【題目】某多用電表歐姆擋的內(nèi)部電路如圖虛線框內(nèi)所示，小明同學(xué)將電阻箱和電壓表并聯(lián)后接在兩表筆a、b上，欲用圖示的電路測量歐姆檔“×1”時多用電表內(nèi)部的電阻r(遠(yuǎn)小于電壓表的內(nèi)阻)和電池的電動勢E。實驗的主要步驟為：

(1)表筆b為_____________(填“紅表筆”或“黑表筆”)。將選擇開關(guān)轉(zhuǎn)至歐姆擋“×1”，將紅黑表筆短接，調(diào)節(jié)_____________，使指針指在_____________(填“左”或“右”)側(cè)零刻度處。

(2)改變電阻箱R的阻值，分別讀出6組電壓表和電阻箱的示數(shù)U、R，將、的值算出并記錄在表格中，作出-圖線如圖所示。

(3)根據(jù)圖線得到電動勢E=_____________V，內(nèi)電阻r=_____________Ω。(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

(4)由于電壓表的分流作用，多用電表內(nèi)部電池的電動勢的測量值比真實值____________(填“大”或“小”)。

【答案】 黑表筆 調(diào)零旋鈕 右 1.46 15.4 小

【解析】（1）表筆b內(nèi)部接電源的正極，則為黑表筆。將選擇開關(guān)轉(zhuǎn)至歐姆擋“×1”，將紅黑表筆短接，調(diào)節(jié)調(diào)零旋鈕，使指針指在右側(cè)零刻度處。

（2）由閉合電路歐姆定律可知：
E=U+r；
變形得： ；
可知，圖象與縱坐標(biāo)的交點為，則電源的電動勢故E=1.47V；
圖象的斜率表示r/E，則，則r=10×1.47=14.7Ω

（3）當(dāng)R為無窮大即為不接電阻箱時電壓表的示數(shù)為多用電表內(nèi)部電池的電動勢的測量值，而電壓表兩端的電壓等于電動勢的真實值減去多用電表的內(nèi)電壓，所以多用電表內(nèi)部電池的電動勢的測量值比真實值�。�

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做“驗證平行四邊形定則”的實驗時，利用坐標(biāo)紙記下了橡皮筋的結(jié)點位置 O 點以及兩只彈簧測力計拉力的大小和方向，如圖 （a）所示。

（1）試在圖（a）中作出 F1 和 F2 的合力，并用 F 表示此力：

（2）有關(guān)此實驗，下列敘述正確的是______

A．兩彈簧測力計的拉力可以同時比橡皮筋的拉力大

B．橡皮筋的拉力是合力，兩彈簧測力計的拉力是分力

C．兩次拉橡皮筋時，需將橡皮筋結(jié)點拉到同一位置 O 這樣做的目的是保證兩次彈簧測力計拉力的效果相同

D．若只增大某一只彈簧測力計的拉力大小而要保證橡皮筋結(jié)點位置不變，只需調(diào)整另一只彈簧測力計拉力 的大小即可

（3）本實驗采用的科學(xué)方法是____

A．理想實驗法 B．等效替代法 C．控制變量法 D．建立物理模型法

（4）圖（b）所示是甲和乙兩位同學(xué)在做以上實驗時得到的結(jié)果，其中哪一個比較符合實驗事實？（力 F′ 是用一只彈簧測力計拉時的圖示）答：_____

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)校實驗室購買了一捆標(biāo)稱長度為100m的銅導(dǎo)線，某同學(xué)想通過實驗測定其實際長度，該同學(xué)首先測得導(dǎo)線橫截面積為1．0，查得銅的電阻率為1．7，再利用圖甲所示電路測出銅導(dǎo)線的電阻，從而確定導(dǎo)線的實際長度。

可供使用的器材有：

電流表：量程0．6A，內(nèi)阻約0．2Ω

電壓表：量程3V，內(nèi)阻約為9kΩ

滑動變阻器：最大阻值5Ω

滑動變阻器：最大阻值20Ω

定值電阻：

電源：電動勢6V，內(nèi)阻可不計，開關(guān)、導(dǎo)線若干。

回答下列問題：

（1）實驗中滑動變阻器應(yīng)選______（選填“”或“”），閉合開關(guān)S前應(yīng)將滑片移至_____（選填“a”或“b”）端。

（2）在實物圖丙中，已正確連接了部分導(dǎo)線，請根據(jù)圖甲電路完成剩余部分的連接。

（3）調(diào)節(jié)滑動變阻器，當(dāng)電流表的讀數(shù)為0．50A，電壓表示數(shù)如圖乙所示，其讀數(shù)為________V。

（4）根據(jù)電路圖用公式和，可求得導(dǎo)線實際長度為_________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一列簡諧橫波在彈性介質(zhì)中沿x軸正方向傳播，波源位于坐標(biāo)原點O，t=0時開始振動，4s時停止振動，5s時的波形如圖所示，其中質(zhì)點a的平衡位置與O的距離為5，0m。以下說法正確的是____________。

