【題目】高樓發(fā)生火災(zāi)時，消防水槍噴口不能到達著火窗口等高處，消防員調(diào)整水槍出水角度，如圖所示，使水流恰能水平射入著火窗口，水槍噴口與著火窗口高度差為，重力加速度為，不計空氣阻力，由已知條件判斷下列說法正確的是（ ）

A.可求出水槍噴口處出水的速度大小

B.可求出從水槍噴口到著火窗口前水柱的總體積

C.水柱在空中各處的粗細程度相同

D.水槍沿垂直于墻壁的方向由向水平移動，且水槍噴口處出水的速度大小不變，無論怎樣調(diào)整水槍噴水方向，水流都不能水平射入著火窗口

【答案】D

【解析】

A．水柱做斜拋運動，將其逆向等效為平拋運動。若已知水柱在最高點的速度大小為，則由

可求出水槍噴水的初速度大小

因水柱在最高點的速度大小未知，故不能求出水槍噴口處出水的速度大小，選項A錯誤；

B．水柱在空中不均勻，水柱中的水從噴口到著火窗口的運動時間為

設(shè)噴口處水柱的截面面積為，則從水槍噴出到著火窗口前水柱的總體積為

由于噴口處水柱的截面面積和噴口處水流速度未知，故不能求出從水槍噴出到著火窗口前水柱的總體積，選項B錯誤；

C．水流連續(xù)時，相同時間內(nèi)通過任意截面的水流流量相等，有

則水流速度大時，水柱的截面面積小，選項C錯誤；

D．水槍由向水平移動時，噴口處出水速度不變，恰好水平入射的水平位移不變，則水流不能水平射入著火窗口，選項D正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩光滑斜面的傾角分別為30°和45°，質(zhì)量分別為2ｍ和ｍ的兩個滑塊用不可伸長的輕繩通過滑輪連接(不計滑輪的質(zhì)量和摩擦)，分別置于兩個斜面上并由靜止釋放；若交換兩滑塊位置，再由靜止釋放．則在上述兩種情形中正確的有

A. 質(zhì)量為2ｍ的滑塊受到重力、繩的張力、沿斜面的下滑力和斜面的支持力的作用

B. 質(zhì)量為ｍ的滑塊均沿斜面向上運動

C. 繩對質(zhì)量為ｍ滑塊的拉力均大于該滑塊對繩的拉力

D. 系統(tǒng)在運動中機械能均守恒

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在做“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的的實驗中：

（1）實驗室提供了以下器材：一端裝有定滑輪的長木板、小車、紙帶、鉤碼。為了完成本實驗還須從圖中選取實驗器材，其名稱是_______。

（2）實驗過程中，得到如圖所示的一條紙帶。已知打點計時器打點的時間間隔為0.02s，紙帶上的各個點均為計數(shù)點（相鄰兩個計數(shù)點之間還有四個點圖中未畫出）。測量數(shù)據(jù)及其標(biāo)記符號如圖所示。

①打點計時器打下點2時小車的速度大小為_____m/s。（結(jié)果保留小數(shù)點后2位）

②某同學(xué)記錄如下數(shù)據(jù)。若從計數(shù)點0開始計時，結(jié)合上一步求得的點2速度，請在坐標(biāo)紙中畫出v-t圖象_____。

時刻t/s

0.1

0.3

0.4

0.5

速度v（m/s）

0.53

1.16

1.47

1.78

③由圖象可求得小車運動的加速度大小為_______。若當(dāng)交流電的實際頻率變小，但計算時仍按50Hz計算，則加速度的測量值比真實值______（填“偏大”、“偏小”或“不變”）（結(jié)果保留2位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩物體同時從同一位置沿同一直線運動，它們的v－t圖象如圖所示，下列說法正確的是(　　)

A. t1時刻，兩者相距最遠

B. t2時刻，乙物體追上甲

C. 乙物體先向負方向運動，t1時刻以后向正方向運動

D. 0～t2時間內(nèi)，乙的速度和加速度大小都是先減小后增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】以恒定速率運動，皮帶始終是繃緊的，將m＝1 kg的貨物放在傳送帶上的A處，經(jīng)過1.2 s到達傳送帶的B端．用速度傳感器測得貨物與傳送帶的速度v隨時間t變化圖象如圖乙所示，已知重力加速度g取10 m/s2，由vt圖線可知(　　)

A. A、B兩點的距離為2.4 m

B. 貨物與傳送帶的動摩擦因數(shù)為0.5

C. 貨物從A運動到B過程中，傳送帶對貨物做功大小為12.8 J

D. 貨物從A運動到B過程中，貨物與傳送帶摩擦產(chǎn)生的熱量為4.8 J

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為實驗室常用的力學(xué)實驗裝置.

