時,電子槍發(fā)射的電子經(jīng)加速電壓加速后會打在熒屏上的正中間(圖示坐標的O點,其中x軸與XX′電場的電場線重合,x軸正方向垂直于紙面指向紙內(nèi),y軸與YY′電場的電場線重合).若要電子打在圖示坐標的第Ⅲ象限,則 ( )
A.X′?Y極接電源的正極,X?Y′接電源的負極 |
B.X′?Y′極接電源的正極,X?Y接電源的負極 |
C.X?Y極接電源的正極,X′?Y′接電源的負極 |
D.X?Y′極接電源的正極,X′?Y接電源的負極 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖9-3-11所示四個圖中,坐標原點O都表示同一半徑為R的帶正電的實心金屬球的球心O的位置,橫坐標表示離球心的距離,縱坐標表示帶正電金屬球產(chǎn)生的電場電勢和場強大。鴺似矫嫔系木段及曲線表示場強大小或電勢隨距離r的變化關系,選無限遠處的電勢為零,則關于縱坐標的說法,正確的是
A.圖①表示場強,圖②表示電勢 |
B.圖②表示場強,圖③表示電勢 |
C.圖③表示場強,圖④表示電勢 |
D.圖④表示場強,圖①表示電勢 |
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