A.波速為2m/s

B.波長為6m

C.波源起振方向沿y軸正方向

D.3.0~4.0s內(nèi)質(zhì)點a沿y軸正方向運動

E.0~4.0s內(nèi)質(zhì)點a通過的總路程為0.6m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，輕桿長為3L，在桿的A．B兩端分別固定質(zhì)量均為m的球A和球B，桿上距球A為L處的點O裝在光滑的水平轉(zhuǎn)動軸上，外界給予系統(tǒng)一定的能量后，桿和球在豎直面內(nèi)轉(zhuǎn)動．在轉(zhuǎn)動的過程中，忽略空氣的阻力．若球B運動到最高點時，球B對桿恰好無作用力，則球B在最高點時,下列說法正確的是（ ）

A. 球B在最高點時速度為

B. 此時球A的速度大小為

C. 桿對球A的作用力為0.5mg

D. 桿對水平軸的作用力為1.5mg

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在水平面內(nèi)，OC與OD間的夾角θ=30°，OC與OD間有垂直紙面向外的勻強(qiáng)磁場I，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B1=B0，OA與OC間的夾角α=45°，OA與OC間有垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場Ⅱ，一質(zhì)量為m帶負(fù)電荷的粒子q(不計重力)從M點沿與OD方向成60°角的方向射入磁場I，并剛好垂直于OC離開磁場Ⅰ進(jìn)入磁場Ⅱ，且粒子剛好能從OA邊飛出。求：

(1)粒子經(jīng)過勻強(qiáng)磁場Ⅰ所用的時間；

(2)勻強(qiáng)磁場Ⅱ的磁感應(yīng)強(qiáng)度B2大��；

(3)在OD邊下方一圓形區(qū)域內(nèi)(未畫出)存在豎直方向的勻強(qiáng)電場，電場強(qiáng)度大小為E，粒子以初速度v0垂直

60°于電場線方向射入電場，飛經(jīng)電場后再從M點沿與OD方向成60°角進(jìn)入磁場，則圓形電場區(qū)域的最小面積S。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)單擺周期公式，可以通過實驗測量當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣龋鐖D1所示，將細(xì)線的上端固定在鐵架臺上，下端系一小鋼球，就做成了單擺．
（1）用游標(biāo)卡尺測量小鋼球直徑，讀數(shù)如圖2所示，讀數(shù)為mm．

（2）以下是實驗過程中的一些做法，其中正確的有 ．
a．?dāng)[線要選擇細(xì)些的、伸縮性小些的，并且盡可能長一些
b．?dāng)[球盡量選擇質(zhì)量大些、體積小些的
c．為了使擺的周期大一些，以方便測量，開始時拉開擺球，使擺線相距平衡位置有較大的角度
d．拉開擺球，使擺線偏離平衡位置大于5°，在釋放擺球的同時開始計時，當(dāng)擺球回到開始位置時停止計時，此時間間隔△t即為單擺周期T
e．拉開擺球，使擺線偏離平衡位置不大于5度，釋放擺球，當(dāng)擺球振動穩(wěn)定后，從平衡位置開始計時，記下擺球做50次全振動所用的時間△t，則單擺周期T= ．
（3）某同學(xué)測出不同擺長時對應(yīng)的周期T，作出T2～L圖線，如圖3所示，再利用圖線上任意兩點A、B的坐標(biāo)（x1 ， y1）、（x2 ， y2），可求得g= ． 若該同學(xué)測擺長時漏加了小球半徑，而其他測量、計算均無誤，也不考慮實驗誤差，則用上述方法算得的g值和真實值相比是的（“偏大”“偏小”或“不變”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如下圖所示，質(zhì)量kg的木塊A套在水平桿上，并用輕繩將木塊與質(zhì)量kg的小球B相連。今用跟水平方向成α=30°角的力N，拉著球帶動木塊一起向右勻速運動，運動中M、m相對位置保持不變，取g=10m/s2。求：

【1】運動過程中輕繩與水平方向夾角θ；

【2】木塊與水平桿間的動摩擦因數(shù)μ。

【3】當(dāng)為多大時，使球和木塊一起向右勻速運動的拉力最��？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】利用傳感器和計算機(jī)可以測量快速變化的力的瞬時值，圖乙所示是用這種方法獲得的圖甲中彈性細(xì)繩的拉力F隨時間t變化的圖線，實驗時把小球舉到懸點O處，然后放手讓小球自由落下（同時開始計時），由圖線所提供的信息可以判斷（　�。�

A.繩子的最大長度為 gt22
B.t1～t2時間內(nèi)小球處于失重狀態(tài)
C.t2時刻小球處于超重狀態(tài)
D.t2時刻小球處于完全失重狀態(tài)，小球不受任何力的作用

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