(1)關(guān)于該裝置，下列說法正確的是（____）

A．利用該裝置做研究勻變速直線運動的實驗時，需要平衡小車和木板間的摩擦力

B．利用該裝置探究小車的加速與質(zhì)量關(guān)系時，每次改變小車的質(zhì)量后必須重新平衡小車與木板間的摩擦力

C．利用該裝置探究功與速度變化關(guān)系實驗時，可以將木板帶有打點計時器的一端適當(dāng)墊高，目的是消除摩擦力對實驗的影響

D．將小車換成滑塊，可以利用該裝置測定滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)，且不需要滿足滑塊的質(zhì)量遠大于鉤碼的質(zhì)量

某實驗小組利用圖示裝置進行“探究動能定理”的實驗，實驗步驟如下：

A．掛上鉤碼，調(diào)節(jié)長木板的傾角，輕推小車后，使小車能沿長木板向下做勻速運動

B．打開速度傳感器，取下輕繩和鉤碼，保持A中調(diào)節(jié)好的長木板傾角不變，讓小車從長木板頂端靜止下滑，分別記錄小車通過速度傳感器1和速度傳感器2時的速度大小和

C．重新掛上細繩和鉤碼，改變鉤碼的個數(shù)，重復(fù)A到B的步驟

回答下列問題：

(2)按上述方案做實驗，長木板表面粗糙對實驗結(jié)果是否有影響?________(填“是”或“否”)

(3)若要驗證動能定理的表達式，還需測量的物理量有__________；

A．懸掛鉤碼的總質(zhì)量m

B．長木板的傾角θ

C．兩傳感器間的距離l

D．小車的質(zhì)量M

(4)根據(jù)實驗所測的物理量，動能定理的表達式為：________________________(重力加速度為g)。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為的物體A經(jīng)一輕質(zhì)彈簧與下方地面上的質(zhì)量為的物體B相連，彈簧的勁度系數(shù)為k，A、B都處于靜止?fàn)顟B(tài)．一條不可伸長的輕繩繞過輕滑輪，一端連物體A，另一端連一輕掛鉤．開始時各段繩都處于伸直狀態(tài)，A上方的一段繩沿豎直方向．現(xiàn)在掛鉤上掛一質(zhì)量為的物體C并從靜止?fàn)顟B(tài)釋放，已知它恰好能使B離開地面但不繼續(xù)上升．已知重力加速度為．試求

（1）物體C下降的最大距離；

（2）物體C下降的速度最大時，地面對B的支持力多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】子彈以某一初速度水平擊穿放置在光滑水平面上的木塊，子彈與木塊的速度—時間圖像如圖所示。假設(shè)木塊對子彈的阻力大小不變，且子彈仍能擊穿木塊，下列說法正確的是（　�。�

A.僅增大子彈入射的初速度，子彈穿過木塊的時間變短

B.僅增大子彈入射的初速度，木塊獲得的動能增加

C.僅減小子彈的質(zhì)量，木塊獲得的動能變大

D.僅減小木塊的質(zhì)量，子彈和木塊系統(tǒng)產(chǎn)生的熱量變大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，固定在水平面上的U形金屬框上，靜止放置一金屬桿ab，整個裝置處于豎直向上的磁場中．當(dāng)磁感應(yīng)強度B均勻減小時，桿ab總保持靜止，則在這一過程中( )

A.桿中的感應(yīng)電流方向是從a到b

B.桿中的感應(yīng)電流大小均勻增大

C.金屬桿所受安培力水平向左

D.金屬桿受到的摩擦力逐漸減小

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同步練習(xí)冊答案