某物理興趣小組為了測(cè)量“水果電池”的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻,將一銅片和一鋅片分別插入一只蘋果內(nèi),就構(gòu)成了簡(jiǎn)單的“水果電池”,其電動(dòng)勢(shì)約為15V,可是該電池并不能使額定電壓為1.5V,額定電流為0.3A的小燈泡發(fā)光,原因是流過小燈泡的電流太小了,經(jīng)實(shí)驗(yàn)測(cè)定還不足3 mA,F(xiàn)為了盡量精確地測(cè)定“水果電池”的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻。

(1)實(shí)驗(yàn)室提供備用的器材如下:

A、電流表A1(量程0~0.6A) B、電流表A2(量程0~5 mA)

C、電壓表V1(量程0~15A)  D、電壓表V2(量程0~3V)

E、滑動(dòng)變阻器R1(0~100) F、滑動(dòng)變阻器R2(0~3 k

G、開關(guān)一個(gè),導(dǎo)線若干

實(shí)驗(yàn)中,電流表應(yīng)選      ,電壓表應(yīng)選      ,滑動(dòng)變阻器應(yīng)選      

(2)請(qǐng)?jiān)谙旅娴姆娇蛑挟嫵鰧?shí)驗(yàn)電路圖,并將下圖的各器件用筆畫線代替導(dǎo)線連接起來。

(3)若不計(jì)測(cè)量中的偶然誤差,用這種方法測(cè)量得出的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻的值和真實(shí)值相比電動(dòng)勢(shì)E     (填“偏大”、“相等”、“偏小”),內(nèi)電阻r   (填“偏大”、“相等”、“偏小”)。

(1)  B       D     F    ( 每空1分)  (2)如圖所示(4分)

(3)相等          偏大    ( 每空2分)

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某物理興趣小組為了測(cè)量籃球從教學(xué)樓三樓自由落下時(shí)地面對(duì)籃球的最大彈力,他們?cè)O(shè)計(jì)了以下四個(gè)方案,你認(rèn)為其中可行的最佳方案是(  )

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某物理興趣小組為了測(cè)量籃球從教學(xué)樓三樓自由落下時(shí)地面對(duì)籃球的最大彈力,他們?cè)O(shè)計(jì)了以下四個(gè)方案,你認(rèn)為其中可行的最佳方案是

A.甲同學(xué)認(rèn)為可以通過測(cè)量籃球的質(zhì)量和落地后彈起的高度,然后根據(jù)動(dòng)能定理求得最大作用力

B.乙同學(xué)認(rèn)為可以讓球直接打到普通指針式體重計(jì)上,直接讀出指針的最大指示數(shù)即為最大作用力

C.丙同學(xué)認(rèn)為計(jì)算出籃球落地前的速度和跳離地面瞬間的速度,用秒表測(cè)得籃球與地面接觸的時(shí)間求得加速度,再根據(jù)牛頓第二定律可求得最大作用力

D.丁同學(xué)認(rèn)為把一張白紙平放在地面上,然后把籃球的表面涂上顏料,讓籃球擊到白紙上,留下顏料的印跡,然后把白紙放到體重計(jì)上,把球慢慢地向下壓,當(dāng)球和顏料印跡重合時(shí),根據(jù)體重計(jì)的讀數(shù)可知最大彈力的大小

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(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)所測(cè)得的數(shù)據(jù),在所給出的坐標(biāo)中作出F-θ的圖象.


(2)從作做出的圖象中可看出兩個(gè)分力的大小分別為_______.
(3)從圖象中可看出當(dāng)兩個(gè)力的夾角為135°時(shí)兩個(gè)力的合力大小為_______.

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A.甲同學(xué)認(rèn)為可以通過測(cè)量籃球的質(zhì)量和落地后彈起的高度,然后根據(jù)動(dòng)能定理求得最大作用力
B.乙同學(xué)認(rèn)為可以讓球直接打到普通指針式體重計(jì)上,直接讀出指針的最大指示數(shù)即為最大作用力
C.丙同學(xué)認(rèn)為計(jì)算出籃球落地前的速度和跳離地面瞬間的速度,用秒表測(cè)得籃球與地面接觸的時(shí)間求得加速度,再根據(jù)牛頓第二定律可求得最大作用力
D.丁同學(xué)認(rèn)為把一張白紙平放在地面上,然后把籃球的表面涂上顏料,讓籃球擊到白紙上,留下顏料的印跡,然后把白紙放到體重計(jì)上,把球慢慢地向下壓,當(dāng)球和顏料印跡重合時(shí),根據(jù)體重計(jì)的讀數(shù)可知最大彈力的大小

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A.甲同學(xué)認(rèn)為可以通過測(cè)量籃球的質(zhì)量和落地后彈起的高度,然后根據(jù)動(dòng)能定理求得最大作用力
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C.丙同學(xué)認(rèn)為計(jì)算出籃球落地前的速度和跳離地面瞬間的速度,用秒表測(cè)得籃球與地面接觸的時(shí)間求得加速度,再根據(jù)牛頓第二定律可求得最大作用力
D.丁同學(xué)認(rèn)為把一張白紙平放在地面上,然后把籃球的表面涂上顏料,讓籃球擊到白紙上,留下顏料的印跡,然后把白紙放到體重計(jì)上,把球慢慢地向下壓,當(dāng)球和顏料印跡重合時(shí),根據(jù)體重計(jì)的讀數(shù)可知最大彈力的大小

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